{"text_format":"3","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["對接課程"],"not_rendered":{"external_links":1,"defined_names":1},"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"對接課程","index":0,"n_rows":640,"n_cols":7,"rows_kept":640,"flags":["formulas_cached_only"]}
["系所","開課\n學期","課程名稱","學分","時數","課程大綱說明","備註"]
["工業設計學系","上/下","設計與文化",2,36,"於開學前密集授課36小時，協助境外交換生了解台灣設計與文化，並快速適應台灣授課方式與步調。透過設計與文化參訪行程了解台灣文化與台灣設計產業現況，輔以快速設計，讓學生在初嚐文化衝擊之下進行構想發展，達到以文化為基礎的設計成效。","交換生必修"]
["工業設計學系","上/下","設計與文化",2,36,"於開學前密集授課36小時，協助境外交換生了解台灣設計與文化，並快速適應台灣授課方式與步調。透過設計與文化參訪行程了解台灣文化與台灣設計產業現況，輔以快速設計，讓學生在初嚐文化衝擊之下進行構想發展，達到以文化為基礎的設計成效。","交換生必修"]
["工業設計學系","上"," 智慧財產權與管理",2,36,"使學生修習後具有如下之專業\n1. 具備取得智慧財產權之專業\n2. 管理智慧財產權之專業\n3. 加值智慧財產權之專業\n4. 行銷智慧財產權之專業\n5. 認識智慧財產權訴訟"]
["工業設計學系","上","3D列印與雕刻機實作",2,36,"本課程搭配本院新設之特色教室─Fab Lab TTU; 以雷雕、RP、CNC等專業原型製作課程為主，受限於機器設備規模與場地限制，本課程擬限制招收25位學生作為種子學員。 本課程可從減法製造與加法製造的學習中，讓同學瞭解設計思考流程中的Prototype階段，以及第三波工業革命所帶來的「Maker:自造者時代」的新潮流思維。"]
["工業設計學系","上","ＣＡＤＣＡＭ整合概論",2,36,"(1) 促使學生學習：3D電腦輔助(Pro/E)基本功能，協助完成簡易產品設計。含基礎實體特徵，點放功能編輯,組合件與工程圖，及CAD/CAM介紹。 (2) 使學生能發揮：3D電腦繪圖技巧運用於表達設計構想。 (3) 藉由上課練習：逐步提昇表現設計構想的品質。"]
["工業設計學系","上","人因設計",2,36,"了解人因工程基本概念、人體計測學，並與產品設計結合，運用人因工程之科學方法來輔助設計。"]
["工業設計學系","上","工程圖學",2,36,"瞭解圖學的基本概念；具體認識各種圖學符號並學習基本的製圖及識圖能力。主要內容包含：投影幾何原理、線的種類、正投影三視圖及立體圖。"]
["工業設計學系","上","工業設計概論",2,36,"介紹工業設計的定義、發展史、設計原理及方法、產品設計開發程序、工具、法規及專利、智慧財產權，以瞭解工業設計的社會責任及與企業的關係，以及工業設計未來的發展等。"]
["工業設計學系","上","工廠實習",3,54,"培養學生在工廠工作時能注意到工作安全與衛生及良好的工作態度，使學生熟悉使用各種工具及工具機的基本操作技能與相關知識。"]
["工業設計學系","上","包裝設計",2,36,"1.包裝設計的基本介紹 2.包裝設計的基本材料和製作程序 3.包裝造形的暸解 4.包裝策略的介紹 5.包裝工業、顧客、設計者三者之間的角色和責任 6.運用視覺設計達成與消費者良好溝通的方法"]
["工業設計學系","上","企業識別設計",2,36,"課程涵蓋\n1. 企業識別與設計。\n2. 企業識別的基本系統。\n3. 企業識別的應用系統。\n4. 企業識別系統的導入與管理。\n課程目標：使學生了解「企業識別設計」的全貌，並結合實例演練的實踐，讓學生能建立完整的企業識別系統。"]
["工業設計學系","上","色彩學",2,36,"瞭解色彩學之基礎知識、培養色彩觀察的敏銳度及鑑賞能力，期能有效掌握色彩特性，提高用色能力於設計行為中。 主要內容包含：認識色彩、色彩觀察及體驗、色彩混合及原色、色彩對比、色彩感覺、配色及調和、色彩之應用、色彩體系"]
["工業設計學系","上","材料與製造",2,36,"培養學生對常用工業材料之基本理論及加工作業，並建立製造程序之基本觀念。 內容包含： 金屬材料化學成分、內部組織、材料特性、表面處理、及各種加工方法與製造程序。 木料之組織及特性、實木、合板、粒片板、纖維板之加工方法與製造程序，及相關機具之使用。 常用塑膠之特性、鑑別及其加工方法之了解、未來新材料及其加工方法與製造程序之認識。"]
["工業設計學系","上","汽車設計",2,36,"透過課程的訓練，使學生具備車輛設計的相關知識，與交通工具設計應具備的專業技能。"]
["工業設計學系","上","家具設計(一)",2,36,"1.家具設計概論\n2.家具設計流程及設計方法\n2.家具設計創意之展開\n3.家具模型實作與練習\n","全英文授課"]
["工業設計學系","上","時尚配件設計",2,36,"本課程將從流行時尚趨勢的分析與探討，結合國際知名品牌之行銷特色及其經典設計的介紹，搭配皮革商品及配件飾品的實品展示與解說，並了解各類材質與流行色彩的應用；期望透過此課程，增進同學對於時尚設計領域的認知與興趣，並且懂得從不同面向去分析、了解當今的時尚產業，活用設計元素，結合個人特色，以激發多元的創意。"]
["工業設計學系","上","素描",2,36,"瞭解繪畫及設計的關係；具備敏銳的觀察能力及準確的描繪能力；具備使用不同素描媒材的基礎技巧及表現能力；具備繪畫及設計的基礎表現能力。 主要內容包含：基本繪畫及素描概說、鉛筆素描概說、形體的觀察及描繪、光影明暗的觀察及表現"]
["工業設計學系","上","草模製作",2,36,"以工廠實習及模型製作為基礎進一步學習產品設計之快速草模製作技巧。 以快速模型材料為主透過手工和基本工具之應用 達到檢討用草模之製作要求。"]
["工業設計學系","上","基本室內設計",2,36,"1.讓同學認識基本室內設計理論、方法及實務\n2.透過室內設計個案介紹，說明室內設計有關動線規劃、照明、色彩、材料施工等作業規範，培養同學建立室內設計作業之基礎能力\n3.採分組進行的方式，利用Google Sketch Up 與AutoCAD軟體，進行有關室內設計個案實作練習"]
["工業設計學系","上","現成物件設計",2,36,"本課程使用現成的物件概念帶入生活用品設計中，運用現成媒材訓練學生不同媒材應用辦法與巧妙結合的形制表現，以創新設計思維角度創作，反轉一般生活用品傳統形式，比較箇中不同之處，發現設計樂趣與啟發。"]
["工業設計學系","上","產品設計(一)",3,54,"培養同學具一般產品設計分析、發展、創新及實作的能力。內容包含：設計理念、手繪Sketch、精緻模型、展版","核心課程"]
["工業設計學系","上","產品開發(一)",3,54,"培養同學具產品設計工作之相關觀念與方法、設計分析內涵、設計程序與步驟，使具備產品設計師應有之基本專業知識與理論基礎。 內容包含：設計理念、手繪Sketch、產品外觀尺寸圖、精密描寫圖、精緻模型及展版","核心課程"]
["工業設計學系","上","設計史",2,36,"設計史所涵蓋之層面甚廣，不僅是設計、使用與製造之間的關係，更涉及藝術、美學、文化、政治、經濟、社會、倫理、科技等諸多層面，每一階段的設計風格、每件設計作品背後皆有深厚之社會意涵，設計史可說是一部全球現代社會發展之縮影。期望透過此課程，讓學生對於設計者及專業者所需擔負之角色有所認知。"]
["工業設計學系","上","設計行銷",2,36,"培養同學透過產品行銷觀念來設計出產品設計開發的架構，以對企業產品設計開發的未來給予更高的評價並降低產品開發的風險。 內容包含:行銷環境、消費者行為、市場研究、競爭者分析、市場區隔、產品規劃、預算控制、產品概念發展。"]
["工業設計學系","上","設計表現技法(一)",2,36,"1. 熟練產品設計的表現技法. \n2. 強化不同媒材的表現方法. \n3. 練習產品三面圖的表達技巧."]
["工業設計學系","上","設計記號論",2,36,"以符號學、產品語意學為基礎的講授課程，學生應用理論於概念與造型的發想的設計演練為實作課程．首先論述瑞士語言學家索緒爾(1857-1913)的符號具、符號義，美國哲學家皮爾斯(1839-1914)探討符號和對象物之間的關係,到莫里斯(1901-1979)把符號學分成語法學、語意學和語用學。探討現代符號需俱備新的要素以及如何應用在平面設計上．闡述產品語意學的發展背景，以及探討產品語意學應用到造型的設計方法。"]
["工業設計學系","上","設計基礎(一)",2,36,"瞭解設計的基本知識及概念，並加以應用之；熟悉基本設計原理，並應用於各種設計活動上；正確運用基本設計原理，完成各項基本設計實習；具備銜接設計實務進階課程之能力。 主要內容包含：基本設計要素、美的形式原理、平面構成方式。"]
["工業設計學系","上","造形設計",2,36,"1.培養立體空間造形設計能力\n2.學習運用各種造形要素與材質\n3.實作練習造形設計專題\n4.透過進度檢討協助專題完成"]
["工業設計學系","上","智慧生活建築",2,36,"With the aim of expanding the definition of intelligence in architecture, the industrial design student might enter into a cross-disciplinary relationship with an abbreviated study of architecture. Through two small projects, the student is challenged to develop a method to define liabilities, and opportunities by using observation, problem solving, critical thought, and a rigorous design process. As such they shall arrive at a corresponding improvement of existing or future of architecture. At this intersection of the disciplines, the student shall gain an understanding of how to creatively confront architectural problems and create opportunities which they deem relevant to address. Finally, they will create a meaningful representation of their design whereupon the student will depict their solution by employing drawings, a convincing narrative and other means to convey their ideas.","全英文授課"]
["工業設計學系","上","電腦繪圖",2,36,"學習使用Rhino，建構各種產品模型。\n可用於產品設計之構思及溝通。"]
["工業設計學系","上","劇本導引設計",2,36,"1.學習利用情境故事法在設計流程中扮演引導工具的角色，作為協調設計流程與回應，亦可以協助開發團隊管理設計專案。\n2.學習如何處理設計專案中龐雜的資訊進行：重點分類與概要，協助設計者組織、擷取片段、歸納，並在技術尚未成熟前定義技術的挑戰所在。\n3.學習建立設計者與使用者的溝通，協助設計活動更友善、更多樣化。"]
["工業設計學系","上","機構學",2,36,"學習各種機構之運動原理，並練習分析日常用品中之機構。進一步將之用於未來產品設計上。學習之機構有四連桿、凸輪、齒輪、棘輪及滑輪等。期末需設計並製作一組會動的機構(具有故事性並包含上課中講述之機構)。"]
["工業設計學系","上","藝術欣賞",2,36,"以賞析繪畫、雕塑、建築、音樂、戲劇、舞蹈、文學、電影等藝術範疇，探討設計應用。介紹現代藝術，從二十世紀初印象派開始，立體派、未來主義、抽象表象主義、超現實主義等。透過參訪藝術展演，聆聽藝術家從理論和實踐的角度討論自己的作品，並與藝術家互動對話，從藝術作品中瞭解藝術形式的思考及流變。課堂的討論與作業書寫，著重在創作實踐中的藝術語言、新技術的應用、社會意義、概念創發、並從中探討未來性。"]
["工業設計學系","上","攝影學",2,36,"1.景物視覺化的過程演練\n2.影像的形成\n3.創意的表現\n4.數位攝影技術探討\n5.專題影像之表現"]
["工業設計學系","下","ＣＡＤＣＡＭ整合實務",2,36,"(1) 促使學生學習: 3D電腦輔助(Pro/E)基本功能 協助完成簡易產品設計。含基礎實體特徵，點放功能編輯,組合件與工程圖，及CAD/CAM介紹。 (2) 使學生能發揮：3D電腦繪圖技巧運用於表達設計構想。 (3) 藉由上課練習：逐步提昇表現設計構想的品質。"]
["工業設計學系","下","工程畫",2,36,"瞭解基礎圖學的基本概念及識圖能力；具體認識各種圖學符號及基本的製圖能力；利用實體模型或電腦3D 繪圖，能以正確方式繪製準確的基本圖形。 主要內容包含尺度標註及符號識別、平行投影立體圖法、剖視圖、輔助視圖、展開圖。"]
["工業設計學系","下","平面設計",2,36,"瞭解各種視覺美感形成之原理基礎，並以多項實例及設計師風格的介紹，培養學生活用其美的形式於創作作品中，提昇視覺表現的能力。內容包含：基本視覺設計要素、文字造形、版面編排、廣告、海報等視覺創作設計。"]
["工業設計學系","下","永續文化設計",2,36,"以社區總體營造為本課程之基本概念，透過田野調查法來找尋潛藏之社區環境與傳統文化之資源，進而活用這些傳統資源，來進行文化創意商品的開發。在過程中並導入参與式設計之概念，讓設計師與居民共同參與設計創作。使居民得以繼承社區之環境生活資源與傳統文化的歷史脈絡，藉以達到永續文化及文化永續的目標。"]
["工業設計學系","下","生態環境與設計",2,36,"以BBC出版一系列之影片，激發學生思考現今地球環境所面臨的災害。培養學生保護自然生態環境的觀念，討論設計與自然環境之間的關係。"]
["工業設計學系","下","自造者運動",2,36,"本課程將以全球這波風起雲湧的自造者運動(Maker Movement)為核心，介紹講述本運動的各個環節，引導同學認識本生態系統（Maker Ecosystem），包含自造者運動、自造者空間、自造者計劃項目、群眾募資等議題，修習本課程同學能將所學見解套用到設計本業上。"]
["工業設計學系","下","作品集設計",2,36,"基本視覺編排能力，內容包含基本工業設計能力構想表達，設計發展程序表達與設計流程呈現之能力。"]
["工業設計學系","下","汽車造形研究",2,36,"透過造形訓練的課程，養成學生具備專業的設計美感與交通工具設計應有的空氣力學知識。  1 造形原理  2 AERODYNAMIC STYLING設計研究  3 快速造形SKETCH  4 汽車造形油土塑型練習"]
["工業設計學系","下","衍生設計",2,36,"學習有別於傳統設計者透過經驗決定設計形式的設計方法--參數式設計:藉由動態地控制影響設計的參數關聯因子,來即時生產、評估、調整設計方案之幾何形式的數位設計方法。 1.培養使用 3D 與動態型態之概念,進行設計發想之創作 2.學習參數式設計與實作之步驟與應用,了解參數式設計的設計思維與邏輯方法"]
["工業設計學系","下","消費者行為",2,36,"瞭解消費者行為是設計過程中最重要的環節，本課程將會以具體、實際的案例，教導學生什麼是消費者的行為，並為學生建立消費者行為之基本概念，了解消費者購買行為與決策的影響因素，讓學生能夠學會如何解讀消費者行為，進而設計正確且符合消費者需求的設計。"]
["工業設計學系","下","商業攝影",2,36,"1.熟知基本攝影知識及技術，使能具備獲取理想影像的能力。  2.體驗影像設計與視覺藝術之間的關係，運用攝影語言，創造新視覺。 3.體會攝影光學原理並演練應用，進一步設定適宜的光質，控制不同物體的本質與特性，塑造影像氣氛，以達視覺溝通的目的。 4. 操作示範學習，鼓勵學生思考並實際演練、檢討以習得經驗與成果。"]
["工業設計學系","下","產品設計(二)",3,54,"培養同學具一般產品設計分析、發展、創新及實作的能力。 內容包含：設計理念、手繪Sketch、精緻模型、展版","核心課程"]
["工業設計學系","下","產品開發(二)",3,54,"培養同學具產品設計工作之相關觀念與方法、設計分析內涵、設計程序與步驟，使具備產品設計師應有之基本專業知識與理論基礎。 內容包含：設計理念、手繪Sketch、產品外觀尺寸圖、精密描寫圖、精緻模型及展版","核心課程"]
["工業設計學系","下","設計方法",2,36,"以設計方法論運用於產品設計、開發並建立合理的設計程序及適切的方法應用。內容包含：設計方法論、設計調查法(文獻調查、訪問、問卷、觀察法)、機能創新法(爆炸圖分析法、機能分析法)、構想產生法(型態分析法、類比法、腦力激盪法、關聯法、十字座標定位法、雷達圖表法、人因工程分析法、觸發詞法、組合法)、設計策略與管理方法(設計目標法、設計策略擬定法、SWOT法、市場與技術矩陣法、檢核表法、價值分析法、維修分析法)"]
["工業設計學系","下","設計表現技法(二)",2,36,"1. 熟練產品設計的表現技法.   2. 強化不同媒材的表現方法.   3. 練習產品三面圖的表達技巧."]
["工業設計學系","下","設計美學",2,36,"本課程延續設計史的結構，從19世紀工業革命至當代21世紀的整體發展，進一步透過｢經典設計產品｣的介紹，探討設計在北美、歐洲與日本等地區的發展。  闡述設計與美學、與生活、與品味之間的關聯，設計在日常生活中無所不在，也對現代生活具有極大的影響力。當設計的目的不再只是簡單的解決生活需求，而是跟流行時尚一樣推陳出新的當下，期望透過此課程，讓學生對於設計美學、設計意義與文化發展有更深入的理解。"]
["工業設計學系","下","設計倫理",2,36,"培養同學對設計倫理意義與設計專業職責及法規的理解，促使同學思考企業界設計團隊與產品開發及工作流程實務。 內容包含: 1.設計倫理的意義與設計專業職責及法規的探討 2.設計人進入企業界前關鍵問題之思考 3.設計工作流程與設計團隊及產品開發的探討 4.設計哲理與設計工作經驗談 5.設計倫理關鍵問題探討與對策"]
["工業設計學系","下","設計素描",2,36,"以麥克筆導入產品設計表現技法，訓練產品造形構想能力，培養快速創作設計思維。 內容包含：肌理質感的觀察及表現、空間的觀察及表現、構圖概說、其他材料及形式的素描、速寫練習、精細描繪。"]
["工業設計學系","下","設計基礎(二)",2,36,"瞭解立體造形的基本知識及概念；正確的運用各種立體造形原理，完成實作演練；銜接立體、空間等相關設計之課程。 主要內容包含：造形概說、造形及文化、造形的要素、立體構成。"]
["工業設計學系","下","設計專利",2,36,"培養同學具智慧財產權之觀念及專利之撰寫、申請與避免侵權之能力。 內容包含: 1.瞭解智慧財產權之意涵 2.能初步解讀專利說明書 及瞭解專利審查基準 3.具備撰寫設計創作說明書及商標申請書之能力 4.具備撰寫新型專利說明書初稿之能力 5.能解讀一般機械 、設計專利範圍 6.基本專利檢索之能力"]
["工業設計學系","下","設計創業與就業",2,36,"因應文化創意產業的興起，設計工作者可選擇的工作也為之擴大。但對於即將踏入職場社會的準畢業生而言，自己的性向與能力適性為何? 是將面臨的問題。本課程將邀請創業及就業有成之設計先進進行專題講座，與同學分享各類設計工作之內容與重點，並適度安排企業參訪，協助同學與職場連結，做好就業與創業之各項準備工作。"]
["工業設計學系","下","塑膠成品設計實務",2,36,"瞭解塑膠材料之類別與特性、產品相關之主要塑膠製程、塑膠製品設計要點"]
["工業設計學系","下","電腦輔助平面設計",2,36,"1、瞭解 2D 向量式繪圖的觀念；  2、學習操作軟體操作；  3、製作精密描繪圖；  4、建立以 2D 模擬 3D 的繪圖概念。"]
["工業設計學系","下","模型製作",3,54,"以工廠實習所學為基礎，進一步研習工業設計模型製作所需之各項技能  1.基本視圖加工 2.真空成形與加工 3.木工基本加工技術 4.雷射雕刻機之加工原理與技術 5.塗裝噴漆技術"]
["工業設計學系","下","模型製作實務",2,36,"以工廠實習與模型製作之技巧為基礎 進一步綜合運用於特殊模型與零件之加工製作  1.石膏外模之製作  2.石膏內模灌製  3.矽膠外模之製作  4.樹脂內模之製作"]
["工業設計學系","下","機構設計",2,36,"學習塑膠產品設計之規則與機構(如 壁厚、圓角、傾斜角、肋、浮凸物、孔洞等)。先由拆解並分析現有之塑膠產品(如 遙控器等)，再學習設計與製作簡單的塑膠產品(如 裝入機芯可使用之時鐘等)。"]
["化學工程學系","上/下","能源科學概論",3,54,"本課程有關能源的介紹主要著重於物理原理上之說明以及對於大自然環境所造成之影響。同時提供能源資源、能源使用、能源技術的最新資料。並且強調近年來有關能源法令的變更、電力工業的競爭與發展、原油價格上漲和全球重視再生能源等趨勢；由於能源領域的快速變。"]
["化學工程學系","上/下","高分子化學",3,54,"介紹高分子聚合物合成反應之物理及有機化學、區別高分子與小分子之特性、高分子命名、詳細介紹三種聚合—step(逐步)、chain(鏈) 及ring-opening(開環) 聚合反應、包括動力學及熱力學、聚合條件、不同高分子構造之合成; 進一步瞭解反應參數以控制聚合反應速率、高分子分子量及其構造如支鏈或交聯等。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上/下","普通物理實驗",1,54,"1.了解儀器功能與使用方法,訓練實驗工作之基礎技術 2.驗證物理定律 3.訓練分析，思考，表達能力","實驗課程"]
["化學工程學系","上/下","程式語言",3,54,"介紹EXCEL與VBA，訓練同學邏輯思考能力，學習迴圈、判斷、陣列、函式等觀念，以及在數值方法上的應用。以培養同學運用軟體與簡易程式，完成數據處理、實驗結果繪圖、數值方法演算及一般表單設計之能力，並藉由實際演練、作業與分組期末報告，培養同學團隊合作、溝通與自我持續學習之能力。"]
["化學工程學系","上/下","電工實驗",1,54,"基本電路理論講解配合實作練習，俾使學生能將理論與實際獲得完整的了解與印證 。","實驗課程"]
["化學工程學系","上/下","儀器分析實驗",1,54,"本課程主要的目的乃在配合儀器分析課程讓學生能夠理論與實務配合，因此著重於學生實做。設計有如UV、AA、旋光、螢光、IR等光學課程；PH滴定，電位滴定，電導滴定等電化學課程，GC、HPLC等層折課程；DSC/TGA等熱分析課程；Tafel Plot極化曲線電化學課程等，希望修習過此課程的同學對未來深造或工作上有所幫助。","實驗課程"]
["化學工程學系","上/下","數值方法",3,54,"教導同學利用數值方法解決工程領域常見之數學問題，包括：微分、積分、線性及非線性方程式、常微分方程式、簡單偏微分方程式及最小平方法等。  本課程除介紹各種數值方法外，並注重誤差之判斷，邏輯能力訓練及程式之撰寫能力。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","工程實務",3,54,"本課程以工程實務為主，理論介紹為輔。說明從工程規劃設計、採購、建造以至試俥各階段之工作執行步驟與要點，並輔以相關實務案例讓同學除了理論課程的學習之外，能在進入職場之前，對工程實務有初步的了解。   "]
["化學工程學系","上","工程數學(一)",3,54,"提供同學在學習微積分後繼續在數學上有進一步了解，並學習以數學為工具，與工程問題相結合。第一學期主要為常微分方程式部分。課程內容包括：一階，二階及高階之常微分方程式及其解法；Laplace transform 及其應用；微分方程式之級數解；聯立一階常微分方程組；特殊微分方程式例如Bessel以及Legendre微分方程問題。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","工業廢水處理",3,54,"隨著人口局部密集化與經濟活動成長，生活污水與各種工業製程所排放的廢水漸趨複雜，其排放量也逐年變大。傳統的廢污水處理技術無法應付新興產業所帶來的水中污染物，加上水資源有限，廢污水的回收再利用已成為未來發展的趨勢。因此本課程之目標在於介紹傳統與新的廢水處理技術，前者在於使學生了解現有廢水處理的流程與設計、操作方法，前者在於使學生學習新興產業的特殊污染物處理方法，以及工業廢水的回收再利用技術。本課程強調實作與設計，用以培養學生之口頭與書面發表能力。","英語教材、 中文授課、 實務型課程、研究所選修課程"]
["化學工程學系","上","分離技術",3,54,"分離技術廣泛用於化工與其他製程，是化學工程師必須具備之能力。本課程將介紹數種分離技術，使同學了解其操作原理、設計方法與應用。","英語教材、 中文授課、 實務型課程"]
["化學工程學系","上","化工自動化",3,54,"討論化學程序控制的基本概念及評估標準，類比程序與數位程序控制之比較，運算放大器電路及矽控整流器原理，數位/類比、類比/數位轉換器之電路，溫度感測器之種類與應用，機械轉換器與應變計電路與應用，位移與壓力轉換器之構造等化工自動化之控制元件。 目標：使同學對化工自動化之控制元件及控制原理有初步的瞭解。","英語教材、 中文授課、 "]
["化學工程學系","上","化工概論",2,36,"本課程旨在讓大學化工系新鮮人一窺化工概貌，修習此課程後，同學能理解：工程倫理與化學工程師的社會責任、化工安全、大學裡的化工課程與資料軟體應用、能源、綠色化學與環保，能就化工相關時事議題深入討論，小組分工進行議題研究，並學習化工質能平衡之單位換算基礎技巧，作為日後學習化工專業科目如質能平衡、單元操作、化工熱力與動力、程序設計等之基礎。"]
["化學工程學系","上","化工廠安全學",3,54,"1. What is Engineering? An overview 2. Introduction to Chemical Process safety 3. Fire and Explosion 4. Toxicology and Industrial Hygiene 5. Designs to Prevent Fires and Explosions 6. Case Studies","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","化工熱力學",3,54,"本課程目標是促使學生瞭解熱力學基本原理與應用。除介紹熱力學三大定律內涵外，學生也必須熟悉狀態方程式、逸度係數、活性係數，以及流動系統的能量與熵平衡、能量轉換、相平衡、化學平衡與化學反應熱力學計算。以作為日後研習單元操作、反應動力學及程序設計之基礎。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","化學工業程序",3,54,"將所有相關化學之各工業，從原料的種類、來源至製成產品所經過的步驟、程序以及製造方法，所產生的變化及其設備裝置、產品的特性與用途等等，都作一詳細的說明，希望同學因此對各工業之來龍去脈及內容有所了解。"]
["化學工程學系","上","半導體元件製造程序",3,54,"幫助學生掌握半導體元件製作過程之基礎技術、提出製作微晶片之相關挑戰、及以簡單的方式將製作半導體之概念循序漸進教授。"]
["化學工程學系","上","有機化學(一)",3,54,"介紹有機化合物的化學命名、結構、官能基、特性、反應機構、合成與反應等相關之有機化學的基本知識，以達成具備有機化合物之合成的基本能力。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","有機化學實驗(一)",1,54,"本課程乃配合《有機化學》的實作課程，在第一學期的設計中是以「分離與純化」為主，次第地學習有關蒸餾、結晶、萃取等重點主題，從中培養學生認識分離到純化過程的理論與方法，並經由實際操作的訓練中養成手腦並用、團隊合作、注重環保的科學態度。","實驗課程"]
["化學工程學系","上","材料科學概論",3,54,"使同學具有材料科學的基本知識，瞭解材料的晶體結構、材料缺陷、機械性質、相圖、相變化以及各種材料的製程等。"]
["化學工程學系","上","奈米化學",3,54,"課程藉由介紹奈米化學，闡述奈米材料之演進分類、原理特性、檢測分析方法、各領域的應用與發展潛力•••等等，使學生對奈米材料的製備應用與未來的發展趨勢有深入的認識。在課堂上將以討論的方式，鼓勵學生主動學習，增加師生互動，使學生興趣盎然，對未來奈米化學知識與技術的新發展能夠持續保持興趣，並樂於主動接觸學習。"]
["化學工程學系","上","物理化學(一)",3,54,"修習基礎熱力學、動力學、及量子力學等基本觀念與原理並將所學物理學的方法應用於解決化工的問題。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","物理化學實驗(一)",1,54,"配合《物理化學》課程的進行，使學生對基本原理及觀念有正確的認識，並藉由實驗的驗證及分析，更加深學生的印象及激發學習的興趣。每學期有八個實驗，以4~5人為一組分工合作,隔周換實驗項目並交實驗報告。","實驗課程"]
["化學工程學系","上","高等高分子科學",3,54,"本課程主要讓同學瞭解高分子化學相關領域之專業知識與能力, 以及能夠自行研讀高分子期刊之能力, 達成永續學習之教育目標。 其主要授與內容為 I.Free-Radical Chain-Growth Polymerization, II. Step Growth Polymerization, III. Ionic Chain-Growth Polymerization, 及 IV Polymer Properties.","英語教材、 中文授課、 研究所核心課程"]
["化學工程學系","上","高等熱力學",3,54,"本課程先複習大學部化工熱力學所涵蓋之質量平衡、能量平衡、熱功轉換、真實氣体熱力學性質計算、單成份相平衡等觀念，再延伸講授多成份熱力學性質與相平衡計算、活性係數模式與計算、化學反應與相平衡等，並利用Aspen Plus程序設計軟体計算多成份氣液平衡時兩相中各成份之組成，並與實驗數据比較，以歸納分析各种活性係數模式之優劣。","英語教材、 中文授課、 研究所核心課程"]
["化學工程學系","上","高等輸送現象",3,54,"此課程將深入探討輸送線向領域所包括之動量輸送(黏性流動),能量輸送(熱傳導及熱對流)級質量輸送(擴散)的原理及應用.輸送現象的本質在於簡潔的陳述守恆定律以及強調三種輸送過程的異同處.數學為輸送現象所使用的語言,我們藉著導入微分方程,以及詳細的說明,讓學生能夠精通教材,尤其是輸送現象的物理意義.教材內容列舉許多代表性的範例以說明基本觀念及在生物科技,污染防治,高分子科學及冶金學之應用.","英語教材、 中文授課、 研究所核心課程"]
["化學工程學系","上","單元操作實驗（一）",1,54,"為同學進行以數學、物理、化學等基礎科學設計之單元操作實驗，培養同學運用工程數學、質能均衡、化工熱力學、輸送現象與單元操作以及化學反應工程等化學工程知識，建立數學模式，並做實驗以實地解決問題之能力。 1.實驗(一)：紅外線輻射 2.實驗(二)：固體之熱傳導係數 3.實驗(三)：自然與強制對流 4.實驗(四)：流體流動-多功能流體摩擦裝置 5.實驗(五)： 固定床與流體化床實驗 6.實驗(六)：射流時間之測定 7.實驗(七)：固粒乾燥  8.實驗(八)：非牛頓流體之流動 9.實驗(九)：套管熱交換器","實驗課程"]
["化學工程學系","上","普通化學(一)",3,72,"介紹化學的基本概念，原子、分子、離子的結構，氣體定律，物質生成焓，原子構造及元素週期表，化學鍵結理論，共價鍵、離子鍵及分子的幾何結構，液體及固體的特性，碳矽化合物的網狀固體結構及液體的各種特性，溶解度積及平衡常數等。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","普通化學實驗(一)",1,54,"1.配合化學課程的講授，使同學了解物質的性質與其製法，並培養學生對化學實驗的基本操作技術，及啟發學生對於化學現象的觀察、推理、判斷與寫報告的能力。 2.配合政府推廣環保政策，以減廢、減量處裡的方式來做實驗，或回收重複使用，使學生了解對污染防治的重要性。","實驗課程"]
["化學工程學系","上","普通物理（一）",3,72,"1.介紹牛頓力學，包含觀念、原理與應用。 2.導入能量、動量觀念，介紹守恆律。 3.介紹轉動力學，討論非質點的剛體的運動情形。 4.壓力與流體 5.介紹熱力學，了解理想氣體的性質與熱力學循環的特性。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","程序控制",3,54,"學習化工程序自動化之硬体元件運作原理、程序動態模式建立、PID控制器設計與調諧原理，以達成具備化工程序現場操控的基本能力。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","程序設計",3,72,"建立化工程序設計概念，以及化工程序設計軟體 Aspen Plus 之運用。","英語教材、 中文授課、實務型統整課程"]
["化學工程學系","上","微積分（一）",3,72,"(1)訓練學生能從本課程中學習並熟練基礎數學的觀念及其運用，建立良好的數學基礎，作為日後進一步學習的根基。 (2)指導學生學習將工程的基本概念建立數學模式並作分析。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","新綠色化學材料與製程實作",3,54,"本課程以實作為主，將採分組實施。 主要以每位教授研究專長規畫一組主題實驗，讓同學學習不同領域的研究方法，屬於跨領域的研究實作課程。","實務型課程"]
["化學工程學系","上","儀器分析",3,54,"培養學生對分析儀器元件組成的瞭解， 以達到對化學實驗儀器之基本應用熟稔。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","質能平衡",3,54,"介紹化學工程師從事工作；程序數據的表示與分析；化學程序與程序諸變數；質量平衡之基本原理、多單元程序之平衡、回流與跳過程序之支流的平衡、具化學反應與燃燒反應之平衡；單一相與多相系統之平衡、理想與非理想氣體狀態方程式與壓縮係數、兩相間之平衡；在開放與封閉系統下之能量平衡與無化學反應程序的平衡。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","輸送現象與單元操作(二)",3,54,"本課程首先回顧上學期流力之基本解題流程，以延續此解題流程對熱傳問題之應用。熱傳的學習首重觀念，次重計算。因此先介紹基本的傳熱機構:(1)傳導(2)對流(3)輻射，以及不同材料的比熱與熱傳導係數。為強化對熱傳的理解，也介紹化工熱力學與熱傳的關係，目標在使學生修習熱傳與化工熱力學的同一學期，能達觸類旁通之綜效。 其次介紹基本的微觀能量平衡方程式，先以簡單的一維穩態問題入手，介紹熱傳速率之類比分析方法，逐漸擴及二維穩態的問題，以及一維非穩態問題。同時介紹解析解(複習工數)與數值方法(搭配本學期的數值方法課程)，其目標在使學生了解實際的工程問題可透過基本熱傳方程式而得到解答。 最後介紹巨觀的對流傳熱經驗方程式與各種不同熱交換器之排列組合，其目標在使學生能估算熱交換器之面積，並了解應用不同熱交換器組合所能達到之熱傳效果。為因應太陽能熱水器之發展，整合傳導、對流、輻射等機制，介紹太陽能熱水器之設計方法，目標在使學生能了解節能產業之潛力。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","上","觸媒化學",3,54,"此課程在探討觸媒的基本原理及應用，先從觸媒的基本概念入門，接著簡介觸媒的選擇及製備，觸媒的物理及化學特性的鑑定及闡釋。探討觸媒的活性、選擇性及穩定性，以及他們衰退的原因與再生技術；並探討觸媒反應動力學。最後簡介觸媒在煉油工業、石化工業及環保領域的應用。"]
["化學工程學系","下","工程數學(二)",3,54,"本課程學習在化學工程專業課程中處理與解決工程相關數學問題所需的知識與能力。提供同學在學習微積分後繼續在數學與工程應用上有進一步了解，目標為學習以數學為工具，與工程問題相結合並培養模式建立、假設、求解與分析能力。第二學期主要為偏微分方程式部分。課程內容包括：Fourier 級數及 transform 與其應用；偏微分方程式解；應用問題。  同學修習此課程後，對化工後續專業課程如輸送現象與單元操作、化工熱力學、化學反應工程、程序控制等課程及進階研究所需之數學解決能力，可以獲得足夠支持。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","化學反應工程學",3,54,"經由(1)Mole balance(2)Rate Laws(3)Stoichiometry(4)Energy Balance (4) Combine 之學習建立化工系學生能處理化學反應如何安全且有效率地在大型反應器進行。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","有機化學(二)",3,54,"課程概述－\n介紹有機化合物的化學命名、結構、官能基、特性、反應機構、合成與反應等相關之有機化學的基本知識，以達成具備有機化合物之合成的基本能力。"]
["化學工程學系","下","有機化學實驗(二)",1,54,"第二學期的有機實驗課程除了色層分析之外，著重學習一些有機化合物的製備、反應與試驗，諸如酯化、乙醯化、硝化、氧化、醯胺的水解、反應動力及染料的合成等，並反覆應用蒸餾、結晶、萃取等分離與純化之技術，以完成有機反應的實驗訓練。","實驗課程"]
["化學工程學系","下","物理化學(二)",3,54,"修習基礎熱力學、動力學及量子力學等基本觀念與原理並將所學物理學的方法應用於解決化工的問題。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","物理化學實驗(二)",1,54,"配合物化課程的進行，使學生對基本原理及觀念有正確的認識，並藉由實驗的驗證及分析，更加深學生的印象及激發學習的興趣，每學期有八個實驗，以2~3人為一組分工合作,隔周換實驗項目並交實驗報告。","實驗課程"]
["化學工程學系","下","科技論文導讀與寫作",3,54,"此課程首先帶領同學做化工專業期刊文獻之電腦搜尋，教導各位如何選定關鍵字 (例如：Fuel Cell、Palladium Membrane、Catalytic Reactor、LCD、…) ，再利用這些關鍵字在電腦資料庫中查詢全世界各地的學者發表研究的論文，並篩選你真正要的論文。當然我們也可以由作者、作者的學校或研究機構等來搜尋論文。  本課程的第二部份為導讀。亦即選定適當之論文，會詳細於課堂中解釋該字原來之意義及其在化工專業領域常用之意義，並教同學看懂之。  關於寫作的部份，我們會採用教科書：理科英文論文寫作 。該書係針對理工科研究者所撰寫的英文論文寫作指引。書中剖析論文標準格式，彙整關鍵文法與英文寫作技巧，所引用之例句大多與高分子材料、化學反應等有關，很容易看懂，對同學將來用英文撰寫論文會有很大助益。"]
["化學工程學系","下","高分子加工",3,54,"介紹高分子構造與性質；高分子的物理檢驗法含機械、熱學、光學、電學、化學性質等；高分子流變學；添加劑；混合與摻合；各種成型加工法包括擠壓成型法、射出成型法、吹壓成型法、熱壓成型法、發泡成型法、壓延成型法、高壓積層法等。"]
["化學工程學系","下","高等化工動力學",3,54,"此課程為化工研究所之核心課程之一，延續大學部之化學反應工程課程，使學生瞭解非均相觸媒與催化反應、複雜反應網路以及非理想反應器模式操作與設計之觀念與做法。熟悉非均相觸媒之外部擴散、表面吸附行為及其對反應速率之影響。","英語教材、 中文授課、 研究所核心課程"]
["化學工程學系","下","統計程序控制",3,54,"利用MATLAB進行化工相關統計程序應用－ 1. To monitor, control, and improve process performance over time by studying variation and its source. 2. To distinguish special from common causes of variation, as a guide to local or management action. 3. To serve as a tool for ongoing control of a process. 4. To help improve a process to perform consistently and predictably for higher quality, lower cost, and higher effective capacity. 5. Provides a common language for discussing process performance.","英語教材、 中文授課、 研究所選修課程"]
["化學工程學系","下","單元操作實驗（二）",1,54,"為同學進行以數學、物理、化學等基礎科學設計之單元操作實驗，培養同學運用工程數學、質能均衡、化工熱力學、輸送現象與單元操作以及化學反應工程等化學工程知識，建立數學模式，並做實驗以實地解決問題之能力。 1.實驗（一）膜式與滴狀冷凝 2.實驗（二）擴散係數之測定 3.實驗（三）攪拌與溶解 4.實驗（四）離心泵之運轉試驗 5.實驗（五）氣體吸收 6.實驗（六）真空過濾 7.實驗（七）沉降實驗 8.實驗（八）蒸餾(一) 9.實驗（九）蒸餾(二) ","實驗課程"]
["化學工程學系","下","普通化學(二)",3,72,"概述： 討論溶液的性質及滲透壓原理，化學動力學與反應機構，化學平衡與不均勻相平衡，酸與鹼及多質子酸，水溶液中之平衡應用、溶解度與錯離子平衡，自發反應、亂度與自由能及平衡常數，電化學與標準還原電位，腐蝕及電解，化學週期表中各元素之特性。 目標： 1. 加強並建立同學的數學、物理、化學等基礎科學的基本知識。 2. 化學知識如何應用於化工科技上。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","普通化學實驗(二)",1,54,"課程內容：半微量定性分析(陽離子) 目標： 1.學習基本的化學實驗技巧。  2.學習歸納、整理、及分析的系統化分析方法。 3.學習報告之寫作。  4.培養求真求實的實驗精神。","實驗課程"]
["化學工程學系","下","普通物理（二）",3,72,"對熱學、電學與磁學之基本認識，建立獨立思考之能力。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","智慧型材料",3,54,"沿襲高分子化學與物性，學習智慧型高分子材料種類，用途及發展現況等基本知識，是以作為研究及就業的基礎為目標。","英語教材、 中文授課、 研究所選修課程"]
["化學工程學系","下","微積分（二）",3,72,"(1)訓練學生能從本課程中學習並熟練基礎數學的觀念及其運用，建立良好的數學基礎，作為日後進一步學習的根基。 (2)指導學生學習將工程的基本概念建立數學模式並作分析。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","電化學",3,54,"本課程目標在使學生熟習電化學之原理及其應用。除以數學方程式及物理化學方法介紹原理外，進而針對電化學分析技術進行介紹，最後於電鍍、無電鍍、陽極氧化、防蝕與電化學合成、光電轉換、儲能系統…等電化學應用層面加以介紹。透過師生於課堂間互動討論、實作，以培養學生思索問題之能力，並進而具備解決辦法及實務操作等能力。","英語教材、 中文授課、 實務型課程、研究所選修課程"]
["化學工程學系","下","電化學表面處理",3,54,"本課程目標在使學生熟習電化學表面處理之原理及其應用。除以數學方程式及物理化學方法介紹原理外，進而針對電化學於電鍍、無電鍍、陽極氧化、防蝕與電化學合成…等表面處理應用加以介紹。透過師生於課堂間互動討論，以培養學生思索問題之能力並進而提出解決辦法之能力。"]
["化學工程學系","下","電化學概論",3,54,"說明任何化學反應與電的關係的學問, 包括氧化與還原、電阻、導電性、電解定律、法拉第定律等，亦說明熱力學與可逆及不可逆電化學系統之關係，以及各種電極、電位、過電壓等之相關討論與其分析。另外也闡述電化學動力現象， 並說明相關電化學性質之各種測定與應用，最後說明腐蝕的原理與防護，與電鍍之扼要敘述。"]
["化學工程學系","下","輸送現象與單元操作(一)",3,54,"首先教授流體力學，包括流體行為，整體及微分的質量，能量與動量的平衡，流速測量，運動方程式，邊界層流動，亂流的速度分佈及過濾等基礎原理，並針對流體化床、攪拌等進行實際應用面介紹。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","輸送現象與單元操作(三)",3,54,"本課程係介紹質量傳送之基本原理與質傳操作之設備與設計方法，.其目標在使學生了解質量傳送在不同領域之應用，特別是在分離程序與反應工程上之應用。","英語教材、 中文授課"]
["化學工程學系","下","職場安全衛生概論",3,54,"安全衛生是在包含生活與職場等各場域中普遍存在的情況，所以安全衛生教育應該如生活教育般成為所有人都具備的常識，開設安全衛生課程，藉此讓即將進入實驗（實習）場所及職場的學生有機會認識與學習安全衛生，提供修習學生認識生活環境、實驗（實習）場及職場所中存在的物理、化學、生物性、人因工程等危害因子及相關危害控制設備及方法。"]
["化學工程學系","下","觸媒工程",3,54,"此課程將深入討論的原理與應用，涵蓋觸媒的一般特性、觸媒科技發展、觸媒的建設及檢測。","英語教材、 中文授課、 研究所選修課程"]
["生物工程學系","上","生化工程學",3,54,"生化工程課程主要讓學生了解如何利用基礎微生物、有機化學、生物化學、化學工程學等相關的課程，利用細胞等具有 \"生命\"的材料來生產對人類能產生福祉的物質。其應用的範圍涵蓋食品、藥物、特用化學品、環境保護等領域。"]
["生物工程學系","上","物理化學",3,54,"以熱力學與動力學為兩大核心, 探討化學中的物理原理與生命科學的關連性, 並介紹生物分子結構分析的基礎概念。"]
["生物工程學系","上","食品安全與功能 ",3,54,"民以食為天，確保民眾食物安全與健康是刻不容緩，從食物原料，加工過程，乃至運銷都有異物污染之虞，瞭解污染源， 確認污染進而有效預防，透過各級自主管理以確保食之安全，而食品除提供營養素外亦可提供諸多功能是為機能性食品，結合生物科技對機能性食品有更深入瞭解."]
["生物工程學系","上","食品科學概論",3,54,"食品科學的基本原理。包括：食品原料、食品衛生安全、食品加工及其技術、食品化學概論、食品營養、食品生物技術、食品品質管理。"]
["生物工程學系","上","酒類釀造工程",3,54,"活用化工與生物知識於各式酒類之起源、原料、釀造知識、市場資訊、並品嚐各類酒品、建立正確的品酒知識等。課程涵蓋1. 酒類微生物，2. 啤酒之類別、原料、釀造、手釀啤酒實作，4. 清酒釀造之簡介，5. 葡萄酒之分類與釀造，6. 高梁酒釀造之簡介7. 西方蒸餾酒釀造之簡介。","實務課程"]
["生物工程學系","上","微生物學(一)",3,54,"本課程內容設計主要為協助學生建立基礎微生物學知識，課程內容涵蓋：1.微生物學的發展簡史；2.微生物的基本結構特徵；3.微生物的代謝、培養與生長控制；4. 微生物的遺傳與基因工程技術。"]
["生物工程學系","上","實驗設計學",3,54,"複雜的生物科技、化工、材料或其他工程科學領域，常常必須以量化的方式來了解實驗變數對於研究目標的影響。當重要的實驗變數之間具有明顯的交互關聯影響時，則藉由實驗設計學之原理與方法才易於獲得最佳的實驗條件與有效的應用。所以實驗設計學不只是學術界亦是工業界的研究發展之利器。應用實驗設計學於產業發展，通常可以節省相當大的研發成本。本課程也藉由實驗設計軟體的應用來達成學以致用的目標。"]
["生物工程學系","上","應用植物組織培養",3,54,"內容介紹植物細胞基本特性、分化全能性、及不同再生途逕,各種培養方式的原理及應用方向,並配合實驗實作,期能使學生對此一技術有全面性的了解。","實務課程 實作課程"]
["生物工程學系","上","醫用微生物學",3,54,"致病菌之致病機制與流行病學與微生物特性與分析等講授內容。"]
["生物工程學系","上","醫學工程概論",3,54,"結合醫學與工程知識，介紹基礎生理學，醫用材料，生物力學，醫學電子與儀器，培養跨領域醫學工程人才。"]
["生物工程學系","下","分子生物學",3,54,"分子生物學是生物科技的核心技術，經由DNA、RNA、及蛋白質結構與功能之理解，進而探討生命之基本法則(Central dogma)，從DNA複製，RNA轉錄及蛋白質之轉譯的機制及調控過程之詳細講解，期使學生了解DNA、RNA基因工程操作之原理，進而利用分子生物技術研究近代生物醫學相關之問題。"]
["生物工程學系","下","化學工程學",3,54,"介紹輸送現象原理與單元操作, 動量、熱量與質量在生物系統之傳遞與交換。"]
["生物工程學系","下","生物技術概論",3,54,"本課程內容設計主要為協助學生認識與學習基礎生物技術的操作原理和應用，課程內容涵蓋：1.基因結構、表現和調控；2.基本基因工程技術的操作和原理；3.生物技術於微生物、植物和動物的應用。"]
["生物工程學系","下","生物廢水處理與再利用",3,54,"廢水的特性、生物處理的原理、好氧處理、厭氧處理、實驗設計、氧化塘、濕地、氮的移除、原生動物在廢水處理中擔任的角色、實際應用。","實務課程"]
["生物工程學系","下","儀器分析法",3,54,"分析儀器是科學家及工程師最常使用的工具之一。利用儀器進行定性及定量分析是科學教育中不可或缺的一環。本課程將介紹本系常使用之儀器及原理。內容包括基礎統計、分析原理、原子及分子光譜、層析法、電化學法等對生工系同學最為重要之分析儀器。"]
["生物工程學系","下","應用植物生理",3,54,"應用植物生理學課程，包含植物光合作用、植物營養、內生性與合成植物調節劑及生長與發育的調控等介紹，並藉由實作及參訪等單元，增加課程多樣性，提升學生學習效率。","實務課程 實作課程"]
["生物工程學系","下","醫用病毒學",3,54,"本門課程以人體疾病相關病毒為主，包括病毒學的發展、分類及相互作用關係，各類病毒與宿主的相互關係，各類病毒的控制和利用，病毒學的基礎方法及新技術，亞病毒等。通過對病毒學的教學，瞭解病毒學研究的最新進展，掌握一些病毒學研究的方法和手段，對病毒引起的疾病的預防和治療有明確的認識，為病毒學的基礎研究提供理論支援。培養學生觀察、思考、分析問題的能力和實事求是，嚴肅認真的科學態度，使學生充分瞭解病毒，為今後從事病毒學或分子生物學的研究工作或教學工作打下良好基礎。"]
["材料工程學系","上","Ｘ光結晶學",3,54,"本課程旨在提供研究所學生有關X射線和晶體結構反應所衍生X光繞射的基本原理和應用。本課程的內容包括X光繞射理論、設備和數個X光繞射應用實驗。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","工程統計學",3,54,"建立統計的基本觀念與方法，並應用於工程的領域。本課程介紹機率原理及數學方法所發展出來用以處理隨機及不確定性資料的基本統計工具。涵蓋數據整理、估計、檢定、變異分析、迴歸分析、實驗設計和品質管制等應用。","實務課程 教科書: 中文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","半導物理",3,54,"主要內容介紹 (1) 電子能量和半導體中的狀態 ; (2) 同質半導體; (3) 同質半導體中的電流流動; (4)非同質的半導體; (5) PN同質接面 ; (6) 二極體的進一步討論 ; (7)光電元件"]
["材料工程學系","上","光電半導體原理與製程技術",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction of Semiconductor Devices Fabrication；(2) Oxidation。(3)3. Lithography & Etching；(4) Thin film deposition；(5) 5. Diffusion & Ion Implantation。"]
["材料工程學系","上","再生能源與微電網",3,54,"本課程設計即針對各項綠能之國際發展趨勢，能源市場價格，技術發展近況，補貼政策，以及國內綠能產業發展策略提出深入探討，以幫助學生掌握國內外綠能產業之最新發展。綠色能源包括風能、太陽能、生質能、氫能與燃料電池、地熱能、海洋能與淨煤技術，發展綠能產業即具備「3E」平衡發展之功效，已成各國追求之目標。","教科書:中文講義 授課:中文 "]
["材料工程學系","上","冶金熱力學(一)",3,54,"熱力學可提供任何材料平衡狀態的計算和預測的關鍵工程科學。本課程的前半段將介紹熱力學地核心基本觀念和定律。主要是傳統熱力學為主，部分統計熱力學也會介紹，來強化熱力學的觀念。第二部分將運用這些基本熱力學定理到各性統(純物質和混合物)的相平衡和化學平衡。","必修核心課程 教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","材料入門",2,36,"利用本課程讓大一新生了解材料分類、材料特性。依金屬材料、陶瓷材料、高分子材料、電子材料、碳材料、複合材料、儲能材料等主題之網路錄影簡介材料，並邀請產學專家演講現今材料之挑戰及產業需求。","業師協同課程"]
["材料工程學系","上","材料力學",3,54,"材料力學為結合材料與力學之一門課程，主要為探討材料受到力或力矩作用時，材料之強度與變形(或應力與應變)之關係式。本課程將首先討論靜力學之平衡 ，次分別介紹材料受到軸向力、剪切力、扭力、及彎曲力矩對於材料所造成之應力與應變及其關係式。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","材料科學導論(二)",3,72,"1. 金屬的機械性質 2. 金屬的塑性變形與強化機構 3. 材料的破壞 4. 相圖 5. 相變化 6. 結構材料(金屬, 陶瓷, 高分子, 複合材料)的物理, 化學, 機械性質及製程差異","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","材料結構學",3,54,"材料結構學為所有材料各相關課程之最基礎課程，為探討組成材料之原子在材料內部之排列情形。本課程主要為介紹結晶性材料的結構，首先有系統的介紹一些典型常見之結晶結構，次從結晶學觀點分別討論對稱性、晶系、晶格、點群、及空間群之符號及其所代表之意義。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","材料電子特性",3,54,"介紹各種材料的電子相關特性，從最基本的材料組成元素所展現的電子相關特性開始，進入到複合材料所展現的電性，然後是結構造成的電性改變，之後是各種完成的元件所展現的電性。讓學生能從最基本的開始學起，而在最後對各種材料與元件所呈現的電子特性有所基本上的瞭解。","課堂講解 教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","材料電子特性",3,54,"主要內容介紹 (1) Elementary Materials Science Concepts; (2) Electrical and Thermal Conduction in Solids; (3) Elementary Quantum Physics; (4)  Modern Theory of Solids ; (5)  Semiconductors ; (6)  Semiconductor Devices "]
["材料工程學系","上","材料機械性質",3,54,"本課程是材料工程相關學系之大三、大四學生的專業課程，由材料科學及力學角度引導學生對材料機械性質有所了解。本課程的主題包括：材料之晶體結構與缺陷、微觀組織、彈性與塑性形為和破壞等。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","物理冶金學(一)",3,72,"學生可藉由本課程的內容，學習到利用已知之物理學知識作為手段，來處理或調變材料特性，以符合或滿足某些特定用途。本課程中亦傳授如何確認是否達成上述處理或調變材料特性之檢測知識、儀器設備介紹及分析技術。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","表面分析技術",3,54,"表面、表面層的構造、組成及電子狀態將影響材料特性。測定之方法，主要利用入射一次粒子如電子，離子，光子及中性粒子等撞擊固態表面，透過一次粒子與固態表面相互作用造成彈性及非彈性散射，因而從固態表面產生的電子、離子、或光子等二次粒子，以探討固體之表面特性。本課程將介紹因不同作用現象所衍生之分析技術，使學生由學理到分析技術瞭解材料表面分析之功能性及重要性。","教科書:英文 授課:中文或英文"]
["材料工程學系","上","金屬材料",3,54,"本課程主要是針對金屬材料的種類、製程、結構、性質及應用等作一系列的介紹，可獲得金屬材料基礎理論與實務的認識，對材料專業訓練及日後就業皆有助益 。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","非破壞性檢測",3,54,"「非破壞檢測」(NDT)是用途非常廣泛之應用科學，不僅可檢驗工業產品的缺陷，亦可量測其物性及尺寸等，是現代工業實施品管之必備工具。本課程主要是針對工業上常用非破壞檢測的方法、目的、原理及設備作介紹。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","相變化",3,54,"1. 讓材料工程相關學系的學生對相變化相關的熱力學、動力學和擴散理論有基本的了解。  2.了解基本的相變化，包括凝固、固體中擴散型相變化及非擴散型相變化。  3. 相變化案例研究。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","高等陶瓷材料學(一)",3,54,"授課內容可分成兩大部分。第一部分為結構組織，包含晶體結構的認識與分類、玻璃結構的介紹，以及晶體結構中之缺陷等。第二部分為陶瓷材料之基本反應機構。由於授課時間的限制，只介紹與熱力學相關之內容，包括相的形成與平衡，相變化，固態反應等。","課堂講解 英文課本"]
["材料工程學系","上","基本電子學",3,54,"首先複習電工學之電路分析技巧，等效電路；其次瞭解主動元件二極體、電晶體及積體電子電路符號、構造，運算放大器動作原理及應用；然後介紹數位電子電路之基礎，邏輯系統，正反器，記憶單元，計數器等。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","組織工程與再生醫學",3,54,"讓非屬於醫學工程相關之各領域同學，能初步瞭解如何結合自身已具有之專業領域與生物醫學或工程學科來了解醫療疾病治療上的問題。課程內容針對組織工程三要素進行介紹，包含支架材料的製備、細胞的行為、生長因子的調控及生物反應器的設計。"]
["材料工程學系","上","電子顯微鏡",3,54,"本課程涵蓋掃描及穿透電子顯微鏡學，而以穿透電子顯微鏡學為本課程之重點。理論及應用探討，如樣品製備、顯微鏡的結構、電子光學、成象原理、電子繞射以及分析顯微鏡，都將在本課程中詳細討論。"]
["材料工程學系","上","熱處理學",3,54,"本課程探討包含退火、正常化、淬火及回火等碳鋼熱處理製程，活用鐵碳平衡圖於熱處理製程參數的設定介紹，並討論熱處理製程變化，對結構及特性影響。也介紹滲碳等化學法表面硬化，以及高週波物理法表面硬化。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","上","儲能原理與技術",3,54,"本課程目標在使學生初步熟習各式電化學儲能系統之操作原理及其應用。其中電化學儲能系統種類將著重於碳鋅/鹼性/鉛酸電池、鋰離子電池、燃料電池、液流電池與超級電容器之介紹。  ","教科書:英文或中文講義 授課:中文 業師協同授課"]
["材料工程學系","上","薄膜技術",3,54,"薄膜技術在半導體、LED，LCD、感測等電子產業有廣泛的應用，在產業界或學術研究上極重要。配合時代趨勢，培育符合時代需求的人才，學習科學園區半導體業最需求的利用真空製作薄膜技術，及介紹現今的應用等知識。使學習此一課程之學生可同時具備化工、材料科學及半導體薄膜製程之知識。課本：陳克紹.曹永偉譯, “薄膜技術”金文圖書評分：平時( 含作業小考及問答)30%, 期中30%, 期末40%.","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","Ｘ光繞射學",3,54,"描述X光繞射原理，了解X光繞射峰值之六大影響參數；結構因子如何主宰繞射峰強度比及數目多寡，以鑑別未知化合物之原理。並瞭解如何以X光進行材料結構分析,未知化合物測定,成份分析,粉體顆粒大小測定、晶格參數測定等檢測。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","半導體製程技術",3,54,"主要內容介紹(1)半導體工業簡介(2)半導體材料特性(3)元件技術 (4)矽與晶圓準備(5)氧化(6)沉積(7)微影(8)蝕刻(9)離子植入","實務課程"]
["材料工程學系","下","再生能源技術",3,54,"This course explores each of the principal renewable energy sources in turn. Each technology is examined in terms of the relevant physical principles; the main technologies involved; their costs and environmental impact; the size of the potential renewable resource; and their future prospects. This course Illuminates the basic principles behind all key renewable power sources- solar, wind, biomass, hydropower & fuel cells and connects scientific theory with practical implementation through physical examples.","英語授課 教科書:英文 "]
["材料工程學系","下","冶金熱力學(二)",3,72,"冶金熱力學是一基礎的工程科學，其提供了量化及預測材料系統之平衡狀態的方法。本課程分為一、二兩部分，第二部分首先將介紹氣體以及溶體(solution)之行為，接下來則會將第一部分教授的熱力學定律以及函數應用到一元及二元系統的相平衡，以及不同系統的化學反應平衡。"]
["材料工程學系","下","材料物理性質",3,54,"1. 材料的熱性質(熱容、熱膨脹、導熱、熱應力) 2. 材料的電性質 (導電、介電) 3. 材料的磁性質 (順磁、逆磁、鐵磁性) 4. 材料的光性質 (反射、折射、吸收、散射，金屬與非金屬的光學性質的差異)","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","材料科學導論(一)",3,54,"探討材料結構與性質之關係，並了解原子結構及之間的鍵結、結晶性固體的結構/ 缺陷、擴散與金屬的機械性質及其（差排）強化機制，說明材料經製程對於結構、性質及性能之差異的關係。    ","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","材料破壞學",3,54,"材料破壞學是探討工程材料破損與分析的學科，又稱「破損分析」(Failure Analysis)。因工業安全直接影響社會安全及生命財產安全，故工程材料破壞之原因探討，便成為相當重要之專業科學。本課程內容主要包括材料機械性質、破壞力學及物理冶金的基本概念，並配合材料破斷型態分析，作有系統的介紹。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","材料機械性質",3,54,"本課程是材料工程相關學系之大三、大四學生的專業課程，由材料科學及力學角度引導學生對材料機械性質有所了解。本課程的主題包括：材料之晶體結構與缺陷、微觀組織、彈性與塑性形為和破壞等。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","奈米科學與技術導論",3,54,"而人類科技二十一世紀的發展將更趨向於輕薄短小、多功能、物廉價美的方向發展。奈米科學與技術過去十年來，在IC技術及奈米材料之發展下，已有相當突破性的研究成果，這些研究發展主要方向是重在物理、化學、材料、化工、電機、光電與機械等方面，在實際應用上具有特殊及特定功能性，它的發展需要基礎物理、化學、材料、電機及機械等相關領域做有效之整合。由於奈米科技是一高度跨領域的學門，需要一群具有異於傳統思考方式及研究態度之專業人才。因此，必須重新思考﹑設計高等教育方式，改進目前教學課程，以培養跨領域研究能力之材料專才。本課程將以入門方式介紹奈米科技之過去與現在，使學生能瞭解奈米科技之重要性以及未來發展趨勢。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","物理冶金學(二)",3,72,"物理冶金為材料系的基本課程，其目標有：說明基本的冶金現象；介紹商用合金的成分與性質及傳授金屬製程的原理。下學期內容為固溶體、晶界、退火、相(phase)、相律(phase rule)、二元相圖、取代式固溶體擴散、插入式固溶體之擴散、異質成核、界面控制相成長機制及加熱成長機構等。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","破壞力學",3,54,"本課程分破壞力學基礎理論授課及CASE STUDY兩方面進行，學生必須完成期末口頭及書面報告，故可結合理論與實務之訓練，並期將實驗成果發表於國內相關研討會。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","粉末冶金學",3,54,"粉末冶金是以金屬粉末為起始原料，經過適當的成型及燒結以製成特殊金屬件的方法。本課程介紹金屬粉末的製造、處理及特性，並著重金屬粉末冶金的各種成型方法、燒結技術及相關技術，期使學生了解粉末冶金的基本知識，成為日後升學、就業的專業知識。    ","中文授課，英文參考資料"]
["材料工程學系","下","高等固態物理",3,54,"本課程主要介紹晶體構造、X-ray繞射與反商晶格特性、鍵結、晶格振盪(聲子)和熱特性、費米氣體、能帶理論、和半導體晶體等基礎內容。並且深入探討超導體、磁性材料、電漿、表面與介面物理、奈米結構等相關材料特性等。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","設計及材料選用",3,54,"本課著重介紹產品設計時，其零件用料的選擇及製造。首先回顧機械元件在靜態及動態狀態的設計準則、材料的機械性質及材料製造程序。課程重點為引入材料及製程選擇圖表，進行系統性的材料選用分析。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","陶瓷材料",3,54,"1.簡介陶瓷 2.陶瓷的鍵結 3.陶瓷的晶體結構 4.陶瓷的缺陷結構 5.陶瓷的微觀結構及其形成 6.陶瓷的製程 7.陶瓷的機械性質","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","晶體物性學",3,54,"晶體物性學討論單晶之物理性質及其應用於一般多晶工程材料。本課程以張量為工具，分別介紹一階張量(焦電性)、二階張量(介電性)、三階張量(壓電性)、及四階張量(彈性)等物理性質，以為製作智能感測及驅動器元件之基礎。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","電子陶瓷",3,54,"授課內容主要在介紹電子陶瓷的基本原理及特性與應用，包括缺陷的形成，導電、介電、鐵電及磁性等原理，並介紹晶體結構與陶瓷特性之關係，在應用上主要介紹電阻、導體、電容、感測器等。","課堂講解 英文課本"]
["材料工程學系","下","製造程序",3,54,"本課程著重介紹由原物料到產品的製造程序。基本上，製造過程賦與原物料附加價值。首先回顧材料導論的原子結構及機械性質。課程重點為介紹金屬、高分子及玻璃的製程，進行系統性的分析。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","鋰電池系統實務與應用",3,54,"介紹鋰離子電池之基本知識，將著重動手做，由同學自行組裝軟包鋰離子電池，進行電池特性測試。由四位同學為一組，自行結合電源管理組立成電池堆，並鼓勵同學自行規劃不同應用。希望透過學生動手做，了解日常使用之鋰離子電池，引發同學之興趣。","實務課程 教科書:英文或中文講義 授課:中文 業師協同授課"]
["材料工程學系","下","擴散學導論",3,54,"本課程核心大分為二：(1) 理解晶體材料在不同驅動力存在時，原子於晶格間擴散之行為及機構；(2) 獲致以物理及化學知識作為基礎所推導 (偏微分) 之數學公式應用於解決工業生產中可能遭遇之情況。","教科書:英文 授課:中文"]
["材料工程學系","下","醫用高分子材料",3,54,"生醫材料為人工或天然合成之材料，如金屬、陶瓷、聚合物等，沿襲高分子材料課程, 介紹 生物相容生醫高分子材料. 奈米等。學習醫用高分子的種類, 必須條件, 及應用等並介紹國內研究開發狀況。","教科書:英文 授課:中文"]
["事業經營學系","上/下","人力資源管理",3,54,"本課程目標在於使學習者了解世界以及台灣地區人力資源管理環境與措施的趨勢，提供學習者一套基本的人力資源管理相關概念，培養位居任何職位均需處應與面對的人力資源相關的問題之能力，將業者觀點透過實作轉換成學生就業之準備","英文+中文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上/下","成本會計",3,54,"使學習者了解在內部管理與外部財務報表用於決定產品或服務成本之各式方法，並且培養能以會計資訊作為內部管理規劃，成本政策與其績效衡量之用的能力，以協助高階主管和各部門主管做好營運活動的規劃、督導和控制等決策。 所要討論的主題，主要為各式成本制度與方法(分批、分步、標準、作業基礎等)、預算、成本數量利潤分析、攸關資訊與決策、長期投資決策(資本預算)及責任會計等。","中文教材"]
["事業經營學系","上/下","作業管理",3,54,"教  本:J. Heizer & B. Render, Operations Management: Sustainability and  Supply Cain Management. 11th ed., 2014, Prentice-Hall. (華泰代理) 課程概述與目標：介紹生產與服務作業系統之相關規劃、執行與控制之理論與實務，使學生了解生產系統、產品與服務的區別、生產力、專案管理、產品開發的過程、產能規劃、工廠布置、存貨管理、SCM、MRP、工廠現場管理。 課程主要內容如下： 1.生產與作業系統簡介\n2. Differences between goods and services\n3. Project management\n4. QM: TQM, process capability, 3σquality vs. 6σquality \n5. Process: bottleneck, capacity, process efficiency\n6. SCM: Supply chain management\n7. Inventory: Inventory ordering model, ABC analysis, cycle counting, MRP\n8. JIT, Lean production, 5S\n9. Sequencing, Scheduling","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上/下","財務管理",3,54,"本課程為大學部三學分必修課程，建立基本的財務管理觀念與架構，介紹公司理財，投資理論及簡單衍生性商品。本課程教材整理自Brealey, Myers, and Allen, Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill, concise edition.及Bodie, Kane, and Marcus, Investment, Eighth Edition.二本教科書。授課內容包含：貨幣的時間價值、資本預算決策、股利政策、投資組合理論、資本資產訂價模型、債券、利率期限結構、利率敏感度、股票評價、財報分析、期貨與選擇權。","中文教材"]
["事業經營學系","上/下","商事法",3,54,"商事法課程包括公司法、票據法、保險法及海商法,其法律體系繁雜且龐大。為使學生能夠洞悉商事法全貌,本課程之目標在使學生於學習商事法過程中,對其有系統性之瞭解,提升學習之興趣,並掌握理論基礎及實務現況。","中文教材"]
["事業經營學系","上/下","策略管理",3,54,"策略管理為一整合型課程，從策略觀點探討組織成敗之源，透過理解策略思考及規劃的架構，瞭解策略執行的關鍵，從而建立經營的宏觀視野與務實的體現能力，以培養未來的經營人才。","中文+英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上/下","網頁動畫與設計",2,36,"課程的前2/5重心放在Photoshop的點陣圖、Illustrator的向量圖的各種技巧，要求同學能模仿圖庫的圖形，畫出其向量圖。後面的3/5則放在Flash的各種動畫技巧與實作，並且教同學善用jQuery的各種免費動畫套件的活用。","中文教材；由於電腦教室限制，每學期上課人數上限為24人"]
["事業經營學系","上","人力資源管理研究",3,54,"本課程目標在於使學習者了解世界以及台灣地區人力資源管理環境與措施的趨勢，提供學習者一套基本的人力資源管理相關概念，培養位居任何職位均需處應與面對的人力資源相關的問題之能力。從了解各項措施的基本理論與執行原則到應用執行與解決問題能力的鍛鍊。","英文+中文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","中等會計(一)",3,54,"本課程是大二的選修課程，教學目標是深入探討各項財務報表要素之會計處理，俾使同學們了解其會計處理所依據的原理原則，以及不同的會計處理方式對於財務報表的影響。上學期的課程內容為：會計循環，財務會計之環境及會計理論之架構，複利與年金，現金與應收款項、存貨、不動產、廠房及設備、資產價值減損、礦產資源、生物資產、無形資產、流動負債及或有負債等項目的會計處理。下學期的課程內容為：長期負債、股東權益、投資、租賃、所得稅和退休金等項目的會計處理，潛在普通股和每股盈餘。","中文教材"]
["事業經營學系","上","心理學概論",2,36,"心理學是研究人性的科學，讓同學了解人性，領悟人生。 對人行為與心理歷程探討。分心理的生理基礎，感覺與知覺，學習心理，身心發展，個別差別，動機與情緒，與社會心理異常行為與心理治療。 教科書: 張春興，現代心理學.東華。 參考教材: D.A.Berstein,Psychology,1994, oughts-Miffin.","中文教材"]
["事業經營學系","上","市場研究",2,36,"本課程讓學生明瞭市場調查的重要性及其與其他課程之相關重要性。並介紹市場調查的意涵及其與廣告、行銷之關係，並透過問卷發放及分析軟體的實務調查應用，讓學生實際演練市場調查的完整步驟，並嘗試資料之蒐集、分析與解讀，親身體驗市場調查，以為未來此類專業工作的基礎訓練。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","企業行銷研究",2,36,"屬B2B行銷管理，使學習者了解企業市場之特性與採購行為，從賣方的角度針對如何滿足組織市場擬定行銷策略，雙師教學方式: 開課教師主要講解相關理論，業師親身參與並領導各種B2B的大型專案，將以實際案例說明並帶領學生討論的方式使理論與實務相結合。","英文+中文教材 但以中文講授；實務課程"]
["事業經營學系","上","全球企業管理個案研究",1,18,"The course \"Case Studies on Global Business Management\" is to intensify international academic co-operation and to promote global view of management students, the course is offered in English. Approached from an entrepreneurial perspective, the course provides insight to how international businesses operate effectively in the global economy to achieve success.","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","上","全球產業分析",2,36,"以全球重要產業為基礎教材，透過針對各個不同產業的介紹與競爭現況，讓學生熟悉競爭分析的概念，並以個案研究的方式讓學生瞭解競爭策略之運用，培養學生使用多種分析架構，使同學了解各產業實際運作現況。","中文教材；實務課程"]
["事業經營學系","上","行銷個案分析",2,36,"透過美國諸多企業在行銷案例上的成功與失敗，來了解如何有效運用資源以掌握機會才是企業經營者最重要的責任","中文教材"]
["事業經營學系","上","行銷個案分析研究",2,36,"透過美國諸多企業在行銷案例上的成功與失敗，來了解如何有效運用資源以掌握機會才是企業經營者最重要的責任","中文教材"]
["事業經營學系","上","行銷管理",3,54,"本課程旨在讓同學們透過本課程讓同學們可多瞭解廠商如何透過行銷活動創造與傳遞價值以滿足顧客的需求、如何制定行銷策略、 如何進行行銷研究、如何透過行銷組合達成策略性行銷的目的。此外，國際行銷、永續行銷以及大數據下的消費行為趨勢等皆是本課程所欲探討的內容。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","行銷管理研究",3,54,"This course will cover the followings: \n1. Understanding Marketing Management \n2. Capturing Marketing Insights\n3. Connecting with Customers\n4. Building Strong Brands\n5. Shaping the Market Offerings \n6. Delivering Value\n7. Communicating Value\n8. Creating Successful Long- Term Growth\n本課程旨在以管理策略面的觀點，來探討網際網路時代的行銷管理策略。其間並配合 INTERNET 的上網技術，來幫助同學熟悉網路行銷的觀念及相關衍生的知識。 教科書: P. Kotler and K. L. Keller, Marketing Management,14th Edition, Pearson Education, 2012. 東華書局 參考教材: G.David Hughes, Marketing Management- A Planning Approach,開發.","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","投資理財",2,36,"了解股票投資的基本分析,技術分析,以及各種投資(期貨,基金,不動產)的觀念.。分報酬與風險,基本分析,技術分析,普通股與固定收益投資,期貨與選擇權,不動產投資,與共同基金投資。 教科書: 徐俊明,投資學,新路書局,2013 參考教材: 1. 葉日武, 現代投資學, 前程企管 ,2000.\n2. F. K. Reilly and K. C. Brown, Essentials of Investment Analysis and Portfolio Management, Thomson, 2005.","中文教材"]
["事業經營學系","上","投資學",2,36,"了解股票投資的基本分析,技術分析,以及各種投資(期貨,基金,不動產)的觀念.。分報酬與風險,基本分析,技術分析,普通股與固定收益投資,期貨與選擇權,不動產投資,與共同基金投資。 教科書: 徐俊明,投資學,新路書局,2013 \n參考教材: \n1. 葉日武, 現代投資學, 前程企管 ,2000. \n2. F. K. Reilly and K. C. Brown, Essentials of Investment Analysis and Portfolio Management, Thomson, 2005.","中文教材"]
["事業經營學系","上","事業概論",3,54,"上課用書： Pride, Hughes, and Kapoor, Introduction to Business, 12th ed., 2014, (華泰代理).  本課程旨在讓學生能夠了解事業機能(包括Marketing, design, purchasing, operations, service, selling, accounting/finance, HRM, MIS)與經營機能(Planning, organizing, staffing, directing, and controlling)、企業經營所面臨的全球化環境(包括:Key Goals of the Economic System, Common Measures Used to Evaluate a Nation’s Economic Health, Degrees of Competition)、企業的組織型態，然後對上述企業機能與經營機能，做概略的解說。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","供應鏈模式",2,36,"臺灣在全球化、自由化及企業電子化的風潮之下，已逐漸發展成為亞太高科技製造中心，在全球產品供應鏈上的地位日益重要。臺灣廠商取得與持續保有國外大廠訂單的關鍵在於價格、質量、交期及供應鏈管理能力。本課程將介紹供應鏈管理的基本概念及當代前瞻性的相關技術。課程範疇涵蓋庫存管理、供應鏈網路設計、供應合同、信息的價值、配銷政策、策略聯盟、全球物流、客戶價值等。","中文教材"]
["事業經營學系","上","服務科學導論",2,36,"The intent of the course is to provide students with the concepts and tools necessary to effectively manage a service operation. The strategic focus should also provide entrepreneurially-inclined students with the foundation to open their own service businesses.\nThe topics are organized around three modules: (1) Understanding Services, (2) Designing the Service Enterprise, and (3) Managing Service Operations.","中文教材"]
["事業經營學系","上","知識管理概論",2,36,"本課程由知識經濟的新趨勢談起，接著介紹知識管理的基礎、知識獲得的方法與技巧，及知識管理導入系統之流程設計與討戰。並帶領學員認識知識地圖、知識社群與專家黃頁的實務，並說明知識管理的績效評估與激勵措施。並認識學習型組織的導入步驟、知識價值鏈的觀念，以及知識管理在政府部門與民間企業的應用實例。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","科技管理",2,36,"對商學院與管理專業領域來說，科技管理是一門相對較新穎且跨科學、工程、管理及行為科學等領域的課程。而對於企業而言，管理科技亦為其在日益競爭激烈的全球市場上增加其競爭力的重要手段之一。因此，引導事業經營系的同學們瞭解如何從科學轉化為技術、如何由技術發展成產品、如何讓產品符合市場需求、公司又如何控制其內部功能與機制探索發展新技術與新市場，對於事業經營系的同學們未來就業或深造皆是有其必要的。","中英對照教材；英語授課"]
["事業經營學系","上","個體經濟學",2,36,"本課程目的在於讓學生能夠對消費者行為、家計單位勞動的供給決策及廠商的生產決策有基本的了解與認識。此外，本課程將介紹市場結構與廠商策略性競爭策略:如訂價及產量決策，期望能讓學生對現實產業競爭模式有所了解。","中文教材"]
["事業經營學系","上","財務管理研究",3,54,"本課程為研究所三學分必修課程，建立財務管理觀念與架構，介紹公司理財，投資理論及簡單衍生性商品。本課程教材整理自Brealey, Myers, and Allen, Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill, concise edition.及Bodie, Kane, and Marcus, Investment, Eighth Edition.二本教科書。授課內容包含：貨幣的時間價值、資本預算決策、股利政策、投資組合理論、資本資產訂價模型、債券、利率期限結構、利率敏感度、股票評價、財報分析、期貨與選擇權。","中文教材"]
["事業經營學系","上","高等資料分析",3,54,"課程概述: 迴歸分析與變異數分析之應用，包含相關統計軟體(SPSS)使用演習。 課程包含: Simple and multiple regression, Inferences in regression analysis, Diagnostics and remedial measures, Simultaneous inferences and other topics, Single factor ANOVA model and test, Analysis of factor level effects, ANOVA diagnostics and remedial measures, Multifactor studies. 教材：Applied Linear Regression Models, 4th ed., by Kutner et. al., 2004, 華泰文化公司","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","商用英文",2,36,"透過學習有系統的商業書信課程, 讓學生在未來職場上可應用自如\n本課程提供英文履歷表及自傳習作以及大量書信練習\nTopics: 1. Letters, faxes, emails 2. Inquires, replies, quotations 3. Orders and payments 4. Customers' complaints 5. Invitations, memos, reports 6. English resume and autobiography","英文教材；外籍教師授課"]
["事業經營學系","上","國際化策略",2,36,"引導同學從管理者的角度思考企業組織在國際化發展過程中所可能遭遇的策略相關議題，包括國際企業面對的外部環境、相對應的進入策略規劃與執行。   ","英文教材；英文授課"]
["事業經營學系","上","國際企業",2,36,"This course intends to cultivate and train students with international views and agile capabilities. As for the course content, four main topic areas are covered in this course, namely: introduction to international business, globalization and international business, strategy formulation, and careers in international business. In particular, this course emphasizes the examinations on the behaviors of transnational companies and comparative management among countries from an international entrepreneur’s viewpoint.","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","上","統計方法應用",2,36,"強調研究及實務導向，著重各種統計技術如何應用、統計報表如何解讀","中文教材"]
["事業經營學系","上","統計學(一)",3,54,"以R軟體及EXCEL為分析工具，並活用統計模擬的方法，來探討各種統計量、統計圖、基本機率論、間斷與連續隨機變數的分配、抽樣分配、統計估計、統計檢定。本課程著重基本統計原理的講解，以及R軟體的應用，並以此作為大數據統計分析的入門課程。","中文課本、中文講義、英文電子參考書籍(pdf)；需要基本的微分與積分的知識"]
["事業經營學系","上","組織行為",2,36,"這是一門研究甚麼是組織對團體個人和組織間的行為科學，對於人際關係與管理者相關之關係做探討，並深入討論OB的機會與挑戰，以及員工態度、工作滿足等等，與相關心裡認知理論與對管理者的啟示。本課程主要從個體行為、團體行為、組織結構三個面項，探討組織運作過程的相關議題，以及從管理角度討論高績效組織所應採取的組織管理策點和優質人力的培養。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","組織與經營理論",3,54,"This course is designed to stimulate students’ curiosity about management practices of both profit and non-profit organizations. By integrating concepts and models from organizational theory with changing events in the real world, the lecturer aims to help students understand the complexity and diversity of management and solve real-life problems by themselves as well. As for the main contents of this course, it includes such topics as organizational design, management of environment, innovation and change.","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","上","創業管理",2,36,"本課程主要的目的在和學習者一起探索認識創業的本質、歷程、其所需具備的能力，和創業過程中所會遭遇到的議題等，希望以做中學的方式，讓學習者瞭解創業過程的實質內涵，期待藉由這樣的學習過程，協助學習者了解認識自己是否適合走創業這條路，從中培養並啟發學習者對創業議題的瞭解與興趣，以及實際運用的能力，例如:能夠自行分析及撰寫完整的事業計劃書，以媒體及口說清楚表達傳遞自己的想法，清楚論述其所理解思考各項創業作為的邏輯，如此，將使學習者得以將創業相關理論與概念運用於解決世界中真實的問題、企業經營實務及日常生活之中。","中英對照教材"]
["事業經營學系","上","勞資關係",2,36,"1.勞資關係之課程，共18週，包括兩次測驗，從勞動政策，勞動立法與勞工行政，探討勞工問題與勞資關係，在經營管理本質上勞資關係之好壞影響組織之士氣，影響組織績效，卓越公司須先建立良好勞資關係。 2.公司要建立良好勞資關係，有賴高階主管的領導，人力資源主管扮演勞資溝通橋樑，基層主管更是息息相關。 3.上完本課程之後，學生將來擔任資方代表，或勞方工會之代表都要體認產業民主，勞資合諧之精神，遵守法律，理性溝通，解決勞資爭議。","中文教材"]
["事業經營學系","上","策略管理",3,54,"介紹一套管理系統，以幫助經營者們：提供對他們企業的願景，監督並瞭解一個動態的環境，產生有遠見且創造性的策略選擇，能對企業所面對的變革有所回應，來發展以持續性的競爭優勢為基礎的策略。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","會計學(一)",3,54,"本課程是大一的必修課程，教學目標是使同學們了解基本的會計概念及原則，資產、負債、業主權益、收益及費損等項目的會計處理，進而培養閱讀企業財務報表的能力。上學期的課程內容為：服務業的會計循環，買賣業的會計循環，存貨和應收款項的會計處理。下學期的課程內容為：一般公認會計原則，現金與銀行存款、不動產、廠房及設備、礦產資源、生物資產、無形資產、流動負債、長期負債、股東權益和投資等項目的會計處理。","中文教材"]
["事業經營學系","上","經濟學(一)",3,54,"經濟學課程分為個體經濟與總體經濟兩部分。經濟學(一)主要介紹個體經濟學。就個體經濟方面，主要讓學生能夠對消費者行為及廠商的生產決策有基本的了解與認識，此外，生產者在不同市場結構下的訂價及產量決策也會加以探討，以了解廠商在不同市場結構下的最適決策；就總體經濟方面，讓學生對總體經濟指標以及經濟運作有全面性的概念，使其能夠了解報章雜誌中所提及的經濟議題，明白政府許多財政與貨幣政策背後的意涵。","中文教材"]
["事業經營學系","上","經營實務講座",2,36,"邀請各界領導人或高階主管進行啟發與經驗分享。 透過實務經驗的分享，擴大視野，培養高階主管的眼界；學習做決策的思維及體會成敗的關鍵，累積個人職業生涯的資產。"]
["事業經營學系","上","資訊管理導論",2,36,"本課程旨讓學員了解，資訊科技之基礎、建置、及應用，並探討如何組織與管理資訊化的企業。課程內容包括：(1) 組織、管理與資訊科技。(2) 全球電子化企業與協同合作。(3) 資訊系統、組織與策略。(4) 資訊系統的倫理。(5) 企業應用系統。(6) 電子商務。(7) 知識管理。(8) 資訊系統與決策擬定。(9) 全球化資訊管理。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","電腦應用（會計資訊系統）",2,36,"本課程是大三的選修課程，教學目標是透過「大帳省ERP管理資訊系統」的操作學習，使同學們更加熟悉會計基本概念，以及買賣業的商業流程，包括：採購管理、庫存管理、銷售管理等。課程內容將分別介紹：(1)財務管理系統、(2)庫存管理系統、(3)採購管理系統與付款、(4)銷售管理系統與收款，並且逐步將各個子系統整合串聯，以建立學生們對於整個ERP管理資訊系統的了解。","中文教材"]
["事業經營學系","上","管理數學(一)",3,54,"本課程為大學部三學分必修課程，本課程旨在介紹數學方法在管理問題上之應用，以培養學生運用數學工具建立、求解、分析與決策問題等能力。本課程以英文教科書授課，Brief Calculus_For the Business, Social, and Life Sciences, Bill Armstrong and Don Davis. Third Edition.教授的課程內容為大學部經濟學及管理相關學枓所需使用的微積分，上學期授課內容包含極限、導函數定義、導函數求解技術：乘法，除法，連鎖律、微分、邊際分析、指數與對數函數之導函數。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","上","審計學",2,36,"審計之基本觀念、審計驗證原理、證實查核、內部控制原理、內部控制之查核、風險評估與審計規劃、審計工作之開始與完成、查核報告。","中文教材"]
["事業經營學系","上","廣告管理",2,36,"透過本課程讓同學們瞭解日常中廠商們的廣告活動。內容包括瞭解廣告原理、瞭解品牌傳播與社會間的關係、行銷傳播如何產生效果、廣告企劃與行銷策略以及公司策略間的關係、廣告創意與文案以及廣告視覺設計與製作的重要性；媒體企劃、媒體購買與數位新興媒體。此外，有助於整合行銷傳播的公共關係、直效行銷、促銷與廣告效果評估等也是本課程所欲探討的內容。","中文教材"]
["事業經營學系","上","顧客關係管理",2,36,"本課程旨讓學員了解，顧客建立關係之程序與步驟，並以組織的角度探討如何訓練與激勵銷售人員。課程內容包括：(1) 銷售與顧客關係管理概論。(2) 基本銷售與顧客關係建立程序步驟。(3) 售後顧客關係建立管理。(4) 銷售人員的人際關係網絡建立。(5) 組織採購的銷售與顧客關係管理。(6) 銷售組織的建立與調整。(7) 銷售人員的選擇與訓練。(8) 銷售人員的激勵與報酬。(9) 關係導向的銷售與談判。(10) 銷售與顧客關係的4C架構。","中文教材"]
["事業經營學系","下","中等會計(二)",3,54,"本課程是大二的選修課程，教學目標是深入探討各項財務報表要素之會計處理，俾使同學們了解其會計處理所依據的原理原則，以及不同的會計處理方式對於財務報表的影響。上學期的課程內容為：會計循環，財務會計之環境及會計理論之架構，複利與年金，現金與應收款項、存貨、不動產、廠房及設備、資產價值減損、礦產資源、生物資產、無形資產、流動負債及或有負債等項目的會計處理。下學期的課程內容為：長期負債、股東權益、投資、租賃、所得稅和退休金等項目的會計處理，潛在普通股和每股盈餘。","中文教材"]
["事業經營學系","下","企業內部控制",2,36,"企業內部控制理論與實務(內控構成要素剖析、企業內控評估)、內部控制相關法規(公開發行公司建立內部控制制度處理準則、上市上櫃公司治理實務守則、證券交易法、公司法等)。","中文教材"]
["事業經營學系","下","企業資源規劃",2,36,"本課程旨介紹企業營運流程，以及企業管理的各項功能，並說明ERP系統如何整合各項功能作業。課程內容包括：(1) 企業資源規劃導入程序。(2) 系統評選。(3) 系統建置。(4) 存貨管理。(5) 銷售與應收帳款。(6) 生產規劃。(7) 採購與應付帳款。(8) 人力資源管理。(9) 財務會計。(10) 管理會計。(11) 變革管理。","中文教材"]
["事業經營學系","下","多變量分析",3,54,"課程概述:介紹各種用於解決管理上問題之多變量模式及求解方法。包含相關統計軟體(SPSS)使用演習。 課程包含:多變量模式在管理上之應用，包含個案討論及相關軟體使用演習。授課大綱:資料檢查, 因子分析, MANOVA,集群分析, 區別分析, 邏輯斯分析, 典型相關分析, 結構方程模式. 教材：Multivariate data analysis by Hair et.al., Prentice-Hall Inc., 2010, 華泰書局","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","作業管理研究",3,54,"教  本:J. Heizer & B. Render, Operations Management: Sustainability and  Supply Cain Management. 11th ed., 2014, Prentice-Hall. (華泰代理) 課程概述與目標：介紹生產與服務作業系統之相關規劃、執行與控制之理論與實務，使學生了解生產系統、產品與服務的區別、生產力、專案管理、產品開發的過程、產能規劃、工廠布置、存貨管理、SCM、MRP、工廠現場管理。課程主要內容如下： 1.生產與作業系統簡介 2.作業策略簡介:The Global Environment and Operations Strategy 3. Project management 4. QM: TQM, Control chart, process capability, 3σquality vs. 6σquality  5. Process: Capacity, Bottleneck Analysis and the Theory of Constraints,    process efficiency, Break-Even Analysis. 6. SCM: Supply chain management 7. Inventory: Inventory ordering model, ABC analysis, cycle counting, MRP 8. TPS: JIT production, Lean production, 5S, 6S 9. Shop floor control: Sequencing, Scheduling ","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","事業倫理",2,36,"1.事業倫理課程大綱 ： 本課程共18週，包括兩次測驗 2.本課程融合理論與實務，除講授企業倫理理論外，並介紹實務運用。 3.透過實務案例的分析和討論，預期同學在修習本課程後，對於倫理的重要性與運作皆有所認識，培養正確的倫理價值觀及企業決策的正確態度。","中文教材"]
["事業經營學系","下","服務行銷",3,54,"著重於如何提供符合顧客期望的服務品質與服務策略，來提升競爭力。\n1.顧客的服務期望與認知。 \n2.如何建立顧客關係。 \n3.服務策略、設計與標準。 \n4.服務的執行與提供。 教科書: V. A. Zeithaml,  M. J. Bitner & D. D. Gremler, Services Marketing, McGraw-Hill,2013. 參考教材: 黃鴻程，服務業經營，滄海","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","金融市場導論",2,36,"本課程為大學部二學分選修課程，介紹主要金融市場，使修習學生對金融市場概況及內容有初步認識，也同時學習金融市場中之商品。教科書為現代金融市場,黃昱程著,華泰書局,第七版。授課內容包括：金融市場概論金融中介機構金融商品的特性與利率的行為貨幣市場資本市場(一) 股票市場資本市場(二) 債券市場外匯市場共同基金市場期貨市場選擇權市場","中文教材"]
["事業經營學系","下","保險學",2,36,"本課程兼顧保險理論與實務，在保險理論方面：重視保險基本原則之理念介紹；在保險實務方面：著重保險經營技術之熟練運用，融合保險理論與實務，鼓勵參加保險證照考試。","中文教材"]
["事業經營學系","下","品牌管理",3,54,"This course is designed to facilitate students' understanding of strategic brand management and present some \"best practice\" guides. It includes: What is a brand? Why do brands matter? What are the strongest brands? Branding challenges and opportunities? The brand equity concept? Strategic brand management process. 教科書: K. L. Keller, Strategic Brand Management, Pearson Education International, 2013. 參考教材: P. Kotler and K. L. Keller, Marketing Management, Pearson Education International,2006.","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","品質管理",2,36,"本課程旨在介紹品質經營之相關規劃、執行與控制之理論與實務，期使同學能夠瞭解企業應如何快優而且有效率的提供零缺點的產品或服務，以及時的滿足顧客的需求，進而擴大業績與利潤。課程教授內容包括：  1.品質基本概念: Quality 定義、衡量產品品質與服務品質的指標。 2.品管七手法、QCC & PDCA、QFD、Design Guidelines & Quality at  sources 3.製程管制與管制圖: Variable Control Chart, Attribute Control Chart, Out-of-Control Patterns 4.允收抽樣  5.製程能力與製程能力指標、3σ的品質 vs. 6σ的品質 6.TQM、QFD、 ISO-9000與國家品質獎等主題 ","自編教材"]
["事業經營學系","下","研究方法",3,54,"目標在於培養研究所同學能對研究方法整體架構有基本完整的瞭解，並且能運用所學，完成畢業論文的前三章內容，並有助於其畢業後能具備初步的研究能力。， 教科書:Cooper, D.R. & P.S. Schindler (2014), Business Research Methods, 11th ed., NY: McGraw-Hill/Irwin. 參考教材: 張紹勳，研究方法，台中：滄海書局。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","消費者行為",2,36,"本課程旨在讓同學們一方面可多瞭解自己的消費行為；一方面可多瞭解有關消費者行為相關的知識是如何應用在廠商的行銷活動上。因此內容包括消費者行為的義意、消費者是如何處理資訊以及可能影響消費者決策過程的微觀與宏觀因素等皆是本課程所欲探討的內容。","中文教材"]
["事業經營學系","下","財務報表分析",2,36,"會計報表概述與分析、企業主要報表與閱讀重點、長短期償債能力分析、資產運用效率與獲利能力分析、投資報酬率分析、會計報表實務綜合個案分析。","中文教材"]
["事業經營學系","下","國際人力資源管理",2,36,"國際人力資源管理之主要專題及實務應用，透過理論架構及實務案例的導入，探討國際企業之人力資源管理規劃實施及評估控制，提供國際企業管理者建置與應用人力資源管理之有效學習。  ","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","國際企業個案研討",2,36,"透過個案研討使同學浸潤在個案給定的情境中，設想自己就是個案主角(企業經理人)，面臨國際企業經營上的實務問題與決策兩難(dilemma)，希望藉此促使學生從做中學(learning by doing)，超越被動式的吸收資訊或理論，也超越單方向的提問與報告，進而培養商管學院同學最需具備的領導、團隊合作、與決策等能力。   ","中文教材"]
["事業經營學系","下","國際企業管理",2,36,"This course intends to cultivate and train students with international views and agile capabilities for international career.  As for the course content, four main topics include introduction to international business management, cross-cultural management, international management strategy, and careers in international business. In particular, this course emphasizes the examinations on the behaviors of transnational companies and comparative management among countries from an international entrepreneur’s viewpoint.   ","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","下","國際行銷管理",2,36,"This course is designed to stimulate student’s curiosity about international marketing practices of companies, large and small, seeking market opportunities outside the home country and to raise their consciousness about the importance of viewing international marketing management strategies from a global perspective. The main topics in this course include the cultural environment of global markets, assessing global market opportunities, and developing global marketing strategies.","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","下","國際貿易實務",2,36,"本課程旨在提供同學們國際貿易相關知識與實務經驗。內容包括國際貿易準備過程、國際貿易處理程序、貿易條件（基本交易條件、一般交易條件）與國際貿易慣例與條規、國貿契約成立過程與詢價、報價信函實例、進出口簽證、信用狀概念與實務、國際運輸實務、國際貿易保險實務等。","中文教材"]
["事業經營學系","下","國際零售管理",2,36,"介紹國際零售業的基礎知識與理論背景，並使同學了解在國際環境與全球化壓力下的零售業策略與國際零售業者的策略作為。     ","英文教材；英文授課"]
["事業經營學系","下","統計學(二)",3,54,"以R軟體及EXCEL為分析工具，進行各種基本傳統統計檢定、迴歸分析、變異數分析、卡方檢定、因子分析、結構方程模式(SEM)。本學期除了單變量的應用統計的分析之外，並活用R軟體與統計模擬的方法來教授多變量的因子分析、結構方程模式(SEM)。","中文課本、中文講義、英文電子參考書籍(pdf)；需要上過統計學一才有能力修"]
["事業經營學系","下","組織發展",2,36,"了解組織發展(OD)的定義,歷史,假定與基礎,進而活用OD干預技術 教科書: T. G. Cummings & C. G. Worley , Organization Development & Change, South-Western, 2009. \n參考教材: \n1.吳定, 組織發展, 天一 \n2. W. L. French & C. H. Bell, Jr., Organization Development, Prentice-Hall.","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","創意思考",2,36,"除了對創意理論知識的學習之外，更希望幫助學習者相信自己具有創意的潛力與可能性，協助學習者運用創意思考、邏輯思考、及表達能力，同時，為連結後續創新與創業課程的學習做準備，期望學習者於未來生活及工作中，養成一位習慣運用且懂得欣賞創意的創意人。","中英對照教材"]
["事業經營學系","下","創新管理",2,36,"藉由系統化的課程內容安排，讓學習者瞭解創新過程的實質內涵，並學習運用課程中所學習之理論、概念、與系統性分析架構，進行個案討論而不僅運用直覺進行論述，連結理論與實務。同時，希冀銜接創新、創業、科技管理等相關課程的學習，並培養學習者得以將創新管理的基本態度、概念及相關理論知識運用於日常生活及未來工作企業經營實境中加以實踐。","中英對照教材；英語授課"]
["事業經營學系","下","微型創業",2,36,"透過「創業管理」所學習的理論與個案分析為基礎，搭配這學期創業者實務經驗的分享與實地的觀察，讓理論與實務並重相互連結，提供學習者體驗微型創業的過程，運用課程活動驅使學生觀察環境、蒐集資訊、挖掘問題、連結既有知識，激發創意，思考可能的解決方案，提出創業構想，並透過創業團隊的建立與合作，建構整理創業構想的邏輯，撰寫創業計畫書，模擬向投資者說明創業計畫的場域，促使學習者能以條理清晰言之有物的內容，包裝表達其所構想之創業計畫並證明團隊具有執行構想的能力，為參與相關創業競賽做好準備，將創意、創新、創業所學習到之相關課程內容確實實踐。","中英對照教材；實務課程"]
["事業經營學系","下","會計學(二)",3,54,"本課程是大一的必修課程，教學目標是使同學們了解基本的會計概念及原則，資產、負債、業主權益、收益及費損等項目的會計處理，進而培養閱讀企業財務報表的能力。上學期的課程內容為：服務業的會計循環，買賣業的會計循環，存貨和應收款項的會計處理。下學期的課程內容為：一般公認會計原則，現金與銀行存款、不動產、廠房及設備、礦產資源、生物資產、無形資產、流動負債、長期負債、股東權益和投資等項目的會計處理。","中文教材"]
["事業經營學系","下","經濟學(二)",3,54,"經濟學課程分為個體經濟與總體經濟兩部分。經濟學(二)主要介紹總體經濟學。就個體經濟方面，主要讓學生能夠對消費者行為及廠商的生產決策有基本的了解與認識，此外，生產者在不同市場結構下的訂價及產量決策也會加以探討，以了解廠商在不同市場結構下的最適決策；就總體經濟方面，讓學生對總體經濟指標以及經濟運作有全面性的概念，使其能夠了解報章雜誌中所提及的經濟議題，明白政府許多財政與貨幣政策背後的意涵。","中文教材"]
["事業經營學系","下","經營實務講座",2,36,"邀請企業界的先進或高階主管，從實務的角度，經由演講與分享各講者之管理經驗與管理專題，促使學生更深入及廣泛瞭解管理現狀或趨勢","中文教材"]
["事業經營學系","下","資訊管理",3,54,"本課程目的在於提供學生關於資訊管理理論與實務應用的相關知識，其所涵蓋的主題，包括資訊系統的軟硬體發展、資訊系統與管理、電子商務、通訊科技、倫理、決策支援系統、知識管理、顧客關係管理、企業資源規劃、供應鏈管理、資訊安全、社交網絡、人機介面、巨量資料管理等。\n本課程並將佐以個案，進行實務討論。","中文教材"]
["事業經營學系","下","電子商務概論",2,36,"本課程旨介紹電子商務之基本理論與應用，另透過個案探討，以冀學生將課堂所學運用於實際案例。課程內容包括：(1) 線上行銷策略-產品、訂價、通路、推廣。(2) 電子郵件廣告。(3) 網路訊息傳播。(4) 網路謠言。(5) 電子商務與企業資源規劃。(6) 電子商務與知識管理。(7) 網路調查實務。","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","下","零售管理",2,36,"隨著時代潮流的變化，零售服務業未來的趨勢與挑戰愈來愈嚴峻，透過本課程使同學瞭解零售之基本概念（包括零售之本質、發展與消費者之間的關係）與規劃技巧（包括零售策略與零售研究、如何選擇零售地點），並使同學瞭解零售業之管理（組織的建構、人力資源管理、財務管理、店面設計與商品展示、商品採購與管理策略）與零售定價、促銷等，最後希望同學能瞭解零售之未來趨勢與挑戰與挑戰。","中文教材"]
["事業經營學系","下","管理會計學",3,54,"了解成本與管理會計理論以及如何應用資訊系統來提高經營績效，.整合創造價值的資訊，以供做決策之需。","英文+中文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","管理經濟學",3,54,"The purpose of this course is to introduce the concepts of economics which the managers should have. Also, the content of this course would conclude the analysis of the organization management , game theory, mechanism of incentive and the manager’s optimal choices under different market structures. Having the knowledge of economics, students can apply it to real life and have the abilities to analyze the economic phenomenon.","英文教材；英語授課"]
["事業經營學系","下","管理數學(二)",3,54,"本課程為大學部三學分必修課程，本課程旨在介紹數學方法在管理問題上之應用，以培養學生運用數學工具建立、求解、分析與決策問題等能力。本課程以英文教科書授課，Brief Calculus_For the Business, Social, and Life Sciences, Bill Armstrong and Don Davis. Third Edition.教授的課程內容為大學部經濟學及管理相關學枓所需使用的微積分，下學期授課內容包含一階導函數及畫圖、以一階導數求最適化、以二階導函數求最適化、隱函數微分、定積分、不定積分、替代法求積分、部分積分、積分求面積、瑕積分、受限下求最適、偏微分、雙重積分。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","管理學 ",3,54,"本課程介紹管理功能，它將著重包含規劃、組織、領導及控制等的管理理論及基本概念。本課程將回顧管理思維、功能及實務的演進，並將強調當前作法及新興的概念。","英文教材 但以中文講授"]
["事業經營學系","下","網路行銷",2,36,"結合「網路」與「行銷」兩個主題，融合淬煉出網路行銷的精華。除了強調單一物種的核心能力之外，更強調網路行銷上的兩項原則：人無法與天爭，以及生態大於物種。","中文教材"]
["事業經營學系","下","網路行銷",2,36,"結合「網路」與「行銷」兩個主題，融合淬煉出網路行銷的精華。除了強調單一物種的核心能力之外，更強調網路行銷上的兩項原則：人無法與天爭，以及生態大於物種。","中文教材"]
["事業經營學系","下","網路首頁設計",2,36,"本課程旨讓學員了解網頁設計之基本概念、網頁設計之方法，以期培養學員網站管理能力、以及就業與創業之應用。課程內容包括：(1) 網頁文字設計。(2) 網頁圖片設計。(3) 網頁表格設計。(4) 網頁框架設計。","中文教材；因電腦設備有限，以大二同學優先選課"]
["事業經營學系","下","數量方法",2,36,"課程概述:活用數量方法於經營管理學術研究與實務資料分析上。包含相關統計軟體(SPSS , AMOS)使用演習。 課程包含: 多元尺度法(MDS), 聯合分析(Conjoint analysis) 對應分析(Correspondence analysis), 進階結構方程模式(Structural equation modeling)以及經營管理學術論文中所用上述分析方法之導讀。 教材：陳寬裕 王正華  論文統計分析實務：SPSS與AMOS的運用，五南圖書公司  2015","中文教材"]
["事業經營學系","下","線上消費者行為導論",2,36,"本課程旨介紹「消費者行為」之基礎理論，並搭配相關文章及個案討論，讓學生瞭解消費者行為在「線上(網路)環境」之延伸與應用。課程內容包括：(1) 網路環境中的消費者。(2) 線上消費者動機。(3) 線上消費者知覺與感官。(4) 遙距臨場感與虛擬經驗。(5) 線上消費者態度。(6) 線上學習與記憶效果。(7) 線上廣告效果。(8) 線上購買決策過程。(9) 線上購後行為。(10) 人格特質與線上行為。(11) 生活型態與線上行為。(12) 線上虛擬社群。(13) 線上口碑。(14) 線上成癮行為。","中文教材"]
["事業經營學系","下","應用軟體",2,36,"本課程旨示範與講授Office三大功能(Word、Excel、PowerPoint)，讓學生在實際操作中，瞭解文件編輯、數據試算、簡報製作與資料庫管理之進階技巧，以冀未來投入職場或繼續升學時，有效率地完成工作。","中文教材"]
["通訊工程研究所","大四","物聯網設計與實作 ",3,54,"(1)物聯網簡介(2)物聯網應用介紹(3)物聯網無缐充電系統介紹(4)物聯網軟硬軆架構(4)物聯網設計平臺介紹(5)物聯網國際標準(6)物聯網應用設計與實作(7)物聯網End device程式設計(8)物聯網Gateway程式設計(9)物聯網感應器與啓動器(10)智慧家庭物聯網設計與實作(11)智慧社區物聯網設計與實作(12)智慧教室物聯網設計與實作(13)物聯網的未來與挑戰"]
["通訊工程研究所","上","正交分頻多重進階技術",3,54,"1. Multipath ( Frequency Selective fading) 2. Dopller shift 3. Sheilding 4 Propagation model5.OFDM/OFDMA/SOFMDA introduction  6 Channel Estimation  7 PAPR 8 introduction to  LTE"]
["通訊工程研究所","上","射頻系統之模擬與設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction, Elements of the RF systems, (2) Catalog of numerical tools and introduction of their theoretical base, (3) System definition of a RF simulation system and its realization, (4) Moment Method, (5) MoM Simulation Practice, (6) Finite Element Method, (7) Fundamental of the Finite-Difference Time-Domain (FDTD) Method, (8)Case simulation by FDTD","隔年開"]
["通訊工程研究所","上","高速數位傳輸",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction & Fundamentals，(2) Transmission Line Employed for High-Speed Applications，(3) Printed-Circuit Board Design for High-Speed Systems，(4) Technology of Connector Interfaces，(5) Clock Distribution， (6) Bus design，(7) Material in High-Speed Interconnection，( 8) EMI/EMC issues in Interconnection，(9) Measurement Techniques","隔年開"]
["通訊工程研究所","上","通訊系統模(仿真)Simulation of communication systems",3,54,"本課程以理論配合實驗，運用Matlab (包括Simulink)與 LabVIEW強大的運算與系統建構功能，配合相關工具軟體協助，並藉由多項範例與作業讓學生能更深入了解通訊理論與系統架構。"]
["通訊工程研究所","上","通訊專題實驗(一)[電磁實驗 ]",3,54,"主要內容介紹1. 平面傳輸線之理論了解、設計、實現，進行頻域與時域之阻抗測量本實驗要學習及熟悉的工具與設備: 傳輸線設計軟體、PCB雕刻機、網路分析儀，TDR2. RFID 標籤(Tag)實現(不含設計)與使用使用設備: PCB雕刻機、UHF RFID Reader"]
["通訊工程研究所","上","網路安全",3,54,"主要內容介紹 (1) classical encryption techniques (2) Block ciphers and DES (3) finite fields (4) AES (5) Contemporary symmetric ciphers (6) Confidentiality using symmetric encryption (7) number theory (8) Public key cryptography (9) Message authentication and hash functions (10)  Authentication applications(Kerbero & X.509) (11) E-mail security & IP security(VPN) & Web security"]
["通訊工程研究所","下","相列天線技術與應用",3,54,"主要內容介紹 (1) Antenna Basics: Fundamental of Antenna Arrays/Smart Antenna, (2) Adaptive Array Feedback Concepts - The LMS Adaptive Array, (3) Adaptive Array Feedback Concepts – Other Adaptive Array, (4)Adaptive Array Performance Capabilities and Limitations, (5) Smart Antenna, (6) Smart Antenna Techniques for CDMA, (7) Direction-Of-Arrival (DOA) Estimation Algorithms","隔年開"]
["通訊工程研究所","下","計算機網路",3,54,"主要內容介紹：protocol layering, application layer, transport layer, network layer, data link layer."]
["媒體設計學系","上","HTML5遊戲開發",2,36,"課程目標：課程概述與目標: HTML5已廣泛地應用於多種平台的遊戲開發專案中，藉由不同的HTML5 遊戲引擎，遊戲開發者可以容易地進行遊戲開發。本課程目標為建立學生HTML5遊戲製作觀念與能力，進而實踐HTML5遊戲開發專案。本課程以講解HTML5與遊戲引擎為開始，探討不同HTML5遊戲引擎的特色，進而說明HTML5遊戲的結構與邏輯，讓學生建立HTML5遊戲製作的基礎概念。經過介面操作與執行效果評估， Scirra的Construct 2被挑選為本課程的HTML5遊戲開發引擎，學生將會學習如何應用 Construct 2於HTML5遊戲開發專案。 課程單元主題：HTML5遊戲開發、遊戲結構與邏輯、Construct2介面介紹、卷軸遊戲開發與製作、卷軸遊戲發表、打磚塊遊戲開發與製作、打磚塊遊戲發表、其他休閒遊戲設計與製"]
["媒體設計學系","上","工廠實務",2,36,"課程目標：1.建立工廠實務課程最安全的工廠(機具、手工具)使用觀念與習慣。 2.詳細說明操作步驟與流程:課程中的每一件作品製作之前，均仔細的說明，操作的步驟，以及可能會遇到的挑戰和解決的方式，讓學生對接下來的作業流程有所了解。個人的作品呈現，能盡量依學生的需求略作個人化的調整，以符合學生程度與期待之作品。 3.木作作品傳統與現代的差異:木材一直是很親切的生活素材，課程中，可以請學生思索， 從傳統的常民生活到現代的藝術創作，木材可能有的呈現方式以及可以融合或創新的作品思維。 課程單元主題：認識工廠、認識木材、時鐘(創意與設計)、圓鋸機操作、線鋸機操作、手動砂磨機操作、時鐘_完成作品、圓鋸機操作、手工鋸練習、手工鑿刀練習、手刨刀練習、銼刀練習、砂磨機操作、板凳_完成作品"]
["媒體設計學系","上","互動技術應用",2,36,"課程目標：課程以學習互動裝置開發所需之感測器使用及配合開發之軟體為主。介紹 目前互動裝置相關之感測器，並以Arduino為主，學習感測器電路之連接及作動，以及 Arduino之程式撰寫。目標在於使用學生建立基本互動技術相關知識，有助於未來課程進行互動裝置之設計開發。 課程單元主題：互動技術基礎、Arduino基礎能力建立、Arduino硬體介紹、Arduino開發能力建立、Arduino應用、Arduino整合應用、成果發表"]
["媒體設計學系","上","互動設計（一）",3,72,"課程目標：透過本課程建立學生互動設計基礎學理概念，以及實務應用技術。藉由實務專案的導入。訓練學生設計問題的發現與解決辦法，透過完整的專案執行過程，理解互動設計流程與設計方法，熟悉互動技術應用。以分組合作模式，培養設計合作、創意激盪的能力。 課程單元主題：課程簡介、互動設計導論、互動行為分析、互動設計策略、創意思考與設計發展、文字腳本撰寫、分鏡腳本繪製、動態分鏡腳本發表、互動內容製作­(影片素材創作)、影片拍攝技術、影片後製剪輯、Arduino互動設計實作整合、設計整合討論與修正、成果展演"]
["媒體設計學系","上","互動媒體賞析",2,36,"課程目標：透過講解互動設計概論、互動實例收集與分析，了解互動的設計理念、手法、設計媒材等原理，培養日後互動裝置實作的基礎。 課程單元主題：互動設計核心概念、互動設計的程序、設計原則與應用、主題性案例分析"]
["媒體設計學系","上","多媒體後製",2,36,"課程目標：透過AE後製軟體學習影片後製的技巧， 結合影像美學設計概念的練習及分析， 探索創作短片的初始，透過討論不斷的修正與調整，加強同學在影片美學及影像製作上的能力。 課程單元主題：多媒體特效概論、基礎後製動畫製作、海報Logo標準字與動畫應用、3D Text Logo的設計與應用並搭配特效整合、造型變化的應用語Ae、資訊化圖形設計與動態圖像設計的應用、攝影機動畫與特效、控制器與攝影機以及Expression的應用、3D圖層動畫、期中報告、基礎分子特效入門、進階分子特效的介紹與應用、2D 角色動畫製作、Ae Ik動畫，圖釘操作， Duik、3D電腦動畫與後製合成的整合、攝影機矯正與實景合成應用、結合之前所學技能整合於實拍影片及電腦動畫之中、成果發表"]
["媒體設計學系","上","多媒體展示及空間規劃專題",2,36,"課程目標：課程單元主題核心為講師於台北當代藝術館承辦展覽的實務經驗，講題著重於展示空間的製作規劃、當代藝術領域中多媒體創作以及跨界合作的案例探討，以實務導入專 業，提供學生未來發展的多重視角。  1.透過實際策展經驗分享，了解展覽規劃的工作流程。 2.聚焦多媒體創作、展示的方法，激發專業領域的創意思維。 3.導入跨界結合的藝術發展，啟發多重發展的可能性。 4.透過專題製作的發表，創造實際操作的經驗。 課程單元主題：當代藝術策展概述、展示空間應用實例、專題演講一、藝術行政與管理概述、學生策展提案簡報(策展概念)、校外參訪、期中考、互動展示規劃、展場設計估價、學生展場設計提案簡報、學生展場設計簡報或佈展執行、展覽行銷活動規劃"]
["媒體設計學系","上","使用經驗設計",2,36,"課程目標：以個別差異之使用者經驗導入介面設計、服務設計以及互動裝置設計，加以教授質性與量化之量測方法，以及課堂與課後的練習，確保學生能以客觀的角度解讀使用者經驗。為使學生充分了解量測方式的施用時機與正確分析使用者之經驗，課程中將輔以學 術與商業案例與討論，期學生能靈活運用量測使用者差異之方法。 本課程亦將配合校外服務學習，至指定機構協助長者使用3C產品，以進一步了解使用者經驗之差異性為何。 課程單元主題：使用者經驗與介面設計、案例分析、使用者經驗量測、App概念設計評量、HTA­階層分析、使用者經驗與服務設計、網站介面分析、使用者經驗與網站設計評估、Check list、中山老人住宅服務經驗分享、期末考"]
["媒體設計學系","上","偶動畫模型製作",2,36,"課程目標：透過本課程單元主題將建立學生偶動畫製作原理與設計流程的認知，熟悉基礎動畫原理、偶動畫模型製作技術、偶動畫拍攝設備的應用與拍攝技術，以及最終影片後製處理表現技巧等等。整體課程由淺入深，協助學生瞭解偶動畫設計與製作的流程，藉由小組專題製作的模式，讓學生能體驗偶動畫實際拍攝操作的技巧，同時，培養學生團體設計合作、溝通協調的能力。 課程單元主題：動畫基礎原理/故事設計、角色設計/場景設計、分鏡腳本製作、動態腳本製作、角色模型製作-­造型捏塑、角色模型製作-翻模技巧、角色模型製作-塗裝技法、角色模型製作-服裝配飾/道具與場景製作、偶動畫拍攝-燈光技術、偶動畫拍攝-鏡頭表現、偶動畫拍攝-動態表演、影片後製-影像處理、影片剪輯與後製、成果影片發表"]
["媒體設計學系","上","設計方法",2,36,"課程目標：1.透過此課程幫助學生深入瞭解設計創意思考法以及設計方法的原理原則，使其能掌握設計流程各個階段所適用的設計方法，認識其特色、適用時機、執行流程以及可預期成效。  2.透過設計專題的實務操作，將所學方法理論實際應用於設計創作過程中，使學生能融會貫通、靈活應用各式設計方法。  3.藉由團隊合作設計、分組討論與設計提案，促進同儕學習觀摩與良性競爭，刺激學習動機。 課程單元主題：課程簡介、KJ法應用實作、深度訪談法、深度訪談法實地執行、質性資料分析方法、期中考、深度訪談成果報告、使用者行為觀察、使用者行為觀察結 果分析、問卷調查法、問卷調查執行與資料分析、調查結果分析"]
["媒體設計學系","上","設計基礎(一)",2,54,"課程目標：1.透過本課程單元主題幫助學生瞭解造型視覺元素與設計的關係，熟悉設計的 基本知識與概念，建立造型美學原理的基礎認知。  2.透過本課程單元實做練習，逐步建立學生具備平面構成、靜態與動態構成的創造力，並建立基礎設計工具的使用力，培養其設計材質應用與構成之能力。  3.透過基礎造型作品賞析，培養其造型觀察力與美學素養。 課程單元主題：點線面的構成、美的形式原理、文字造型、平面構成的方式、視覺效果表現、視覺錯視原理"]
["媒體設計學系","上","設計管理",2,36,"課程目標：本課程主要包含以下部分: 1.設計管理概念講述; 2.各領域設計管理模式與操作程序說明; 3.設計管理專題企劃與討論; 4.成果發表與評論。 教學目標  藉由課堂講述討論與各設計領域專案規劃專才的設計管理經驗分享，期能使學生:  1.了解設計管理相關知識於各設計領域的運用。 2.探究設計管理實務之運作模式與案例。 3.經由設計師設計管理經驗分享，了解設計專題管理的重點與規劃所需考量的事務。 4.培養專案管理邏輯與口語表達能力。 課程單元主題：互動設計之設計管理、遊戲設計之設計管理、服務設計之設計管理"]
["媒體設計學系","上","設計與文化",2,36,"課程目標：本課程介紹與探討文化與設計之間的關係，以培養學生文化感知與設計美感為主，並連結台灣在地文化，透過實際參訪與圖文紀錄，幫助學生了解台灣的設計文化， 提升文化創意概念與設計創造力，進而發展相關多媒體設計。 課程單元主題：特色寺廟參訪、地方產業體驗、區域文化探索、特色老街巡禮","必修"]
["媒體設計學系","上","設計導讀與寫作",2,36,"課程目標：1.指導學生關於研究設計的原則以及寫作方法，透過文獻收集、實驗，撰寫研究計畫等方式，培養學生的邏輯思考、研究能力與論文寫作技巧。 2. 可幫助有意攻讀研究所的學生打下研究基礎。 課程單元主題：研究主題提案、研究計畫案撰寫"]
["媒體設計學系","上","透視學",2,36,"課程目標：1. 影像視覺化觀察訓練。 2. 空間與影像的關係。 3. 介紹透視圖與設計。 4. 介紹一點透視、兩點透視、三點透視。 5. 熟悉透視圖正確繪製法。 6. 熟悉將透視圖法運用於創作的方法。 課程單元主題：課程導入、透視原理介紹、兩點透視、期中考週、光與影、期末作業、期末考週"]
["媒體設計學系","上","視覺心理",2,36,"課程目標：本課程即探討視覺心學的範圍包含使眼睛接受激的物理光學、觀查行為生理機制的大腦與眼睛、研究視覺知覺等的格式塔心理學及認知心理、以及探討人類行為及其如何與環境互動的環境心理學。爾後，利用此知識，進行一影片創作，已將學理結合創意活用於作品中。 課程單元主題：導言、造形知覺論、色彩知覺、期中筆試、影片提案發表、期中考週、深度知覺、運動知覺、左右腦與藝術、空間心理、期末筆試"]
["媒體設計學系","上","遊戲產品角色之創造與實踐",2,36,"課程目標：透過分組討論發想一個遊戲的企劃案以及世界觀，以2D設計的方式創作其中的角色，最後再製作成在遊戲中可用的3D模型。希望透過美學設計的基礎再帶入產品設計的概念，讓同學體驗接近業界開發的遊戲角色製作的完整流程，除了加強美學訓練與產品概念外，能讓同學從中了解自身的能力專長與意向。 課程單元主題：產業介紹、產品概念、產品概念中間發表、產品概念最終發表、產品開發：角色設計、美學理論與基礎概念、角色設計中間發表、綜合應用、期中考、LOWPOLY建模流程、佈線基礎知識、UVW Unwrap、質感與光影表現、手繪貼圖、Rigging設定、期末考週"]
["媒體設計學系","上","遊戲設計（一）",3,72,"課程目標：為加強同學的遊戲設計能力，將以桌遊設計為主。修課同學須於課程結束前，完成一款新創桌遊之設計 課程單元主題：課程介紹、桌遊設計的起點、創意的萌芽-無根的初次設計、初創遊戲大解析、遊戲主題包裝、遊戲仿作時間－反應遊戲、遊戲仿作時間－卡 片遊戲（含對戰與卡片選擇）、遊戲呈現、期中考、遊戲改作時間－骰子類遊戲、遊戲改作時間－知識線、成就一款好遊戲－淺論測試的重要性、設計自己的遊戲－提出主題與機制、設計自己的遊戲－測試再測試，然後一擊殺蟲、遊戲的美術主題與市場、呈現自己的遊戲、成果發表"]
["媒體設計學系","上","遊戲賞析",2,36,"課程目標：課程單元主題包含圖板遊戲與數位遊戲，主要目的為讓學生學習如何解析遊戲，尤其是遊戲機制的解析，並介紹學生遊戲設計的基本知識，了解遊戲設計脈絡，更期望透過學生個人批判與團體討論方式，培養學生觀察、思考與溝通能力，以做為學生未來設計遊戲之基本能力。 課程單元主題包括：介紹遊戲和玩具的關係、遊戲歷史之桌上遊戲、遊戲歷史之數位遊戲、遊戲設計的原理、遊戲主題/機制/目標、遊戲機制、遊戲調查、第一次發表、遊戲美學和技術、遊戲種類、The cost of game Development遊戲發展的花費、遊戲市場、遊戲理論、成果發表"]
["媒體設計學系","上","漫畫編劇與分鏡實作",2,36,"課程目標：引導學生由靈感發展成故事，進行敘事推演，掌握故事節奏，了解漫畫圖像的表演手法，實際操練漫畫編劇與劇本流程，以及學習漫畫文本特有的分鏡技法。 課程單元主題：課程介紹與規範、漫畫劇情分類、劇情電影參考、解析編劇技巧、編劇創作、角色設計、期中考、漫畫分鏡語法、劇情與分鏡演出、漫畫分鏡實作、分鏡作品討論、作品繪製、期末考"]
["媒體設計學系","上","影片製作",2,36,"課程目標：本課程設計旨在於讓學生了解數位影片製作之觀念及流程並藉由實際創作來印證。除了理論的分析並藉由廣告影片的實際創作開啟學生團隊合作、解決問題、及自我學習的能力以符合市場的需求。 課程單元主題：影片製作流程概述、廣告影片要素及案例討論、攝影鏡頭與角度、場面調度與景框、數位剪輯概念、基礎影像效果介紹、分組製作腳本及流程討論、影片製作指導及討論、期末成品發表及檢討"]
["媒體設計學系","上","影像處理",2,36,"課程目標：影像處理中，Adobe Photoshop一直是主流且效果顯著的軟體，本課程將大致區分向量與點陣二大方向，透過不同範例練習，使學生在短時間對各類型之平面設計及影像合成能真正運用，並對此軟體之高階功能有所認識，以期之後能搭配其他相關軟體，相互運用。 課程單元主題：Photoshop簡介、海報設計、封面設計、名片設計、插畫運用、飲料廣告、目錄廣告製作、3C產品廣告"]
["媒體設計學系","上","數位多媒體建模",2,36,"課程目標：此課程教導學生初步認識Maya這套3D繪圖軟體與基礎的3D建模實作。在此課程中，學生將實際學習並運用Polygon(多邊形)建模方式去建立3D模型。在此課程中，學生期中及期末必須繳交建模作品與在課堂上做個人作品的Presentation。 課程單元主題：課程介紹、Maya基礎介面導覽、Maya基本塑形工具、Polygon基礎建模、期中考、期中發表、Polygon建模、Maya燈光及材質貼圖基礎概說、期末考"]
["媒體設計學系","上","數位行銷實務",2,36,"課程目標：為使數位內容符合網路市場所需，本課程將針對數位內容製作與行銷進行實務創作，以大同大學媒體設計學系之學生作品與學習生活為創作素材，各相關宣傳管道為平台，如系網頁、設計頻道、Facebook、Youtube…等，以主動的方式增進與一般民眾的互動，透過專案製作使修課學生了解網路行銷操作方式與策略，提高能見度。 課程單元主題：品牌行銷策略、網路平台分析、社群媒體平台策略、專案製作"]
["媒體設計學系","上","數位建模",2,36,"課程目標：以教授3DS Max為主，從基礎概念、形變、建模、材質、攝影機、燈光、動畫，到彩現的實務技巧，並經由功能技巧說明與範例實作，進而建立3D視覺表現與動畫設計的能力。 課程單元主題：基本概念、基礎建模、網面建模、基礎材質、進階材質、攝影機設定、基礎燈光、綜合應用"]
["媒體設計學系","上","數位音樂",2,36,"課程目標：培養學生電腦編曲以及初步作曲的能力。學生將學習數位錄音 數位混音 以及基礎樂理。課程將要求學生運用不同的錄音室設備，輔助學生完成指定作業。大量聽不同類型音樂，是本課程要求的課外學習活動。 課程單元主題：課程方向簡介、認識數位錄音、基本樂理、初階作曲、Midi (Musical Instrument Digital Interface、Midi Sequencer;曲式分析、期中考、Triad chords; chord progression、Strumming pattern; rhythm、電腦音效處理軟體、錄音實務、錄音實作練習、配樂實作、電影配樂認識、成果發表"]
["媒體設計學系","上","數位運算美學",2,36,"課程目標：隨著時間演進、數位時代的來臨，電腦的工具性提升為創作的數位性，數位工具已不只是一個新工具，也是新理論、新思維、新時代。而因為數位媒材的突破與創新，設計師能夠利用新的設計工具來探索新形態設計的可能性。 課堂將透過學習基本的程式運算概念，培養同學的運算式思考Computational Thinking有別於傳統設計方法，即是將傳統設計思維從熟悉的視覺式設計轉換成運算式的邏輯，進而以數位時代的媒材去呈現新型態的設計作品 ： 電腦運算圖形、視覺感知、介面設計、互動設計、仿生運動等數位美學。 授課軟體為Processing ，Processing 是一個開放原始碼的程式語言及開發環境，由MIT所開發，一直都是設計師用來制作互動作品的平台之一，亦可搭配Arduino來與實體感測器結合，為最適合設計師初學程式演算設計的軟體之一。 提出Design Thinking的知名設計公司 IDEO執行長 TIM Brown在2014年提出五種21世紀需要的新職業，第一種職業就是The Designer Coder，由此可知設計師學習程式之必要性與未來性。 課程單元主題：圖形運算、互動與介面、亂數運算、迴圈與決策、連續動作、資料結構"]
["媒體設計學系","上","數位編輯設計",2,36,"課程目標：1.數位編輯設計的基本概念 2.文字在數位編排設計中的應用。 3.圖像在數位編排中的應用。 4.圖文表現的意象與意義。 5.中、英文字的編排與形式。 6.數位編排設計的表現形式與作品賞析。 課程單元主題：編輯設計的基本概念、數位編排設計的表現形式與作品賞析、文字在數位編排設 計中的應用、期中考週、圖像在數位編排中的應用、圖文編排設計整合企劃專題"]
["媒體設計學系","上","攝影學",2,36,"課程目標：熟悉數位相機原理與操作、實際拍攝作業以熟稔攝影技巧、名家作品賞析以增進藝術涵養、基礎攝影棚燈光操作與拍攝，了解光線的特質與影像架構。 課程單元主題包括：為什麼拍照、圖像怎麼看、光的理論、曝光測光、外拍、基礎Photoshop、名家作品欣賞、鏡頭特性介紹、夜景，長曝、夜景外拍、攝影棚教學、期末作業"]
["媒體設計學系","下","3D遊戲設計",2,36,"課程目標：教導3D遊戲設計之企劃重點與技術，完成3D遊戲之開發。 Unity3D遊戲引擎操作使用與教學，並深入學習Unity3D之程式設計(Javascript)，利用3D遊戲企劃，分組完成遊戲設計作品。 課程單元主題：3D遊戲設計概要、Unity3D 遊戲開發、3D遊戲設計專題"]
["媒體設計學系","下","口語表達",2,36,"課程目標：1.透過搜集資料、歸納、分析、整合與設計相關的主題與素材，訓練學生整合能力。 2.透過大量口頭發表與簡報製作，加強學生對infographic的概念與設計簡報的技巧。 3.培養完整闡述設計理念與計劃的能力。 課程單元主題：課程導讀、口語表達、小組開會技巧、簡報技巧、簡報練習"]
["媒體設計學系","下","互動設計(二)",3,72,"課程目標：培養學生互動媒體概念與媒材運用能力，學習獨立與合作製作數位內容，發展學生的整合能力、設計能力與互動溝通能力。 課程單元主題：課程介紹與說明、互動腳本企劃、互動腳本發表、互動廣告專題企劃、互動廣告專題腳本發表、互動廣告專題製作、互動廣告專題進度發表、互動廣告專題發表"]
["媒體設計學系","下","手持裝置程式設計(一)",2,36,"課程目標：近年來智慧型行動裝置的發達，逐漸改變了世界觀和人與人之間的連結模式；本課程就是要教導學生該如何從設計的角度出發，進而開發出一個又好又實用的智慧型手機或智慧型平板程式(以Android平台為主)。基本上會從最基礎重頭開始紮根，但會依照學生的程式語言程度進行授課內容的調整，盡可能深入淺出！最終目標就是希望課堂結束後每人(每組)都可以開發出一個屬於自己的智慧型手機或智慧型平板程式(app) 課程單元主題：課程介紹、認識你的手機、主要開發工具介紹、App Inventor常用元件與運算原則、使用者人機介面概述、相關演算法介紹、App Inventor的程式拚塊與流程控制、App Inventor的自訂程序與內建程序、期中報告、App Inventor的繪圖與動畫、使用者人機介面實作、其他開發工具介紹、Adobe Edge Animate介紹、Game Salad介紹、App Inventor 計時器APP專案學習、討論期末專案APP、App Inventor 相片通訊錄APP專案學習、期末發表"]
["媒體設計學系","下","文字造型設計",2,36,"課程目標：本課程旨在建立學生對於文字字體結構的認識，習得文字造形創作的基礎技法並能透過設計實作練習，使學生體認不同字體風格對於形象塑造、識別性、閱讀性、視認性之影響作用。本課程之教學範疇包含中英文字體設計、標準字創作、實驗性字體創作、文字編排與版面構成等等，由淺入深，培養學生對字體造形美感、基礎版面編排掌握之敏銳度與鑑賞力。 課程單元主題：課程簡介、文字造形設計導論、文字造形與媒體應用實務、中文字體設計、英文字體設計、實驗性字體創作、創作發表、文字編排與版面構成、動態文字閱讀與視認性、動態文字造型創作、動態文字編排與版面規劃、期末發表"]
["媒體設計學系","下","多媒體資料庫系統",2,36,"課程目標：從基本的資料庫觀念開始， 帶領學生認識資料庫的類型， 並使用Access 資料庫系統， 來介紹資料表、查詢、表單、報表等物件的設計， 與網路上的應用。 對於規劃資料庫階段，介紹利用實體-關係模型 (E-R Model)， 來說明資料庫的設計方法， 以及利用正規化的方式來分析資料表， 以增進資料庫的存取效率。 課程單元主題：課程介紹、資料庫類型介紹、資料庫物件的關係、建立資料表、資料工作表的操作、期中考、資料內容尋找、取代之操作、資料內容排序、篩選之操作、資料表正規化、資料表正規化練習、多媒體物件資料庫化、實作討論、期末考"]
["媒體設計學系","下","服務設計",2,36,"課程目標：1. 服務設計個案分析討論：經由個案分析服務設計的意義與內涵，並針對其對於服務對象的價值進行討論； 2. 服務設計理論與操作程序說明； 3. 服務設計案例模擬：將服務設計策略與程序，應用在服務設計案例的模擬上； 4. 設計成果提案發表與評論。 介紹各種類別的服務設計個案，經由個案的分析與討論，使學生了解服務設計之規劃構思程序、理論與操作方式，並進一步透過模擬服務設計案例，增進學生對於規劃設計活動時的知能，而採用適當的服務設計程序。 課程單元主題：課程介紹說明、服務設計的意義與內涵、服務設計案例、服務設計案例模擬、服務設計專題發表、討論與分析"]
["媒體設計學系","下","品牌形象識別設計",2,36,"課程目標：1. 經由本課程內容將幫助學生瞭解品牌識別設計的整體流程，認識市場調查方法、品牌設計基礎概念以及重要的設計準則。 2. 透過專案的執行，結合實務設計創作，建立學生品牌識別設計的能力，同時培養其設計溝通工具的使用能力。 3. 藉由團體合作設計過程，刺激同儕合作學習，激發其設計潛力與溝通力。 課程單元主題：課程簡介、品牌現況調查、競爭品牌現況調查、ＳＷＯＴ分析、品牌定位/ＳＴＰ分析/ 品牌命名、品牌標誌設計、標準字設計、期中考、標準色／輔助色規 劃、象徵圖案設計、吉祥物設計、應用系統的展開、商品包裝設計、商品包裝結構設計、商品包裝視覺設計、期末考"]
["媒體設計學系","下","品牌策略",2,36,"課程目標：1.透過本課程學生將可瞭解品牌策略管理，包括品牌定位、品牌商品規劃、品牌行銷等等相關學理知識。 2.透過自創品牌實務專題製作，將品牌設計理論應用於設計實務創作過程中。 3.導入業界教師教學資源，促使學生進一步瞭解業界實務品牌設計執行的流程與設計方法，刺激學生創意思考達到多元設計發展。 課程單元主題：課程介紹、文創品牌開發策略、品牌定位、品牌公仔設計、品牌公仔延伸商品 設計、網路媒體行銷策略、消費者購買意願調查、文創品牌經營策略"]
["媒體設計學系","下","互動腳本設計",2,36,"課程目標：透過制定互動腳本，提升同學的創意思考、設計整合與設計規劃的能力。課程內容包含創意溝通、設計主題發想、互動情境規劃與小組發表。\n課程單元主題：透過TA的背景，規劃以IOT為主的互動設計企劃、透過互動裝置提案與討論，進一步探討互動情境是否切和TA生活模式，並修正互動企劃、 透過跨組討論與設計策略運用，制定完整的senario、互動影片拍攝與修改、透過互動企劃案口頭發表，訓練學生的口語表達、溝通能力。"]
["媒體設計學系","下","動作擷取理論與實務",2,36,"課程目標：在動畫與遊戲設計領域，動畫角色或遊戲角色的肢體動態表演，除了將角色的人格特質與情感訊息傳達給觀眾，豐富的情感行為更可將觀眾帶入動畫故事或遊戲情境中，而動畫或遊戲角色的肢體表達，需要動畫師與遊戲設計師對情感動態表演有高度的敏銳度與同理心。 本課程目標為建立學生情緒表達的觀察、表演能力與同理心，進而運用於動畫角色或遊戲角色的動態行為表現。本課程以講解心理學與社會行為學為開始，利用演員情感表演的電影片段，分析並探討人格心理、情感表達與肢體動作的關聯性。透過小組即興表演的方式，讓學生創作故事角色的人格、情感與動態表演，採用動態攝影與討論，並探討學生的動態表演如何應用於動畫與遊戲設計中。 本課程也給予學生有關動作擷取系統的發展背景與應用實作。動作擷取系統已廣泛應用於各項動畫設計與遊戲設計相關領域，其中運用高精度光學式立體攝影術的系統是目前最為先進的，此系統可彈性調整量測範圍與高精度的空間定位，可忠實記錄反光標記點在空間中的三維動態軌跡，在近幾年更結合3D MAX與MAYA等3D繪圖軟體，應用於高度擬真的動畫製作。 課程單元主題：表演與動畫、動畫的基本原則、人格特質與行為分析、五位角色設計、動作擷取系統概論、情緒與行為、逐格影描、即興表演、角色動作分解、分鏡圖應用、動作擷取系統操作、Motion Builder實作、動作擷取理論與實 作回顧、期末展"]
["媒體設計學系","下","設計基礎(二)",2,54,"課程目標：1.透過本課程內容幫助學生瞭解動態與靜態構成之形式種類，熟悉基礎動 畫知識與概念，作為進階課程之銜接準備。 2.本課程銜接設計基礎(一)之內容，強化學生在立體構成、靜態與動態構成創作以及影音素材整合之能力。 3.透過作品賞析與小組設計合作，培養其動態造型美學素養，增進團隊學習與設計合作精神。 課程單元主題：課程簡介、立體構成裝置實作、動態與靜態的關係、「動與靜」的基礎構成表現、單元作業發表、光柵(Gratings)視覺原理、Scanimation 圖像創作、基礎動畫原理、基礎動畫實驗創作、單元作業發表"]
["媒體設計學系","下","設計與文化",2,36,"課程目標：本課程介紹與探討文化與設計之間的關係，以培養學生文化感知與設計美感為主，並連結台灣在地文化，透過實際參訪與圖文紀錄，幫助學生了解台灣的設計文化， 提升文化創意概念與設計創造力，進而發展相關多媒體設計。 課程單元主題：特色寺廟參訪、地方產業體驗、區域文化探索、特色老街巡禮","必修"]
["媒體設計學系","下","進階數位建模",2,36,"課程目標：本課程教導學生學習Maya Nurbs(曲面)系統之建模方式及基礎骨架、動 畫、攝影機、算圖之設定與應用。 課程單元主題：課程介紹、NURBS塑型工具介紹、NURBS基礎建模、期中考、作業檢討、骨架基礎概說、骨架基礎設定、Maya的動畫設定介面、Maya攝影機的架設、算圖、期末考"]
["媒體設計學系","下","遊戲企劃",2,36,"課程目標：本課程目標為培養學生發展遊戲內容的企畫能力，進而運用於遊戲專案開發流程中。本課程由講述奇幻文學與遊戲創意的聯結為開始，探討遊戲世界觀的發展，包含遊戲人物與場景的設定技能與知識，並規劃遊戲機制與系統的內容，如遊戲流程與遊戲介面，最後以撰寫遊戲企畫書為遊戲發展細節的呈現。 修業本課程後，學生應具備: 1. 遊戲腳本的創意發想； 2. 遊戲角色與場景發展的技能知識； 3. 遊戲機制與系統的邏輯設計與評估； 4. 遊戲專案企畫書的撰寫能力。 課程單元主題：遊戲企劃概論、企畫書撰寫工具、故事設計、美術設計、桌上遊戲導論、桌上遊戲實作時間、介面設計、遊戲實際評選、遊戲設計出了什麼問題-規模與機制、遊戲設計出了什麼問題-機制與概念傳達、程式技術、成品展示、企劃書繳交與發表"]
["媒體設計學系","下","遊戲科學",2,36,"課程目標：本課程分為兩部分，包含遊戲心理與遊戲物理。遊戲心理部分，主要探討遊戲過程與玩家心理的關係與相關理論，並讓學生瞭解玩家的遊戲行為，以作為未來遊戲開發的考量。而遊戲物理部分，主要教導遊戲開發中所會使用到的數學及物理學，並利用Unity遊戲引擎進行操作練習。 課程單元主題：隱藏在遊戲過程中的心理學與物理學、遊戲沉浸、遊戲懷舊心理、懷舊遊戲分析、遊戲行為與期望、玩家消費行為─遊戲付費、免費與特價、遊戲介面與操作心 理、遊戲提案、遊戲數學、遊戲物理、遊戲物理運用、期末作業"]
["媒體設計學系","下","遊戲設計(二)",3,72,"課程目標：以行動裝置遊戲開發為主。 訓練同學於遊戲企劃與規格書之撰寫，並藉以開發行動裝置遊戲。分組合作完成一款行動裝置遊戲。 課程單元主題：數位遊戲企劃、數位遊戲開發、遊戲設計競賽、遊戲專案開發、媒設系期末展"]
["媒體設計學系","下","漫畫進階實務",2,36,"課程目標：將原創劇情漫畫加入文化地域元素，強化漫畫的整體視覺規劃及漫畫周邊設計。要求連環漫畫作品高品質完稿，包含：故事、角色、空間背景、構圖等美感與精準度。以作品為基礎，結合文創概念，試驗性創作為漫畫文本加值之產品或空間圖像設計。 課程單元主題：課程介紹、人物動態、加值創作、故事分鏡提案、人物透視、漫畫視覺設計、原創連環漫畫完稿、漫畫加值整合、作品發表"]
["媒體設計學系","下","數位漫畫",2,36,"課程目標：先行強化手繪基礎能力，進而帶領同學瞭解業界數位漫畫之製作流程，示範漫畫繪圖技巧與軟體運用，培養同學畫技與創意。 課程單元主題：人物基本、漫畫符號、人物比例、人物肢體畫法、人物基本動態、造型技法、人物造型創作、故事設計、分鏡基礎原理、角色進階設計、場景設計、人物與透視、連環漫畫實務、漫畫完稿"]
["媒體設計學系","下","攝影媒材創作",2,36,"課程目標：1. 影像視覺化觀察訓練 2. 空間與影像的關係 3. 介紹透視圖與設計 4. 介紹一點透視、兩點透視、三點透視 5. 熟悉透視圖正確繪製法 6. 熟悉將透視圖法運用於創作的方法 課程單元主題：課程介紹、相機的視野、攝影與透視、攝影創作、一點透視、兩點透視、三點透視、期中作業、繪圖軟體應用、創作應用、期末發表、總檢討與作品繳交"]
["資訊工程學系","上"," 無線通訊系統",3,54,"主要內容介紹 (1) Traffic Theories; (2) Mobile Radio Propagation; (3)  Multiple Access; (4) Network Protocols; (5) 4G systems"]
["資訊工程學系","上","平行程式設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Parallel hardware and parallel software; (2) Distributed-Memory Programming with MPI; (3) Shared-Memory Programming with Pthreads; (4) Shared-Memory Programming with OpenMP; (5) GPU programming with CUDA."]
["資訊工程學系","上","作業系統",3,54,"主要內容介紹：(1) Introduction    (2) System Structures    (3) Process concept    (4) Multithreaded programming    (5) Process Scheduling    (6) Process Synchronization    (7) Deadlocks    (8) Memory Management Strategies    (9) Virtual Memory    (10) File System    (11) I/O Systems"]
["資訊工程學系","上","作業系統設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction to the Linux ; (2) Installing Linux and understanding System Initialization ; (3) Using the Shell, Understanding Users and File Systems ; (4) Managing Software Packages and File Systems ; (5) Managing Processes and Network Clients ; (6) Getting Started with the Linux Kernel ; (7) Process Management ; (8) Process Scheduling and System Calls ."]
["資訊工程學系","上","系統程式",3,54,"主要內容介紹 (1) Simplified instructional computer; (2) Assembler; (3) loaders and linkers; (4) Macro processors; (5) Compilers."]
["資訊工程學系","上","物件程設",3,54,"(1) Introduction to Java and OOP (2)Basic Programming Constructs  (3) Objects and Classes (4) Objects and Classes (5) Example Java Objects (6) Object-Oriented Thinking (7) Object-Oriented Thinking (8) OO Design and Patterns (9) Inheritance and Polymorphism (10) Abstract Classes and Interfaces (11) GUI Basics (12) Graphics"]
["資訊工程學系","上","物件導向程式設計",3,54,"主要內容介紹 encapsulation, inheritance, and polymorphism in OOP. Programming language of choice: Java SE 8. Topics include basic OO analysis, OO design, OO programming, abstract classes, interfaces, exception handling, and basic GUI using JavaFX"]
["資訊工程學系","上","計算機系統結構",3,54,"主要內容介紹 (1) Quantitative design and analysis of computer architecture; (2) Design of memory hierarchy; (3) Pipeline design of processor; (4) Design of instruction parallelism; (5) Design of data-level parallelism; (6) Design of thread-level parallelism."]
["資訊工程學系","上","計算機演算法",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction of the architecture of PIC18 (2) Introduction of Assembly language of PIC18 (3) PIC18 I/O port programming (4) LCD control by the PIC18 (5) Timer control of PIC18 (6) ADC control by the PIC18 (7) Interrupt control of PIC18 (8) Serial data communication of PIC18"]
["資訊工程學系","上","計算機演算法",3,54,"主要內容介紹 The course will cover three main areas in computer sciences. (1) Present several important computer science problems and their solutions(2) Present algorithms that can be applied to various problems(3) Introduce mathematical ways to evaluate the performance of algorithmsTopics include: mathematical tools for the analysis of algorithms, brute-force and exhaustive search approaches, decrease-and-conquer, divide-and-conquer, dynamic programming, greedy technique, iterative improvement, P and NP problems."]
["資訊工程學系","上","家庭網路設備之設計與控制",3,54,"(1)NodeMCU/Arduino軟硬體平台的介紹與實作(2)壓力感測器和光感測器的介紹與實作\n(3)溫濕度感測器的介紹與實作(4)智慧燈光之設計與控制(5)慣性感測器模組的介紹與實作(6)超音波距離感測器的介紹與實作(7)物聯網簡介(8)CoAP (Constraint Application Protocol)(9)MQTT \n"]
["資訊工程學系","上","密碼學",3,54,"主要內容介紹  (1) Information Security; (2) Mathematics of Cryptography; (3) Traditional Symmetric-Key Ciphers; (4) Modern Symmetric-Key Ciphers; (5) Asymmetric-Key Cryptography; (6) Message Integrity; (7) Key Management."]
["資訊工程學系","上","組合語言",3,54,"主要內容介紹 (1) x86 Processor Architecture; (2) Assembly Language Fundamentals ; (3) Data Transfers, Addressing, and Arithmetic ; (4) Procedures ; (5) Integer Arithmetic ; (6) Conditional Processing ; (7) Advanced Procedures ; (8) Strings and Arrays"]
["資訊工程學系","上","軟體工程",3,54,"There are three approaches in teaching Software Engineering: (1) Focus on Project Management / Project Leadingship;(2) Focus on Techniques of SA/SD/Programming Overview;(3) Overall Concept Study. We will focus on (a) 訓練 Project Management / Project Leader應具備之觀念與技術能力，(b) 特別著重預測、管理及驗收技術與能力之培養。"]
["資訊工程學系","上","創新服務專題製作(一)",3,54,"主要內容介紹 本課程歷經兩年探索進化，目前已將實驗室(Human-Computer Interaction, Web Technology)、自造空間(尚志大樓611)、學員教練/助教團隊(同·CIO)、群眾募資(flyingV)，連成一氣，形成培育具有創造創新樂觀、賦有同理心、具備研究與實踐能力之社會公益創業者的學習場域。本課程四大特色核心如下:\n基礎建立: 此期間將讓學生了解運算技術的型態演進與進展趨勢，從中引導學生能以人類價值、科技、商業模式三大面向思考未來生活形態。同時，也將相關設計思維與實作技術以實驗課程形式導入，讓學生對於解決問題的態度與方式以及電腦的軟/硬體整合能力有基本準備。\n接觸/認識/暸解問題與挑戰: 在此階段教授與業師將帶領學生走出課堂至第一線接觸、認識、暸解現實生活中的種種問題與挑戰(如:環境污染、食品安全、弱勢關懷、社會和諧)。引導學生發揮於基礎建立期所學，並與教授、業師、問題對象反覆的對話中掌握問題的各個面向。\n解決方案創作: 教授與業師在此階段將促成學生形成解決問題小組，以及指導學生如何對應於基礎建立期所學的相關設計方法/工具，形塑出解決問題的方向。\n統整產出: 此階段教授與業師將完全放手，讓學生以創新團隊之姿，提出產品及其相關營運模式。教授與業師將從創業顧問的觀點給予建議以及後續可能的協助規劃。\n"]
["資訊工程學系","上","嵌入式系統專題實驗",3,54,"主要內容介紹 (1) 嵌入式系統開發環境及Linux使用介紹; (2)建立Android開發環境; (3) Android GUI程式設計實驗; (4) MP3 Player實習; (5) 音訊及視訊的MP4 Player設計; (6) 全球定位系統(GPS)應用設計實驗; (7) Google地圖(Google Maps)應用設計; (8)  Android導覽系統開發.","曾嘉影"]
["資訊工程學系","上","虛擬化技術",3,54,"主要內容介紹 (1) Concepts of OS ; (2) Virtual Machine; (3) Why need Virtualization; (4) Xen; (5) KVM; (6) Virtualization and Cloud Computing; (7) Computer Network;  (8) Network in Virtual Machine  (9) Experiments and Projects"]
["資訊工程學系","上","資訊安全導論",3,54,"The course will focus on introducing the concept and approaches of state-of-art practical security issues of information, system, and network; and methods to protect your computer system. The students will learn (1) the role of the security in the computer systems and data environment; (2) the state-of-art security approaches; and (3) how to protect the systems from the security attacks."]
["資訊工程學系","上","網路攻防技術與應用",3,54,"研習各種網路攻防技巧。"]
["資訊工程學系","上","語意網與知識管理",3,54,"(1)WWW infrastructure: HTML, HTTP, URI;Use case of Semantic Web: Using WWW as the Content Management System ;Semantic Web from the aspect of Data Integration: A Simplistic Example(2)RDF data model; RDF triples; 2. RDF by examples;.; RDF/XML; Internal nodes; RDF in programming practice(3)Using RDFS to define a vocabulary; Data Types in RDF; Predefined structures in RDF(4)Microformats, GRDDL and HTML5 Microdata; RDFa(5)Direct mapping and the related tools; R2RML(6)Linked Data Architecture.; The five-star scheme of Linked Data; How to create URIs for Linked Data; The applications of Linked Data; Linked Data Architecture.; The five-star scheme of Linked Data; How to create; URIs for Linked Data The applications of Linked Data; Testing the use of Linked Data technologies.(7)Who played what role in creating the data; View of the full revision chain of the data; Which part comes from; which original data and under what process; What vocabularies ontologies/rules were used to generate some portions of the data(8)Querying RDF: SPARQL(9)Ontology: OWL; SKOS"]
["資訊工程學系","上","影像分析與處理",3,54,"(1)Digital Image Fundamentals (2) Image Sampling and Quantization (3) Image Enhancement in the Spatial Domain (4) Gray Level Transformation (5) Image Enhancement in Frequency Domain (6) Color Image Processing (7) Wavelets and Multiresolution Processing (8) The Harr Transform (9) Morphological Image Processing"]
["資訊工程學系","上","數值分析",3,54,"(1) floating point representation (2) symbolic calculation (3) nonlinear equations (4) polynomials (5) ordinary differential equations (6) rotations"]
["資訊工程學系","上","機率與統計",3,54,"主要內容介紹 (1) Probability Space; (2) Combinatorial Math; (3) Random Variables; (4) Discrete & Continuous Distributions; (5) Expectations; (6) Big-Number Theory & Central Limit Theorem (7) Sampling Distributions; (8) Parameter Estimation; (9) Confidence Intervals (10) Hypotheses Test; (11) ANOVA"]
["資訊工程學系","上","類神經網路",3,54,"o主要內容介紹 (1) Neuron Model (2) Multilayer Perceptron; (3) Back Propagation Learning Rule; (4) Self-Organizing Feature Map; (5) Recurrent Neural Networks; (6) Associative Memory; (7) Hopfield Neural-Network Model & Optimization (8) Q’tron ( Quantum Neuron ) Neural Network Model; (9) Neural-Network Applications."]
["資訊工程學系","下","RFID原理與應用",3,54,"主要內容介紹 (1) RFID發展由來與自動辨識系統的發展過程; (2) RFID系統架構與組成元件; (3) RFID工作頻率範圍、標準與組織; (4) RFID基本操作方法及工作原理; (5) RFID讀取器的基本構造及工作原理; (6) RFID電子標籤的構造及工作原理; (7) Windows平台RFID應用程式開發。"]
["資訊工程學系","下","Web3D技術概論",3,54,"HTML5, CSS, WebGL, ThreeJS, JavaScript Programming;Computer graphics skills, HTML integration;Front-end and backend techniques"]
["資訊工程學系","下","系統安全",3,54,"The course focuses all possible security issues of computer systems.  We will discuss any possible ways to break the security shells of a computer system. We will also introduce all state-of-art methods to protect your computer systems.  The students will learn: (a) the role of the security in the computer systems and data environment; (b) the state-of-art security approaches; and (c) how to protect the systems from the security attacks. "]
["資訊工程學系","下","系統程式",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction to System Software; (2) Basic Assembler Functions; (3) Assembler Features; (4) Basic Loader Functions; (5) Loader Design Options; (6) Basic Macro Processor Functions; (7) Macro Processor Design Options; (8)Basic Compiler Functions"]
["資訊工程學系","下","物件導向分析與設計",3,54,"(1)何謂資訊系統？(2)資訊系統發展的問題(3)避開資訊系統發展的問題(4)何謂物件導向？(5)塑模概念(6)需求擷取(7)需求分析(8)精煉需求模型(9)物件互動(10)規格化操作(11)規格化控制(12)系統設計(13)細部設計(14)人機互動"]
["資訊工程學系","下","計算機組織",3,54,"主要內容介紹 (1) Current trend in computer organization design; (2) MIPS instruction set; (3) Arithmetic circuit; (4) Processor design; (5) Structure of memory hierarchy; (6) input/output system."]
["資訊工程學系","下","計算機網路概論",3,54,"主要內容介紹：一、計算機網路和網際網路、二、應用層、三、傳輸層、四、網路層、五、連結層：連結、連線網路和區域網路、"]
["資訊工程學系","下","組合語言",3,54,"主要內容介紹 (1) x86 processor architecture; (2) Assembly language fundamentals; (3) Data transfer, addressing, and arithmetic; (4) Procedures; (5) Conditional processing; (6) Integer arithmetic; (7) Advanced procedures; (8) Strings and arrays."]
["資訊工程學系","下","軟體測試與驗證",3,54,"Teaching and training the students to be a software test engineer / software test manager. To be a software test engineer / manager, the course will teach you:(1)The basic concept/theory of software testing.(2)Static analysis approaches.(3)Software testing criteria / testing techniques.(4)How to choose software test tools and how to use them.(5)How to organize a software testing team, and how to handle a software testing project – plan, monitor, control, and evaluate the testing process.(6)Practical program testing exercise and test tools exercise.(7)業界老師協同教學--「軟體測試」實務與工具課程 18 hrs-- 叡陽資訊公司3位資深經理"]
["資訊工程學系","下","通訊原理與實作",3,54,"主要內容介紹 (1) Infomation Theories; (2) Modulations; (3)  Transforms and spectrum; (4) Line codes; (5) Matlab"]
["資訊工程學系","下","創新服務專題製作(二)",3,54,"主要內容介紹 本課程歷經兩年探索進化，目前已將實驗室(Human-Computer Interaction, Web Technology)、自造空間(尚志大樓611)、學員教練/助教團隊(同·CIO)、群眾募資(flyingV)，連成一氣，形成培育具有創造創新樂觀、賦有同理心、具備研究與實踐能力之社會公益創業者的學習場域。本課程四大特色核心如下:\n基礎建立: 此期間將讓學生了解運算技術的型態演進與進展趨勢，從中引導學生能以人類價值、科技、商業模式三大面向思考未來生活形態。同時，也將相關設計思維與實作技術以實驗課程形式導入，讓學生對於解決問題的態度與方式以及電腦的軟/硬體整合能力有基本準備。\n接觸/認識/暸解問題與挑戰: 在此階段教授與業師將帶領學生走出課堂至第一線接觸、認識、暸解現實生活中的種種問題與挑戰(如:環境污染、食品安全、弱勢關懷、社會和諧)。引導學生發揮於基礎建立期所學，並與教授、業師、問題對象反覆的對話中掌握問題的各個面向。\n解決方案創作: 教授與業師在此階段將促成學生形成解決問題小組，以及指導學生如何對應於基礎建立期所學的相關設計方法/工具，形塑出解決問題的方向。\n統整產出: 此階段教授與業師將完全放手，讓學生以創新團隊之姿，提出產品及其相關營運模式。教授與業師將從創業顧問的觀點給予建議以及後續可能的協助規劃。\n"]
["資訊工程學系","下","嵌入式系統程式設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction to Embedded System Programming ; (2) Linux Development Environment ; (3) Linux make and Makefile ; (4) Google Android Bootloader ; (5) Google Android Linux kernel ; (6) Google Android Filesystem ; (7) Linux Driver and GPIO Programming ; (8) GUI Programming for Embedded Systems."]
["資訊工程學系","下","進階爪哇程式語言",3,54,"主要內容介紹 A continuation of 物件導向程式設計. Topics include event-driven programming, animation, JavaFX UI controls and multimedia, generics, multithreading and parallel programming in Java, networking using Java, Java database programming, and JavaServer faces. "]
["資訊工程學系","下","資料庫系統",3,54,"(1) Database Introduction (2) Relational Data Model (3) SQL (4) Advanced SQL(5) E-R Model   (6) Relational Database Design (7) Application Design and Development(8) PHP+MySQL+Apache"]
["資訊工程學系","下","資料結構應用",3,54,"主要內容介紹 Advanced data structures and applications not normally covered in an introductory course of data structures. Topics include selection trees, sets, spanning trees, activity networks, external sorting, list and table sorts, priority queues, balanced search trees, multiway search trees, tries and patricia."]
["資訊工程學系","下","電腦視覺",3,54,"(1)了解為何要學電腦視覺(2) Camera Model and Image Representation (3)學會使用OpenCV做基本影像處理(4) Binary Image Processing 學會抽取特徵(5) Case study - OCR學會寫程式進行文字辨識(6) Image Segmentation (7) Case study - Multi-Focus Images Fusion(9) Case study–學會製作HDRI (10) Case study - Motion from 2D Image Sequences 運動偵測(11) Intelligent Video Surveillance (12)Case study - Behavior Analysis 學會監控技術 (13) Object Matching – SIFT 學會利用SIFT作物體比對(14) Pattern Recognition Concept 了解圖形識別技術 (15) Face Detection and Recognition學會寫程式偵測人臉 (16) Gesture Recognition(17) Special Topic 自選研究題目"]
["資訊工程學系","下","網頁程式設計與安全實務",3,54,"主要內容介紹 (1)網頁應用程式與網站建置；(2)網頁的參數傳遞與優化；(3)PHP程式語言；(4)網頁輸入表單與CSS；(5)資料庫管理與資料存取；(6)網頁應用程式之安全防護；(7)資料庫隱碼攻擊之安全防護；(8)XSS與CSRF攻擊防護；(9)檔案與圖片上傳下載；(10)網頁應用程式系統開發專題實作"]
["資訊工程學系","下","邏輯設計",3,54,"主要內容介紹 1. Digital Systems and Binary Numbers    2. Boolean Algebra and Logic Gates    3. Gate-level minimization    4. Commbinational logic    5. Synchronous sequential logic    6. Registers and counters"]
["資訊工程學系","下","邏輯設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Digital systems and binary numbers; (2) Boolean algebra and logic gates; (3) Gate-level minimization; (4) Combinational logic; (5) Synchronous sequential logic; (6) Registers and counters."]
["資訊經營學系","四上","行動裝置程式",3,54,"行動裝置包括各式行動電話、智慧手機、平板電腦等。Android之設計從主流手機擴及到行動上網裝置及平板電腦，其SDK提供了功能完善的API，使用Java程式語言可開發出跨平台的應用程式。Android平台的開放性也引發行動裝置許多未來的創新應用與商務模式。本課程運用理論與實務並重的教學方式，配合實機操作演練，厚實學習者就業所需之紮實的程式設計技巧，並加強學習者核心概念、應用框架運作原理，以期提昇同學對行動裝置的應用程式設計能力與水準。","英文教材"]
["資訊經營學系","四上","服務科學導論",3,54,"Service Science is the application of scientific, management, and engineering disciplines to tasks that one organization beneficially performs for and with another (i.e., services). The goal is to make productivity, quality, performance, compliance, growth, and learning improvements more predictable in (co-production) relationships.","英文教材"]
["資訊經營學系","四上","計算智慧",3,54,"課程概述:主要學習智慧型演算法之理論與應用，包括基因演算法，螞蟻演算法，類神經網路等計算智慧演算法，及其應用與軟體開發。 目標：介紹各種智慧型演算法，並應用於解決商業最佳化問題。","中文教材"]
["資訊經營學系","四上","高等資料分析",3,54,"本課程內容包括基礎統計複習、雙樣本檢定、適合度檢定、變異數分析 (單因子與二因子)、迴歸分析 (簡單與多元)、時間序列、無母數分析等主題。此外，本課程特別介紹樣本蒐集、實驗設計、資料分析與表達、統計檢定、解釋統計結果等議題，讓學生具備科學論文撰寫的能力，並跨越理論統計與實務應用的鴻溝。最後，傳授進階統計觀念與應用，作為後續修習多變量分析之基礎。","英文教材"]
["資訊經營學系","四上","專題討論",1,36,"本課程以邀請專家學者演講或由學生報告其論文研究的方式進行，藉由與產學界的互動與聆聽不同領域的研究成果來開拓同學之視野。","無教材"]
["資訊經營學系","四上","習慣領域與創新管理",3,54,"使同學突破習慣性的思考模式，提升個人視野與胸襟，開啟更多有創意的好點子。 期以活化心靈、創新思維, 應用在個人壓力調適、人際關係、行為決策與領導管理上, 以強化專業學能, 並增強同學生涯發展之競爭優勢。同時從許多企業之創新個案，學習如何激發與管理組織之創新。","中文教材"]
["資訊經營學系","四上","雲端計算安全",3,54,"In the course of Cloud Security, the students will learn what's at stake when we trust our data to the cloud, and what we can do to keep your virtual infrastructure and web applications secure. This course is ideal for the students to become IT professionals, security practitioners, business managers, and/or service providers. They will learn detailed information on security problem related to cloud computing.","英文教材"]
["資訊經營學系","四上","雲端資料處理與探勘",3,54,"This course explores the concepts and techniques of knowledge discovery and data mining. As a multidisciplinary field, data mining draws on work from areas including statistics, machine learning, pattern recognition, database technology, information retrieval, network science, knowledge-based systems, artificial intelligence, highperformance computing, and data visualization. We focus on issues relating to the feasibility, usefulness, effectiveness, and scalability of techniques for the discovery of patterns hidden in large data sets.","英文教材"]
["資訊經營學系","四上","雲端運算",3,54,"此課程介紹雲端運算的基本概念和企業中如何來使用雲端的技術來達到節省成本、增加競爭力。 本課程將會詳述雲端運算的技術，包括硬體和公共建設、雲端的存取、雲端的儲存、還有業界的標準。另外還會包含雲端運算的服務介紹，如 Infrasturcture as a Service (IaaS)，Platform as a Service (PaaS)，Software as a Service (SaaS)。此課程可以讓學生了解雲端運算的基本架構和應用，進而可以為企業規劃未來 IT 的需求。","英文教材"]
["資訊經營學系","四上","資料倉儲",3,54,"The data warehouse industry has reached full maturity and acceptance across the business world. This course helps students get about the business of building and managing a data warehouse that is a platform for business intelligence applications.","實務課程 英文教材"]
["資訊經營學系","四下","巨量資料分析",3,54,"將採用R軟體實作統計分析與機器學習方法，培養同學建立巨量資料分析模型與商業應用能力。課程進行方式為授課與實作並重，並採分組方式進行主題報告與專題製作。","操作課程 中文教材"]
["資訊經營學系","四下","企業資源規劃導論",3,54,"1. 認識什麼是「企業資源規劃」系統，深入探討「企業資源規劃」的每個模組流程及資料 2. 輔導同學考取「ERP 初階規劃師」證照 3. 實際上機操作目前實務上企業使用的企業資源規劃系統 (SAP ECC 6.0)","實務課程 中文教材"]
["資訊經營學系","四下","系統模型與模擬",3,54,"使學生了解為何要模擬，如何以Arena軟體進行模擬。","英文教材"]
["資訊經營學系","四下","服務科學專題",3,54,"全球化競爭的時代，服務創新開始成為主流的競爭核心，全球服務經濟的興起，成為先進國家的重要經濟活動。服務科學專題主要便是以科學方法提高服務業的生產力與創新力，強調服務管理、服務工程等服務科學的子領域，以「服務創新」為終極目標，強調全方位的、全知全能，懂得跨領域知識的人才，服務以人為本，創新以需求出發，服務是一種互動的過程，是主導人行動的最根本核心。","英文教材"]
["資訊經營學系","四下","物聯網",3,54,"本課程主要是介紹物聯網的基本原理，架構還有實際的應用。同學在此課程中將了解無線感測網路、RFID、無線通訊在物聯網中的實際運作原理，物聯網收集資料後如何利用雲端運算處理資料，並且討論物聯網在運輸和物流領域、健康醫療領域、智能環境（家庭、辦公、工廠）領域、個人和社會領域等的應用。  ","中文教材"]
["資訊經營學系","四下","商業智慧系統",3,54,"了解商業智慧的原理及商業智慧系統之操作。","中文教材"]
["資訊經營學系","四下","專題討論",1,36,"本課程以邀請專家學者演講或由學生報告其論文研究的方式進行，藉由與產學界的互動與聆聽不同領域的研究成果來開拓同學之視野。","無教材"]
["資訊經營學系","四下","雲端服務平台開發",3,54,"培養同學雲端程式設計之能力，學習結合雲端計算與服務導向架構概念於服務平台開發，配合實驗理解相關網路服務技術之運用。主要介紹如何利用Google App Engine for Java實作出雲端網頁系統，並使用Eclipse與Google外掛功能進行開發，課程內容涵蓋如何在GAE中使用JEE的Servlet與JSP，以及Google Web Toolkit (GWT)。","中文教材"]
["資訊經營學系","四下","電子金融",3,54,"A. Objectives The course Financial Electronic Exchange aims to help students (1) to understand the structure of financial information systems; (2) to master programs for operating in electronic financial market; (3) to know transaction processes among financial institutes; (4) to understand the process of payment using smart/credit cards; (5) to know the norms involved in financial electronic transactions; (6) to understand payment instruments of electronic commerce; (7) to conceptualize security issues and internal auditing.   Besides literature study, the students are asked to operate on financial exchange platforms (of stocks, futures, and currencies).","英語授課 英文教材"]
["資訊經營學系","四下","顧客關係管理",3,54,"課程概述與目標：在現今網際網路的時代，企業的競爭愈來愈激烈，企業電子化使得企業在資訊的蒐集與運用方面都加快了腳步，其中顧客是企業獲利的致勝關鍵，企業與顧客之間的關係維繫與密切的互動，成為企業營運的核心課題。本課程即要讓學生瞭解顧客關係管理在企業中扮演的角色，以及顧客關係管理的相關理論探討。","英文教材"]
["資訊經營學系","下","資訊安全實務專題",3,54,"研習資訊安全概念，探討網頁安全和手機安全的實務案例和觀念與技術。本課程將要求學生分組報告一個資安案例和其牽涉的技術，透過該案例和技術去瞭解資訊安全的漏洞本質和防護技巧。","林金城"]
["資訊經營學系","三上","企業資料通訊",3,54,"This course provides an understanding of data communications for students. Let them have abilities to deploy, manage, and secure effective data communications systems and networks.","英文教材"]
["資訊經營學系","三上","系統分析設計",3,54,"學習將如何將商業需求轉變為資訊系統，以支援公司的目標。幫助學生將來能扮演好系統分析師、經理、資訊科技專業人員…等角色。將學到結構化分析、物件導向概念及快捷法。訓練學生的批判思考能力。","中文教材"]
["資訊經營學系","三上","計算機組織",3,54,"This course will focuses on the function and design of the various components necessary to process information digitally.","英文教材"]
["資訊經營學系","三上","資料分析",3,54,"本課程旨在幫助同學體認量化資料與統計概念對實務工作與學術研究的重要性，進而培養其從事量化資料分析之能力。課程內容一方面經由課堂講授，強化學生對於量化研究與統計基本概念之全盤瞭解。另一方面，透過SPSS的實際操作，讓同學熟習各種統計工具的應用，配合正確的統計方法，有能力解釋各項報表的輸出。此外，以實際個案為範例，訓練同學處理量化資料庫之能力，並具備資料分析、處理、整合、報告的能力。","中文教材"]
["資訊經營學系","三上","電子商務",3,54,"電子商務的發展已與一般大眾生活習習相關，龐大的商機吸引許多人投入，而電子商業興起企業如何透過網際網路創造出新的市場，企業如何在外在環境與自身所擁有資源特質下，面對競爭者的各種競爭行為，建立獨特的定位、累積資源以取得持續性的競爭優勢。本課程由電子商務基本概念認識，進而瞭解電子商務的營運模式，並且建立電子商務平台的雛型，期望經由此一課程的學習，可以對電子商務能有更多的瞭解。","中文教材"]
["資訊經營學系","三上","網頁程式設計",3,54,"本課程旨在建立學生網頁開發技術能力，讓學生由做中學的方式學習到PHP網頁設計的基礎與實用技巧。課程內容包括PHP與HTML語法、表單、Cookie、Session、檔案存取等，整合 MySQL 資料庫及 AJAX、jQuery、Smarty、PEAR、Mobile PHP 技術，讓學生能有效率地開發符合業界需求之動態網頁，並將所學融入於專題實作中。","中文教材"]
["資訊經營學系","三下","手機程式設計",3,54,"Google Android手機平台，已成為手機上第一個完整的開放開發平台，在手機已是人手必備的趨勢下，手機相關的應用，將會如同PC般多元發展。本課程以Android智慧手機系統開發環境為主，以循序漸進的方式教授Android應用程式架構、圖形介面開發、測試與除錯等，期使學生能開發網路、遊戲、多媒體等各類型手機應用程式。","英文教材"]
["資訊經營學系","三下","市場研究",3,54,"全球市場競爭激烈，企業要能獲得商機，需要清楚瞭解與掌握市場的變化，而網路時代的來臨，使得瞬息萬變的行銷環境更難以捉摸。行銷人員若要能準確且有效的提供行銷決策，需要能有切中行銷議題與有效執行行銷研究的能力，並且將研究結果做為決策依據。同時善用調查工具與統計分析工具是執行行銷研究不可獲缺的基本功，本課程結合問卷調查、資料處理、統計分析流程與SPSS的操作與統計應用，以進行問卷處理流程解析、解讀輸出報表及整理歸納說明，以能使學習者在掌握行銷議題時，可以選擇最適當的行銷研究方法，進而制訂出有效的行銷決策。","中文教材"]
["資訊經營學系","三下","作業系統",3,54,"To provide the student with a solid understanding of the key mechanisms of modern operating systems, the types of design tradeoffs and decisions involved in OS design, and the context within which the operating system functions.","英文教材"]
["資訊經營學系","三下","雲端系統專題",3,54,"本課程旨在結合Google API與Android技術開發雲端系統專題，介紹最新的Android行動裝置程式開發、跨平台手機程式、Google Services相關APIs、Google Cloud SQL雲端資料庫等，以探討Android應用存取雲端服務之解決方案。","中文教材"]
["資訊經營學系","三下","資訊安全",3,54,"To giver student an overview of the course \"Information Security\" that includes system threats, encryption/decryption, malicious attacks, human mistakes and negligence, viruses, database inferences, firewalls, system protections. The students should be able to response to any attacks and make effective defense. In addition, they will be familiar with various defense methods while performing they do system management.","英文教材"]
["資訊經營學系","三下","網路行銷",3,54,"在網際網路蓬勃發展的今日，民眾與網路接觸的機會愈來愈頻繁，網站提供給消費者使用的功能也愈來愈多樣化，可知在供與需之間，企業與消費者二者皆受到網際網路深深的影響，同時行銷的功能也在網際網路興起之後起了變化，形成網路行銷的這個重要課題。本課程即要讓學生瞭解網路行銷的功能與實際的營運方式，以及相關理論的探討。","英語授課 中文教材"]
["資訊經營學系","三下","網路管理",3,54,"本課程的目的將在網路管理中需要具備對於網路設備原理的介紹，網路設備的設定、操作和管理。並且培養學生解決網路問題的實務課程。","實務課程 中文教材"]
["資訊經營學系","二上","作業研究",3,54,"教導學生如何對管理資源分配進行數學建模，學習線性規劃問題解法(單形法)，瞭解進階主題如對偶理論及敏感度分析、時間允許將探討運輸問題和指派問題之解法，以及整數規劃問題。","英文教材"]
["資訊經營學系","二上","組織行為",3,54,"The objective of this course is to make students realize how to improve their abilities to work with, understand, and motivate other people, both individually and in groups. The main contents include: (1) the individual, (2) the group, (3) the leadership, (4) the organization system.","英文教材"]
["資訊經營學系","二上","資料結構",3,54,"This course discusses all aspects of building data structures as well as the important object-oriented design principles with Java, including the Collections Framework and Design Patterns, which help students grasp both data structures and object-oriented design issues.","英文教材"]
["資訊經營學系","二上","資訊倫理",2,36,"1.建立學生對於資訊管理的專業倫理概念與責任意識,體會資訊管理者的責任與培養建立合乎倫理的行為與判斷能力! 2.建立學生關於電腦犯罪、網路穩私、電子商務、智財權、公平法和消保法、網路建置等議題之法律觀念與常識!","中文教材"]
["資訊經營學系","二上","團隊合作管理",3,54,"本課程概念主要是分為個人及人際之管理和團隊合作經營，內容由個人之社會基本理念延伸致團隊合作互動學習與管理。其中課程包含個人知覺，人際關係，溝通技巧，團體間差異，團隊關係，團隊溝通，團隊功能，以及團隊角色。 本課程除授課外另有分組討論和提供校外\"志工服務\"單位之帶隊實務實作。","英文教材"]
["資訊經營學系","二上","機率論",3,54,"課程目標：本課程教導學生基本機率觀念與應用，以作為下學期修習統計學之基礎。 課程概述：本課程內容包括基本機率理論，有限機率模式，條件機率，隨機變數，期望值與變異數，離散與連續機率模式。","中文教材"]
["資訊經營學系","二下","人力資源管理",3,54,"To make students understand why human resource management is important and the main activities of human resource management.","英文教材"]
["資訊經營學系","二下","生產管理",3,54,"This course is to give students a first taste on how to manage a business, covering fundamental topics such as forecasting, inventory management, materials requirement planning (MRP), scheduling, and so on.","英文教材"]
["資訊經營學系","二下","行銷管理",3,54,"近來，台灣製造業逐漸由單純的代工走向設計研發與品牌行銷，已從獲利最低的底層朝微笑曲線的兩端邁進，改變整個價值鏈的生態，也影響到就業市場的職務變動。使資管系畢業學生，能從事的工作類型大幅增加，從技術面的資訊類延伸到管理面，如：行銷管理、人事管理、財務管理等，甚至還能延伸到品牌管理、產品管理等。因而學生在學時期，對現今資訊業在行銷管理的現況有深一點的認識與了解，將有助於畢業後前途的規劃。本課程著重在行銷管理的說明、行銷案例的介紹與行銷專案的實作，期望學生從行銷專案的實作中結合理論的概念，學習行銷範例的優點，以為行銷知識的累進基礎。","英文教材"]
["資訊經營學系","二下","統計學",3,54,"統計學是資料分析的科學基礎，可粗略區分為敘述統計和推論統計。前者以圖形和數值陳述實際現象；後者則利用這些數值進行統計檢定，作為決策依據。本課程內容包括敘述統計、離散與連續機率模式、點估計、區間估計等主題。","中文教材"]
["資訊經營學系","二下","資料庫管理",3,54,"了解資料庫的架構 了解如何設計一個關連正確的資料結構 了解如何管理資料庫","英文教材"]
["資訊經營學系","二下","數位系統整合",3,54,"藉由數位系統之理論及應用達到兼具數位資訊概念及線路建構之基本能力及深入相關數位整合創意之IT個案。","英文教材"]
["資訊經營學系","一上","計算機概論",3,54,"Students will finish the course with a solid understanding of computers, how to use computers, and how to access information on the Web. 讓同學了解電腦科技基本原理及其應用 從實用觀點了解影響人類世界的最新電腦科技。","英文教材"]
["資訊經營學系","一上","程式設計(一)",3,54,"以Java語言培養學生程式設計能力。包含問題分析開始，演算法、程式流程設計；程式語言之循序結構、選擇結構及重複結構；透過方法，讓程式變得模組化；陣列操作與應用。","中文教材"]
["資訊經營學系","一上","微積分",3,54,"課程概述與目標：(1)訓練學生能從本課程中學習並熟練基礎數學的觀念及其運用，建立良好的數學基礎，作為日後進一步學習的根基。 (2)指導學生學習將工程的基本概念建立數學模式並作分析。","英文教材"]
["資訊經營學系","一上","會計學",3,54,"會計是將經濟交易事項以貨幣單位記錄，再將結果加以分析，以提供財務報表使用，進而有效運用與供決策程序使用。本課程先由會計學的基本概念認識，進而瞭解財務報表的使用，會計理論與方法、資產及權益等，期望經由此一課程的學習，可以進一步瞭解會計學對資管人的助益。","中文教材"]
["資訊經營學系","一上","資訊管理導論",3,54,"Information systems are an integral part of all business activities and careers. This course is designed to introduce students to contemporary information systems and demonstrate how these systems are used throughout global organizations. The focus of this course will be on the key components of information systems - people, software, hardware, data, and communication technologies, and how these components can be integrated and managed to create competitive advantage. Through the knowledge of how IS provides a competitive advantage students will gain an understanding of how information is used in organizations and how IT enables improvement in quality, speed, and agility. This course also provides an introduction to systems and development concepts, technology acquisition, and various types of application software that have become prevalent or are emerging in modern organizations and society.","英文教材"]
["資訊經營學系","一下","程式設計(二)",3,54,"學習 Java程式語言，並瞭解物件導向程式設計之觀念與技巧。包含設計類別、封裝、繼承、多型；設計介面及類別實作介面；Java的例外處理機制；Java的類別庫機制及常用類別庫介紹；Java的集合框架。","中文教材"]
["資訊經營學系","一下","經濟學",3,54,"解說什麼是經濟學、什麼是經濟模型、為什麼經濟學是一門重要而且值得學習的學問、經濟理論與經濟現實之間有什麼樣的關係、以及如何學習經濟學。","中文教材"]
["資訊經營學系","一下","管理數學",3,54,"The management mathematics is a requirement for information management majors. Topics include systems of linear equations and their solutions, matrices and matrix algebra, inverse matrices; determinants and permutations; real n-dimensional vector spaces, abstract vector spaces and their axioms, linear transformations; inner products (dot products), orthogonality, cross products, and their geometric applications; subspaces, linear independence, bases for vector spaces, dimension, matrix rank; eigenvectors, eigenvalues, matrix diagonalization.","英文教材"]
["資訊經營學系","一下","管理學",3,54,"The objectives of this course are to make students understand (1) what management is, (2) what managers do, and (3) how to perform management functions.","英文教材"]
["電機工程學系","上"," 數位通訊系統(Digital Communication systems)",3,54,"This course is intended to provide a comprehensive coverage of digital communication systems for senior undergraduates and first year graduate students. This course includes: Formatting, Detection of binary signals in Gaussian noise, The matched filter, ISI and Nyquist filter, Signal space, Digital modulation, Modulation and coding trade-offs, Spread-spectrum techniques, multiplexing and multiple access, a brief introduction to coding, Communication link analysis."]
["電機工程學系","上","工程數學：線性代數",3,54,"主要內容介紹 (1) Gaussian Elimination;(2) Inverses;(3) Dot Product; Projection; Cross Product;(4)Vector Spaces;(5)Basis;(6)Inner Product Space;(7)Eigenvalues and Eigenvectors."]
["電機工程學系","上","工業配電",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction & Basic Design Consideration(2) Planning Guide for Distribution Design(3) One Line Diagram(4) Selection of AC Circuit Equipment(5) Per-Unit & Short Circuit Calculation(6) Selection of Short Circuit Protective Devices(7) Power Factor Improvement(8) System Protection Philosophy(9) Nature and Causes of Over Voltage(10) System Protection Philosophy(11) System Over Current Protection(12) Voltage Drop Calculation & Power Quality(13) System Over Current Protection(14) Equipment and System Grounding(15) Sequential Control"]
["電機工程學系","上","天線",3,54,"主要內容介紹 (1)find E from J in free space (2)Antenna parameters (3) basic antenna elements (4)microstrip antenna (5) Circularly polarized antenna (6) linear array (7)planar array (8) commercial software"]
["電機工程學系","上","平面電子顯示器技術",3,54,"主要內容介紹 (1) 人眼構造與功能； (2) 顯示器基本知識； (3) 陰極射線原理； (4) 真空電子； (5) 場發射原理； (6) 面發射原理； (7)  plasma形成原理； (8)  PDP種類；(9)OLED發光原理與產品限制；(10) microcup及e-ink。"]
["電機工程學系","上","交換式電源設計",3,54,"主要內容介紹 (1)交換式電源之拓樸; (2)推挽式轉換器; (3)順向式轉換器; (4)雙端順向式轉換器; (5)返馳式轉換器; (6)全橋式轉換器; (7)磁性元件結構與特性; (8)誤差放大器之特性; (9)諧振轉換器; (10)案例分析與應用。"]
["電機工程學系","上","光纖概論",3,54,"主要內容介紹 (1)光波通訊基礎; (2) 光纖網路基礎; (3) 光訊號特性; (4) 半導體雷射光源; (5) 各種光纖特性; (6) 光檢測器原理與製程; (7)光纖通訊各種重要組件; (8) 光訊好傳送與接收器工作原理; (9) 光纖光纜技術; (10) 光纖系統性能評估;"]
["電機工程學系","上","非線性系統分析",3,54,"主要內容介紹 (1)  Mass-Spring System, Negative-Resistance Oscillator, Artificial Neural Network, Adaptive Control ; (2) Multiple Equilibria, Qualitative Behavior Near Equilibrium Points ; (3)  Autonomous Systems ; (4)  Nonautonomous Systems ; (5)  Lyapunov Stability ."]
["電機工程學系","上","計算機組織",3,54,"主要內容介紹 (1) Computer Abstractions and Technology; (2) Introductions: Language of the Computer; (3) Arithmetic for Computers; (4) The Processor: Pipelined Datapath and Control; Data Hazard: Forwarding versus Stalling; Parallelism via Instructions; (5) Large and Fast: Exploiting Memory Hierarchy; Measuring and Improving Cache Performance; Virtual Memory; Parallelism and Memory Hierarchies: Cache Coherence. "]
["電機工程學系","上","計算機概論",3,54,"主要內容介紹 簡介計算機系統、功能、演算法，C 語言程式基礎練習"]
["電機工程學系","上","計算機概論",3,54,"主要內容介紹 (1) 函 數 (2) 陣列與字串 (3) 指 標(Pointer) (4) 結構與其它資料型態 (5) 檔案處理 (6) 大型程式的發展 (7) 動態記憶體配置與"]
["電機工程學系","上","計算機概論(一)",3,54,"主要內容介紹 簡介計算機系統、功能、演算法，C 語言程式基礎練習"]
["電機工程學系","上","真空技術",3,54,"主要內容介紹(1)真空的基本觀念(2)真空中的氣體與氣流(3)產生真空的辦法(4)真空測量(5)真空系統與計算(6)測漏技術與清潔方法(7)真空製程"]
["電機工程學系","上","訊號與系統",3,54,"主要內容介紹 (1) Basic system properties; (2) Linear time invariant(LTI) systems; (3) Continuous-time Fourier series; Discrete-time Fourier series; (4) Continuous-time Fourier transform; (5) Discrete-time Fourier transform; (6) The Laplace transform; (7) Analysis and characterization of LTI systems using the Laplace transform; (8) The Z-transform; (9) Time and frequency characterization of signals and systems; (10) Sampling; (11) Communication Systems."]
["電機工程學系","上","訊號與系統",3,54,"主要內容介紹 (1) Basic system properties; (2) Linear time invariant(LTI) systems; (3) Continuous-time Fourier series; Discrete-time Fourier series; (4) Continuous-time Fourier transform; (5) The Laplace transform; (6) Analysis and characterization of LTI systems using the Laplace transform; (7) The Bode plot (8)The Z-transform; (9) Time and frequency characterization of signals and systems; (10) Sampling; (11) Communication Systems."]
["電機工程學系","上","高等計算機結構",3,54,"主要內容介紹 (1) Fundamentals of Computer Design (2) Instruction Set Architectures; (3) Instruction-Level Parallelism; (4)Pipelining; (5) Memory Hierarchy Design; (6) Massive Parallel Processing and Multiprocessors; (7) I/O and storage systems; (8) Interconnection Networks."]
["電機工程學系","上","控制系統",3,54,"主要內容介紹(1) Feedback control systems (2) Block diagram and signal-flow graphs (3)  Time-domain analysis of control systems (4) Root-Locus analysis (5) Frequency-domain analysis of control systems  (6) Design of control systems  (7) State variable  analysis"]
["電機工程學系","上","組合語言",3,54,"主要內容介紹 (1) Become proficient in assembly language programming (2) Learn to organize the assembly programs (3) Learn how to interface with CPU in a computer"]
["電機工程學系","上","軟性電子技術",3,54,"主要內容介紹 (1) 軟電市場與技術發展；(2) 基板特性要求說明與製備方法；(3) 網版印刷；(4) 噴墨印刷技術介紹；(5) 介紹低溫鍍膜；(6) 低溫微小圖案定義技術 ; (7) 低溫電子元件物理；(8) 低溫薄膜電子元件結構與操作原理；(9)軟性電子系統應用與整合。"]
["電機工程學系","上","超大型積體電路概論",3,54,"主要內容介紹 (1)  Microelectronic Evolution ; (2)CMOS Logic; (3) DC & Transient Responses of Gates; (4) CMOS Fabrication and Layout; (5) Logical Effort; (6) Circuit Families; (7) Sequencing ; (8) Wires; (9) Design for Low Power; (10) Design Margin, Reliability and Scaling; (11) Package, Power, and IO; (12) Design for Testability; (13)  CMOS Processing Technology."]
["電機工程學系","上","微波電路",3,54,"主要內容介紹 (1)S-parameter(2)directional coupler, power divider(3) microstrip circuits, coplanar waveguide circuits(4) amplifier design-power gain , noise, stability (5) oscillator design "]
["電機工程學系","上","微處理器應用",3,54,"主要內容介紹 (1)  Introduction to Computing; (2)  PIC Microcontrollers: History and Features; (3) PIC Architecture; (4) Assembly Language Programming; (5)  Branch, Call, and Time Delay Loop; (6)  Programming using LCD modules; (7)  Keyboard Interfacing; (8) PIC I/O Port Programming; (9) Interrupt Programming in Assembly; (10) ADC, DAC, and Sensor Interfacing."]
["電機工程學系","上","微處理器應用",3,54,"主要內容介紹 (1) 電腦的過去與現在 (2) 電腦的硬體與軟體 (3) 數字系統與資料表示法 (4) 認識作業系統 (5) 網際網路 (6) 網路應用：社群、通訊與物聯網 (7) 雲端智慧生活及安全性防護 (8) 認識C語言 (9) C語言基本概述 (10) 基本資料型態 (11) 格式化的輸出與輸入 (12) 運算式、運算子與敘述 (13) 選擇性敘述 (14) 迴圈 (15) 函數"]
["電機工程學系","上","概率與統計",3,54,"主要內容介紹：random variables, mathematical expectation, probability distribution functions, sampling distributions, parameter estimations and tests of hypotheses"]
["電機工程學系","上","電力電子概論",3,54,"主要內容介紹 (1)電力電子簡介; (2)無隔離型轉換器之架構與分析; (3)隔離型轉換器之架構與分析; (4)諧振轉換器; (5)磁性元件; (6)電力電子應用。"]
["電機工程學系","上","電子學(一)",3,54,"主要內容介紹 (1) Fundamental of Semiconductor (2) Circuits Applications of Diodes; (3) Introduction of Bipolar junction Transistor and Its Circuit Application; (4) Introduction of MOSFET Transistor and Its Circuit Application; (5) Basic Concept of Digital Circuits."]
["電機工程學系","上","電子學(一)",3,54,"主要內容介紹 (1) Semiconductor physics; (2) Diode and its applications ; (3) Bipolar Junction Transistors (BJTs); (4) Basic BJT Amplifiers; (5) MOS Field-Effect Transistors (MOSFETs); (6) Basic MOS Transistors."]
["電機工程學系","上","電工實驗",1,18,"主要內容介紹 (1) 認識電子被動元件, (2)認識電子儀器（電源供應器、示波器、訊號產生器、三用電表）, (3)認識電子電路（RC、RLC）, (4)電路實例（555計時器應用）"]
["電機工程學系","上","電磁理論",3,54,"主要內容介紹 (1) intoduction to wave (2) construction of solution (3) hybrid modes (4)plane wave (5) cylindrical wave (6) spherical wave (7) circuits and fields "]
["電機工程學系","上","電磁學(一)",3,54,"主要內容介紹 (1)maxwell equation (2) plane wave solution (3) reflection and transmission (4)oblique incident (5) radiation (6) simple antenna"]
["電機工程學系","上","電磁學(二)",3,54,"主要內容介紹 (1) Plane Wave Propagation – Time-Harmonic Fields, Plane-Wave Propagation in Lossless (Lossy) Media, (2) Wave Reflection and Transmission (Normal/Oblique Incidence), (3) Radiation and Antennas – The Hertzian Dipole/Half-Wave Dipole Antenna"]
["電機工程學系","上","數位訊號處理(Digital Signal Processing)",3,54,"主要內容 (1) Representation of Discrete-Time Signals, (2) Basic Properties of Discrete- Time Systems, (3) Frequency-Domain Representation of Discrete- Signals and Systems, (4) The z-transform, (5) Sampling Theorem and Digital processing of Analog signals, (6) Transform Analysis of Linear Time-invariant Systems, (7) Filter Design Techniques. "]
["電機工程學系","上","數位控制",3,54,"主要內容介紹 (1) The structure of a digital control system; (2) The time response of a discrete-time system and z-Transform solution of difference equations; (3) Stability conditions of the closed-loop transfer function; (4) Design specifications and the effect of gain variation; (5) Direct z-domain digital controller design and the solution of linear state-space equations (6)Poles and zeros of multivariable systems and Pole assignment using transfer functions."]
["電機工程學系","上","數位影像處理",3,54,"主要內容介紹 (1) Why image processing is needed; (2) Basic color theories and the representation of color images; (3) Representation of digital images and linear processing systems ; (4) Human visual system and Image display basics (5) Image enhancement using methods in spatial domain; (6) Image enhancement using statistical methods; (7) Transform-based Image processing: DFT, DCT, and DWT; (8) Image analysis: edge, line and corner detection; (9) Image data compression; (10) Image watermarking."]
["電機工程學系","上","模糊理論與應用",3,54,"主要內容介紹 (1) Fuzzy Sets and Fuzzy Operations on Fuzzy Sets; (2) Fuzzy Relations and the Extension Principle; (3) Linguistic Variables and Fuzzy IF-THEN Rules; (4) Fuzzy Rule Base and Fuzzy Inference Engine; (5) Fuzzifiers and Defuzzifiers; (6) Fuzzy Systems; (7) The Fuzzy C-Means Algorithm; (8) Fuzzy Arithmetic."]
["電機工程學系","上","機器人系統",3,54,"主要內容介紹 (1)  Position analysis of serial manipulators ; (2)  Position analysis of parallel manipulators ; (3) Jacobian analysis of serial manipulators ; (4) Jacobian analysis of parallel manipulators."]
["電機工程學系","上","積體電路技術",3,54,"主要內容介紹(1)半導體工業簡介(2)半導體材料特性(3)元件技術 (4)矽與晶圓準備(5)氧化(6)沉積(7)微影(8)蝕刻 (9)離子植入"]
["電機工程學系","上","聲音訊號處理(Speech and Audio Signal Processing)",3,54,"主要內容 (1) Sound, Hearing and Perception , (2) Speech Production and Fundamental Phonetics, (3) Digital Representation of Audio Waveforms, (4) Statistical Model for Speech Signals, (5) File Formats for Audio Signals, (6) Time-Domain Methods for Speech Processing, (7) Linear Predictive Analysis, (8) Low Bit-Rate Speech Coding, (9) Artificial Reverberation Algorithms. "]
["電機工程學系","上","類比積體電路",3,54,"主要內容介紹 (1) CMOS Device Modeling; (2) Analog CMOS subcircuits; (3) CMOS amplifiers; (4) CMOS operational amplifiers; (5) Comparators; (6) SPICE circuit simulation."]
["電機工程學系","上","邏輯設計",3,54,"主要內容介紹：binary numbers, Boolean algebra, logic gates, gate-level minimization, combinational logic, synchronous sequential logic, registers and counters, programmable logic."]
["電機工程學系","上","邏輯設計",3,54,"主要內容介紹(1)Binary systems. (2)Boolean algebra and logic gates. (3)Gate-level minimization. (4)Combinational Logic. (5)Sequential Logic. (6)Memory and Programmable (7)logic.Design of RTL."]
["電機工程學系","下"," 通訊原理Principles of communications",3,54,"This is an introductory course on the principles of communications for college seniors and beginning graduate students. This is accomplished by providing overviews of the basics of analog and digital communication systems.  This course includes: Spectral density, Distortionless transmission, modulation, DSB, AM, SSB, VSB, Frequency translation, FM & PM, Demodulation of FM, Sampling theory, Analog pulse modulation, FDM and TDM, Digital pulse modulation, Noise in AM&FM reception."]
["電機工程學系","下","UNIX概論",3,54,"主要內容介紹 本課程在導引學生,瞭解並學習作業系統—UNIX。本課程首先介紹UNIX系統的導論，接著學習UNIX通用語法與shell script，最後再進一步瞭解Linux環境下的工具及如何運用網路資源，本課程的目標在使學生能有UNIX的操作概念及熟悉Linux的資源運用。"]
["電機工程學系","下","太陽能電池技術",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction to renewable energy; (2) Operation of solar cell; (3) Bulk type solar cell technology; (4) Thin film solar cell technology; (5) Advanced solar cell technology; (6) Color Filter; (7) Measurement of solar cells."]
["電機工程學系","下","光電子學",3,54,"主要內容介紹 (1) 基礎光學; (2)  Dielectric Waveguide ; (3)  Semiconductor Science ; (4) LED工作原理; (5)雷射二極體 ; (6) 太陽能電池 ; (7)光偵測器"]
["電機工程學系","下","奈米技術",3,54,"主要內容介紹(1)奈米世界中意想不到的特性(2)奈米材料合成技術(3)奈米加工技術(4)奈米材料分析與檢測(5)奈米技術之應用"]
["電機工程學系","下","近代光學",3,54,"主要內容介紹 (1) 古典光學; (2) 馬克斯威爾電磁波理論; (3) 光的干涉與繞射; (4) 富立葉光學; (5) 光的同調特性; (6) 偏極光理論與應用; (7) 雷射光學; (8) 全像光學；(9)非線性光學‧"]
["電機工程學系","下","近代濾波器設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Approximation Methods; (2) Frequency Transformation; (3) Sensitivity; (4) First-Order Filters; (5) Second-Order Filters; (6) LC Ladder Filters and Ladder Simulation Method; (7) Switched-Capacitor Filters; (8) Gm-C Filters.","隔年開"]
["電機工程學系","下","計算機概論(二)",3,54,"C 語言程式進階練習，含資料結構，演算法簡介"]
["電機工程學系","下","控制系統設計",3,54,"主要內容介紹 (1)  Computer-Control Theory  ; (2)  Transformation of State-Space Models and the Z-transformation, Poles and Zeros ; (3)  Stability Analysis, Controllability , Observability and. Analysis of Simple Feedback Loop  ; (4)  Regulation Based on Pole Placement by State Feedback; (5)  Output Feedback; The Servo Problem; (6)  Pole Placement Design"]
["電機工程學系","下","液晶顯示器技術",3,54,"主要內容介紹 (1) State of the art for LCD; (2) TFT-LCD; (3) Aligning and wide view angle; (4) Cell process of LCD; (5) White LED; (6) Color Filter; (7) Packaging of LCD; (8) Inspection of LCD; (9) Issues of LCD maximization."]
["電機工程學系","下","混合訊號積體電路設計",3,54,"主要內容介紹 (1) Data converter fundamentals; (2) Characterization of data converters; (3) Overview of ADC architectures; (4) Overview of DAC architectures; (5) Oversampling (Noise-Shaping) data converters; (6) Building blocks for data converters; (7) Implementing data converters; (8) Device matching and calibration; (9) Mixed-signal layout considerations.","隔年開"]
["電機工程學系","下","富氏分析",3,54,"主要內容介紹(1)Introduction to signals and systems. (2)Continuous-time Fourier series. (3)Discrete-time Fourier series. (4)Continuous-time Fourier transform. (5) Discrete-time Fourier transform."]
["電機工程學系","下","程式設計",3,54,"主要內容介紹 (1) 函 數 (2) 陣列與字串 (3) 指 標(Pointer) (4) 結構與其它資料型態 (5) 檔案處理 (6) 大型程式的發展 (7) 動態記憶體配置與鏈結串列"]
["電機工程學系","下","超大型積體電路設計實習",3,54,"主要內容介紹 (1) Full-custom layout; (2) Logic-Level Simulation (Verilog); (3) Logic Synthesis (Synopsys); (4) Cell-Based IC Physical Design and Verification."]
["電機工程學系","下","微分方程 ",3,54,"主要內容介紹 (1)  Basic concept of mathematical modeling using differential equations; (2) Ordinary differential equations (ODEs); (3) First order ODEs: Separable ODEs and Exact ODEs; (4) First order differential equations: the method using integration factors and the Bernoulli method; (5) Homogeneous Linear ODEs; (6) Non-homogeneous Linear ODEs; (7) Second order Linear ODEs: constant coefficient homogeneous Linear ODEs; (8) Method of undetermined coefficients for solving nonhomogeneous ODEs; (9) The method of variation of Parameters for solving nonhomogeneous ODEs; (10) The method in frequency domain: Laplace transform; (11) Initial value problem using Laplace Transform (12) Shifting theorems and Inverse Laplace Transform."]
["電機工程學系","下","微波工程",3,54,"主要內容介紹(1)energy and power (2) lossy transmission line (3) discontunity (4)wideband match (5)perturbation (6) wave in ferrite material  (7) microwave system"]
["電機工程學系","下","資料結構",3,54,"主要內容介紹 (1) Basic Concept (2) Arrays and Structures (3) Stacks and Queues (4) Lists (5) Trees (6) Graphs (7) Sorting"]
["電機工程學系","下","電力系統運轉與控制",3,54,"主要內容介紹 (1) Introduction and Power Generation Characteristics(2) EDC(Economic dispatch sontrol)(3) Transmission Losses(4) Unit Commitment(5) Generation with Limited Energy Supply(6) Reactive Power Control(7) D.C. Load Flow(8) Control of Generation(9) Power System Security(10) Automation Generation Control(11) Power System State Estimation"]
["電機工程學系","下","電力電子技術與應用",3,54,"主要內容介紹 (1)實作課程-升壓型電源轉換器 ; (2)實作課程-降壓型電源轉換器; (3)實作課程-返馳式電源轉換器; (4)實作課程-功率因數修正器。"]
["電機工程學系","下","電子電路實驗",1,18,"主要內容介紹 (1) RC circuit; (2) Rectifiers and filters; (3) RC/RL circuits; (4) RLC circuits; (5) BJT & MOS Transistors; (6) CMOS logics; (7) Single-stage amplifiers; (8) Current mirrors; (9) Differential amplifiers; (10) Applications of operational amplifiers; (11) Power amplifiers; (12) Feedback amplifiers."]
["電機工程學系","下","電子電路實驗",3,54,"主要內容介紹 (1) SPICE工具軟體的介紹與展示；(2) 量測RC電路的充電及放電；(3)二極體特性測量及其應用於截波和嵌位電路的特性分析；(4) 二極體的應用：半波整流和橋氏整流；(5)  RC and RL電路中電流及電壓的相位差異；(6)  RLC的串聯電路、RLC的並聯電路；(7)  RLC_共振電路；(8)  BJT及MOS電晶體特性測量；(9) 反相放大器、非反相放大器、加法器、積分器、微分器。"]
["電機工程學系","下","電子電路實驗",1,18,"主要內容介紹 (1)實驗介紹與電子元件認識; (2)三用電表介紹及電阻測量; (3)電源供應器介紹及電流與電壓測量; (4)信號產生器及示波器原理與用法; (5)數位IC介紹（TTL Data book之使用;  (6)數位IC真值表驗證及偵錯; (7)振盪器、輸出指示燈與七段顯示器測試; (8) Xilinx與FPGA/CPLD電路板之使用; (9)組合電路設計; (10) MSI組合電路應用; (11)使用 EPROM 設計組合電路; (12)同步時序線路分析; (13)期末設計專題"]
["電機工程學系","下","電子學(一)",3,54,"主要內容介紹 (1) Building Block of IC amplifier; (2) Differential Amplifiers (3) Frequency Response; (4) Operation Amplifier and Its Circuit Application; (9) Feedback and Stability"]
["電機工程學系","下","電子學(二)",3,54,"主要內容介紹 (1) Building blocks of IC amplifiers; (2) BJT and MOS current mirrors; (3) Differential and multistage amplifiers; (4) Frequency response; (5) Feedback; (6) Output stages."]
["電機工程學系","下","電腦區域網路",3,54,"主要內容介紹：IEEE 802 standards, multiple access control, Ethernet, bridging and switching, wireless LAN. "]
["電機工程學系","下","電磁相容",3,54,"主要內容介紹 (1) Fundamentals of Electromagnetis, (2) Concept of Radiation, (3) Understanding of EMI/EMC Industrial Regulation, (4) Far-Field Measurement, (5) EMI/EMC as for PCB circuit, (6) Near Filed Measurement, (7) Introduction of ESD","隔年開"]
["電機工程學系","下","電磁學(一)",3,54,"主要內容介紹 (1) Electromagnetic Model, Waves and Phasor, (2) Transmission Line, [Usage of Smith Chart] (3) Vector Analysis – Gradient/Divergence/Curl Operations, (4) Electrostatics, (5) Magnetostatics, (6) Maxwell’s Equations for Time-Varying Fields – Faraday’s Law, Displacement Current"]
["電機工程學系","下","電磁學(二)",3,54,"主要內容介紹 (1)phasor notation (2) vector analysis (3) transmission line (4) Smith chart (5)steady fields (6)  magnetic circuit"]
["電機工程學系","下","數位系統應用",3,54,"主要內容介紹 (1) Verilog HDL (2) Introduction to DSP systems (3) Iteration bound (4) Pipelining and parallel processing (5) Retiming (6) Unfolding (7) Folding (8) Systolic architecture design (9) Algorithmic strength reduction in filters and transforms (10) Pipelined and parallel recursive and adaptive filters (11) Bit level arithmetic architectures (12) Redundant arithmetic (13) Nemerical strength reduction"]
["電機工程學系","下","數位訊號處理 Digital Signal Processing",3,54,"本課程旨在建立數位訊號之時域與頻域數學表示式，建立數位系統之數學表示式、分析工具、系統架構、有限位元效應、及基本濾波器設計方法。主要內容包括：Discrete-time Signals and Systems, The z-transform, Sampling theory, Transform analysis of LTI systems, Structures for discrete-time systems, Digital filter design techniques, The Discrete Fourier Transform (DFT), Fourier analysis of signals using the DFT"]
["電機工程學系","下","數位訊號處理專論",3,54,"1. Review of DSP 2. Discrete Fourier Transform 3. Fast Fourier Transform 4. Analysis of Finite word length effect in FFT 5. Hilbert transform 6. Homomorphic Signal processing 7.Sparse Fast Fourier Transform"]
["電機工程學系","下","數值方法",3,54,"主要內容介紹 (1)  Floating-Point Representation and Errors ; (2)  Locating Roots of Equations ; (3)  Interpolation and Numerical Differentiation; (4)  Numerical Integration ; (5) Systems of Linear Equations ."]
["電機工程學系","下","線性系統",3,54,"主要內容介紹 (1) Mathematical descriptions of systems (2) Linear algebra (3) State-space solutions and realizations (3) Stability (4) Controllability and observability (5) Minimal realizations and coprime fractions (6) State feedback and state estimators (7) Pole placement and model matching"]
["電機工程學系","下","隨機過程",3,54,"主要內容介紹 (1) The Random Variable ; (2) Operations on One Random Variable (RV); (3) Multiple Random Variables ; (4) Operations on Multiple Random Variables ; (5) Random Processes-Temporal Characteristics ; (6) Random Processes-Spectral Characteristics ; (7) Linear Systems with Random Inputs."]
["電機工程學系","下","隨機過程",3,54,"主要內容介紹 (1) The Random Variable ; (2) Operations on One Random Variable (RV); (3) Multiple Random Variables ; (4) Operations on Multiple Random Variables ; (5) Random Processes-Temporal Characteristics ; (6) Random Processes-Spectral Characteristics ; (7) Linear Systems with Random Inputs."]
["電機工程學系","下","隨機過程",3,54,"主要內容介紹 (1) The Random Variable ; (2) Operations on One Random Variable (RV); (3) Multiple Random Variables ; (4) Operations on Multiple Random Variables ; (5) Random Processes-Temporal Characteristics ; (6) Random Processes-Spectral Characteristics ; (7) Linear Systems with Random Inputs."]
["電機工程學系","下","鎖相迴路",3,54,"主要內容介紹 (1) Basic Concepts and Theorem; (2) Charge-Pump PLL; (3) Linear Model Analysis of CP-PLL ; (4) Non-ideal effect in PLLs ; (5) Circuit Implementation of PLLs; (6)  Delay locked loops; (7) Fractional Frequency Synthesizer."]
["電機工程學系","下","類神經系統",3,54,"1) Basic of machine learning 2) Some Basic Paradigms of Neural network 3) Deep machine learning 4) Topics of Research"]
["機械工程學系","上","工程日文閱讀",2,36,"課程概述與目標： 協助同學建立閱讀工程技術有關日語出版物的文法分析能力與理解能力。 單元主題：日語的基礎、第一階段文章選讀、第二階段文章選讀。","日文教材"]
["機械工程學系","上","工程動力學",3,54,"課程概述與目標：本課程旨在使學生有能力建立理想化的質點動力模型，並且能夠運用牛頓力學來預測模型對於外力之反應。 單元主題：Kinematics of a Particle、Kinetics of a Particle: Force and acceleration、Kinematics of a Particle & Kinetics of a Particle: Force and acceleration、Kinetics of a Particle: Work and Energy、Kinetics of a Particle: Impulse and Momentum、Kinetics of a Particle: Work and Energy & Impulse and Momentum","英文教材"]
["機械工程學系","上","工程期刊研讀",1,36,"課程概述與目標： 培養尋找、收集、整理及分析資料的能力。進而能做口頭及書面報告，以做為從事專業研究之準備。 單元主題：介紹及準備、系所教授介紹專長與研究室設備、依指導教授約定時間進行期刊研讀及專題討論、外賓演講。","英文教材"]
["機械工程學系","上","工業素描",2,36,"課程概述與目標：1.讓學生理解手繪 sketch 與工程設計思考的關係2.傳授工程設計思考中重要的透視圖原理3.讓學生徹底練習45度45度與60度30度透視方塊的繪製。 單元主題：工程設計思考與手繪透視、透視的基本原理、基本手繪透視練習、手繪透視圖的應用練習、基本手繪透視練習、手繪透視圖的應用練習。","中文教材"]
["機械工程學系","上","工廠實習(一)",1,54,"課程概述與目標： 概述:透過教學與實作，讓學生認識基本機械加工方法。 目標:(1)認識基本機械加工機具的各部構造。(2)實際上機操作，熟悉基本操作方法。(3)主要實習項目：車削、銑削、鉗工、鑄造。 單元主題：工廠安全規範介紹、銑床實習、綜合加工實習、木鑄實習。"]
["機械工程學系","上","光機系統工程技術",3,54,"課程概述與目標：資通訊產業蓬勃發展，產業與研究機構對光機領域人才需求與日俱增。光機系統工程為跨領域整合技術，本課程將從光學原理、光學設計與光學加工切入，加強學生光學相關原理知識，再以系統整合工程的角度進行光機系統個案研究，以培養學生俱有串連精密機械各學科技能，達到光機系統整合的概念與涵養。","中文教材"]
["機械工程學系","上","有限元素分析",3,54,"課程概述與目標：學習有線元素法的理論,介紹如何由一個工程問題利用有限元素法轉換到聯立方程式,最後數值解析得到近似解. 以線性結構及熱傳問題為主,依分析問題重覆整個理論程序,再加上商用軟體Lisa實做介紹,以培養理論與實務兼備的工程分析能力。 單元主題：CAE/FEM簡介、有限元素法程序、One-dimensional elasticity problem、Two and three dimensional truss、Two-dimensional structure problems、Axisymmetric elasticity problems、Three-dimensioncal elasticity problem、heat transfer problems、Transient heat transfer problem、Dynamic problem – free vibration、Dynamic problem – forced vibration","英文教材"]
["機械工程學系","上","有限元素法",3,54,"課程概述與目標：學習有線元素法的理論,先由泛用weighted residual method方法開始,然後介紹如何由一個工程問題利用有限元素法轉換到聯立方程式,最後數值解析得到近似解. 以線性結構及熱傳問題為主,依分析問題重覆整個理論程序,再加上商用軟體實做介紹,以培養理論與實務兼備的工程分析能力。 單元主題：CAE/FEM簡介、有限元素法程序、One-dimensional elasticity problem、Two and three dimensional truss、Two-dimensional structure problems、Axisymmetric elasticity problems、Three-dimensioncal elasticity problem、heat transfer problems、Transient heat transfer problem、Dynamic problem – free vibration、Dynamic problem – forced vibration","英文教材"]
["機械工程學系","上","流体力學",3,54,"課程概述與目標：Basic laws、Analysis of fluid system、Application of basic theorey 單元主題：Basic properities of fluids、Fluid statics、Bernoulli equation、Kinematics of fluid motion、Flow analysis using control volume、Flow analysis using differential methods、Dimensional analysis、Pipe flow、External flow、Open channel flow","英文教材"]
["機械工程學系","上","能源科技",3,54,"課程概述與目標： 介紹能源科技與再生能源系統分析與設計方法,使學生認識現代能源科技並具備基本分析與設計能力。 單元主題：Introduction to energy technology, Photovoltaic, Wind Energy Conversion Systems, Energy Storage, Emerging Renewable Energy Sources","中文教材"]
["機械工程學系","上","高等機械設計",3,54,"課程概述與目標：1.解說機械圖面的配合公差,建立同學繪製實務機械工作圖的能力；2.解說慣性moment的設計計算,建立同學規劃機械系統之能力。 單元主題：機械設計製圖的基礎演習、滾珠軸承的應用、幾何公差、慣性moment的設計與應用、機械裝置的控制、機械裝置控制的例題檢討。","中文教材實務課程"]
["機械工程學系","上","高等機電整合工學",3,54,"課程概述與目標：建立以單晶片控制器(PIC18F4520)為核心的自動化或智慧型系統的研發能力為授課目標。主要授課內容有：單晶片控制程式撰寫能力、數位控制介面設計製作能力，自動控制系統的設計與試做能力。 單元主題：單晶片控制系統及控制器簡介、單晶片PIC18F4520硬體架構與單晶片控制器介面設計要點 C language、Demo Board & PickKit-3介紹、Basic DI/O、馬達ON/OFF；CW/CCW控制介面、程式撰寫能力補強、7-Segment及4X4 鍵盤、MCU的 Register、PWM Motor speed control、A/D Interface、程式撰寫能力補強--Timer & Interrupt、D/A Interface、Stepping Motor Control、Sensor的應用介面、Servo Motor Control、期末專題成果發表與修正、期末專題驗收。","中文教材 實務課程"]
["機械工程學系","上","動態系統",3,54,"課程概述與目標：教授學生動態系統(含機械、電路、機電、熱流系統)數學建模方法，培養系統動態響應解析之能力，並介紹控制系統之基本觀念。 單元主題：Introduction to system dynamics、The Laplace transform、Mechanical Systems、Mathematical Modeling、Electrical Systems、Electromechanical Systems、Fluid and Thermal Systems","英文教材"]
["機械工程學系","上","程式語言",3,54,"課程概述與目標：培養學生基本C/C++撰寫物件導向程式的能力，奠定學習與程式相關機械核心課程所需程式能力的基礎。 單元主題：1.C/C++簡介2.變數及基本運算子3.判斷、迴圈4.字串與陣列5.指標、別名6.函數7.自定資料型態8.類別及物件9.C及C++基本檔案輸出輸入。","中文教材"]
["機械工程學系","上","超音波工程",3,54,"課程概述與目標：超音波是指頻率超過人類耳朵聽力範圍的聲波或振動，由於其高頻的特性而被廣泛應用於眾多領域，如金屬探傷、工件清洗、軍事雷達定位、醫用超音波等。本課程的內容包含超音波原理、技術及其應用，從超音波的性質由淺入深進而探討電子電路元件、機械振盪零件、超音波能量的應用、超音光電技術，期能對有志於研習超音波技術之學子有所助益。 單元主題：超音波的性質、超音波的生成與檢測、超音波振盪器與壓電材料、電子電路功能元件、超音波感測器與壓電感測器、超音波量測實驗、超音波能量的應用、超音波光電技術、最新超音波振盪器材料、超音波能量的最新應用(Ⅰ)──材料動向、超音波能量的最新應用(Ⅱ)──應用動向。","中文教材實務課程"]
["機械工程學系","上","微機電系統導論",3,54,"課程概述與目標：主要是教導同學了解微機電基本製程原理，同時對於大同大學微機電實驗室內相關機台設備操作說明與實際演練。使同學能將理論與實際操作互相配合了解。","中文教材實務課程"]
["機械工程學系","上","電子系統的熱管理分析",3,54,"課程概述與目標：熱系統導論、熱系統特性、熱系統分析、傳熱設計、熱系統設計。 單元主題:現今電腦系統架構、電腦系統散熱/噪音管理、Thermal/Acoustic Test Introduction & SPEC、實務設計、生產製造、各顯示器散熱介紹、LED背光模組散熱分析、LED投影機散熱設計概要、LED封裝與熱管理設計、Power Supply之散熱分析、燃料電池堆熱管理設計、燃料電池發電系統熱平衡設計。","中文教材"]
["機械工程學系","上","電腦輔助設計製造及分析",3,54,"課程概述與目標：對於電腦輔助工具慨念進行解說，同時使學生進行相關 CAD/CAM/CAE的軟體操作及分析結果判讀及討論。 授課範圍：1.機械設計勓念 2.機械製造勓念 3.電腦輔助設計暨製造 4.有限元素的慨念 5.工程分析模組勓念 6.分析模型及軟體前處理應用。 單元主題：CAD、元件設計慨念、分析模組建立、結構靜態分析、熱傳導及熱變形分析、敏感性分析及最佳化分析。","中文教材"]
["機械工程學系","上","電腦輔助製圖(一)",1,36,"課程概述與目標：1.AutoCAD:能夠以AutoCAD繪製工程圖2.工程圖:學會幾何畫法;了解正投影原理;認識工程圖內容;擁有識圖能力;學會基本製圖能力。 單元主題：概論、電腦製圖、製圖用具、線法與字法、應用幾何、正投影、總合練習。","中文教材"]
["機械工程學系","上","電腦輔助製圖(三)",1,36,"課程概述與目標：學會以電腦輔助繪圖應用軟體Pro/ENGINEER Creo 2.0或Wildfire 4.0建構3D零件模型及投影工程圖。 單元主題：簡介、角塊、固定塊、工程圖(一)、工程圖(二)、軸蓋(一)、固定座、支座、偏心軸(一)、偏心軸(二)、球形閥、斜塊(一)、斜塊(二)","中文教材"]
["機械工程學系","上","電路學",3,54,"課程概述與目標：課程概述與目標：本課程主要是教授學生求解直流及交流電路的方法，培養學生解析工程上電路問題的能力，瞭解電路學的應用。 單元主題：Introduction to Electrical Engineering、Fundamentals of Electric Circuits、Resistive Network Analysis、AC Network Analysis、AC Power","英文教材"]
["機械工程學系","上","模具設計",3,54,"課程概述與目標：金屬製模是工具製造的一種。金屬模具的種類很多，包括：沖壓模、塑膠模、壓鑄模、鍛造模及鑽模、夾具等，課程在介紹模具概論。使學生瞭解模具設計之基礎理論，奠定未來學習機械核心課程的能力。 單元主題:模具概說、沖壓模具、塑膠模具、壓鑄模具、特殊模具、模具設計、模具加工、模具材料、模具發展。","中文教材"]
["機械工程學系","上","熱力學",3,54,"課程概述與目標：Introduction to the fundamental concepts of thermodynamics and let students understand the importance and application of thermodynamics especially in energy engineering. 單元主題：Overview、Introduction and Basic Concepts、Energy, Energy Transfer, and General Energy Analysis、Pure substance、Energy Analysis of Closed System、Energy Analysis of Closed System、Mass and Energy Analysis of Control volume、The Second Law of Thermodynamics、Entropy、Gas Cycle, Vapor Cycle、Refrigeration Cycles、Gas-Vapor Mixture and Air-Conditioning","英文教材"]
["機械工程學系","上","機械工程實驗(一)",1,54,"課程概述與目標：使學生由實際實驗觀測中，熟悉熱流相關學科之基本原理及實驗技術。 單元主題：流量量測實驗、沸騰實驗、渦漩管實驗、自然對流與強迫對流實驗、燃料電池實驗、熱傳導係數實驗、空調系統實驗、流體衝擊實驗、雷諾數實驗、太陽熱能系統實驗、空氣動力實驗。","中文教材實驗課程"]
["機械工程學系","上","機械工程實驗(二)",1,54,"課程概述與目標：操作儀器設備，由實作中體會理論觀念，建立整合機械系統的能力。 單元主題：實驗內容說明:氣壓順序控制、專用機配電控制模擬、可程式控制器原理與應用、機器人系統非線性磁浮球控制系統實驗、倒單擺控制系統實驗、迴轉儀實驗、懸臂樑振動實驗、太陽能實驗、風力實驗 ","中文教材實驗課程"]
["機械工程學系","上","機械專題(二)",1,36,"課程概述與目標：練習基礎機械專題研究，依研究方法與過程做專題研究，實際撰寫專題研究成果報告 單元主題：依機械專題(一)之主題繼續研究。"]
["機械工程學系","上","機械設計原理",3,54,"課程概述與目標：本科目內容包含材料力學復習，材料之工作應力包含材料承受靜態與動態之損壞理論，軸之設計原理與壽命預估，彈簧設計原理，螺旋應用與強度設計，制動器設計方法與性能分析。本科目提供學生學習機械元件設計原理與設計方法，使具備機器與產品設計的基本能力。 單元主題：Fundamental Principles、Working Stresses and Failure Theories、Design of Shafts、Springs、Screws、Belts, Clutches and Brakes","英文教材"]
["機械工程學系","上","機械製造(一)",2,36,"課程概述與目標：幫助機械系同學認識生產製造與機械工程之關係 單元主題：鐵與鋼、鋼的熱處理、金屬的鑄造與塑膠的加工、鋼的熱處理、紙飛機的設計與競賽。","中文教材"]
["機械工程學系","上","機電整合工學",3,54,"課程概述與目標： 目標：培養機電整合的基本能力，為自動化產業儲備優秀人才。\n概述：1.建立機電整合的系統概念，輔以自動化實計案例說明。2.強調機械工程師所應具備的機電基本能力的養成，3以SCAM(Sensors,Controllers,Actuators, Mechanisms)為機電系統基本元件教學主軸。4.以創意性專題製作體驗並學習機電系統中的重要元件的使用及元件間的介面技術。 單元主題：自動化系統中機電整合的系統性觀念、二極體的原理與整流電路、電晶體的特性及其應用電路、OP放大器及應用電路、PLC入門與應用、專題製作提案說明與指導","英文教材"]
["機械工程學系","上","機電整合概論",3,54,"課程概述與目標：本課程以Sensors, Controllers, Actuators及Mechanisms(SCAM)為四大授課主軸，以建立學生機電整合(自動化)系統的基本概念為目標。 本課程除了以Sensors, Controllers, Actuators及Mechanisms(SCAM)的授課內容之外，並以自走車與取物搬運機器人的設計製作為實作教學載具，讓學生體驗機電系統整合的精要，從「做中學」完整體驗一次從設計概念的產生開始，到完成一部取物搬運機器人的創思設計與製作過程。 單元主題：課程導入、循軌自走車的製作專題解說、微電腦系統簡介、OP-Amp and Applications、CONTROLLERS、SENSORS、搬運機器人的製作與驗收、Mechanisms、機器人競賽(初賽)、ACTUATORS、Pneumatic System、期末實作專題驗收。","英文教材"]
["機械工程學系","下","工程材料學",3,54,"課程概述與目標：介紹材料結構、製程與性質之相互關係，並分別說明金屬、陶瓷、高分子、複合材料四種工程材料之性質及其應用，以提供選取及使用各種不同工程材料之基礎知識。 單元主題：緒論、原子結構與原子鍵結、金屬與陶瓷結構、固體中的缺陷、材料機械性質、相圖、相變化、材料種類與應用。","英文教材"]
["機械工程學系","下","工程系統設計與分析","3",54,"課程概述與目標：課程以產品可靠度分析為主，進行工程設計上的變更與品質的保固。使學生於未來就樣上了解如何於產品工程設計與品管及顧客上取的平衡點。 單元主題：基本可靠度原理、基本可靠度目標訂定、基本產品保固、潛在失效模式、潛在失效模式及效應反應、環境因數、產品環境試驗、可靠度評估、可靠度試驗規劃、可靠度試驗執行、失效及故障機制、可靠度參數估計、可靠度抽樣檢定技術I、可靠度抽樣檢定技術II、專題個案討論","實務課程 英文教材"]
["機械工程學系","下","工程英文寫作","3",54,"課程概述與目標： 訓練學生工程英文期刊報告寫作/工程專業英文術語資料整合 單元主題：英文期刊專業文章寫作、教科書介紹、Abstract Reading閱讀摘要、chapter 1 The experimental research report (reading)、chapter 1 The experimental research report、chapter 2 The introduction: Establishing a context (reading)、chapter 3 The introduction: Reviewing previous research (reading)、chapter 3 The introduction: Reviewing previous research (report)、chapter 5 Method (reading)","英文教材"]
["機械工程學系","下","工程靜力學",3,54,"課程概述與目標：了解平衡意義；在平衡狀態下，物體受力之分析、平衡條件之探討，以及建立實際物件之物理與數關係。 單元主題：Fundamental concepts and principles、Addition of vectors by triangle rule、Addition of vectors by components、Equilibrium of a particle、Force in 3-D、Moment of a force about a point、Couple、Equivalent systems of forces、Equilibrium of rigid bodies、Two- and three-force members、Analysis of trusses by the method of joints、Analysis of trusses by the method of sections、Analysis of Frames、Machines","英文教材"]
["機械工程學系","下","工廠實習(二)",1,54,"課程概述與目標： 概述:透過教學與實作，讓學生認識熟悉基本機械加工方法。 目標：(1)認識基本機械加工機具的各部構造。(2)實際上機操作，熟悉基本操作方法。(3)主要實習項目：NC銑床加工、鉗工、鑄造、木模。 單元主題：工廠安全規範介紹、NC銑床實習、鉗工實習、木鑄實習。"]
["機械工程學系","下","半導體工程導論","3",54,"課程概述與目標：瞭解半導體製程基本理論與實務 單元主題：導論、積體電路生產的簡介、半導體的基礎、晶圓製造、加熱製程、微影技術、電漿的基礎原理、電漿的應用、離子佈植、蝕刻、化學氣相沉積、介電薄膜、半導體或LED相關之專題報告","中文教材"]
["機械工程學系","下","自動控制","3",54,"課程概述與目標：Basic theories for the design, control and analysis of Linear Time-Invariant Systems 單元主題：Introduction to control systems、Mathematical models of systems、State Variable Models、Performance of Feedback Control Systems、State Variable Models、Performance of Feedback Control Systems、Performance of Feedback Control Systems、State Variable Models, Performance of Feedback Control Systems、The Stability of Linear Feedback Systems、The Root Locus Method、Feedback Control System Characteristics","英文教材"]
["機械工程學系","下","自動控制","3",54,"課程概述與目標：本課程主要是教授學生閉迴路控制理論，以培養學生分析回饋系統在時域及頻域各項特性及設計控制器的能力。 單元主題：State Variable Models、Performance of Feedback Control Systems、The Stability of Linear Feedback Systems、The Root Locus Method、Feedback Control System Characteristics、Frequency Response Methods","英文教材"]
["機械工程學系","下","技術日文寫作","2",36,"課程概述與目標： 配合本校語文教育特色,使修畢本校一二年級基礎日文課程的機械系學生,具備機械技術專業日文的解讀與寫作能力.本課程與M4030,M4040,M4050組合成一個完整系列. 單元主題：基礎日語複習、日語文法解析、日語文法綜合練習、文章寫作的基本、範文解說、綜合討論","日文教材"]
["機械工程學系","下","材料力學",3,54,"課程概述與目標：培養學生基礎結構分析能力, 由作用力/作用力矩, 自由體圖, 內力/內力矩的分析到結構應力分析及破壞強度分析,最後到位移的分析,建立結構與機械構件基礎分析與設計能力 單元主題：簡介、軸向負荷、扭轉負荷、pure bending應力分析、樑結構內力及內力矩圖分析、樑結構之剪應力分析、應力及應變之轉換, 莫爾氏圓, 應力轉換、複合負載、樑結構側向位移","英文教材"]
["機械工程學系","下","材料實驗",1,54,"課程概述與目標：內容包括十二週的實驗項目：1.硬度試驗 I : HRB, and HRC 2.硬度試驗 II: Brinell, and Hv 3.析出硬化試驗 4. 析出硬化試驗 5.冷加工與退火 6. 冷加工與退火 7.熱處理試驗 8.熱處理試驗 9.抗拉試驗 10. 衝擊試驗 11. 金相試驗 12.相圖製作試驗。 單元主題: 硬度試驗、析出硬化試驗、冷加工與退火、熱處理試驗、抗拉試驗、三點彎曲實驗、相圖及金相試驗。","中文教材 實驗課程"]
["機械工程學系","下","材料機械性質",3,54,"目標： 對於材料性質與及機械力學進行解說，同時了解如何進行物件與物料之疲勞壽命預測及性賴性測試方式分析。\n課程概述:\n此課程主要是針對材料在設計、製造及使用過程中，因應力、振動及環境因素造成的機械元件或結構體的損壞，課程中將就工程才材料進行機械性質的測試及材料疲勞分析與破壞行為進行介紹。 1. 材料靜態應力分析\n- 張應力分析 (tension testing)\n- 壓應力分析 (compression testing)\n- 彎應力分析 (bending testing)\n- 剪應力分析 (shearing testing)\n- 硬度測試 (hardness testing)\n- 破壞法則 (theories of strength)\n2. 材料動態應力分析\n- 應力集中行為 (stress concentration)\n- 破壞力學簡介 (introduction to fracture mechanics)\n3. 材料疲勞壽命預測\n- 材料疲勞簡介 (introduction to fatigue)\n- 交替應力行為 (cyclic stress-strain behavior)\n- 疲勞壽命預測法則 (fatigue life prediction)\n- 潛變破壞 (creep fracture)\n- 環境效應引響 (environment effects)\n- 高溫疲勞預測 (high temperature fatigue)","英文教材"]
["機械工程學系","下","科技及產業發展","2",36,"課程概述與目標：(1)了解科技與產業發展及策略，培養宏觀視野及倫理素養。(2)科技策劃管理、執行內涵及方法，培養領導管理能力。(3)強化論述、法規、策略及管理能力。 單元主題：科學技術演進、大國崛起、科學精神及產業典範、科技管理、科技及產業發展要素、創新管理、策略規劃、競爭力分析、參訪、研究發展、成果論文報告、科技倫理、工程倫理、產業分析、台灣科技及產業的現況及展望、科技預測、期末報告","中文教材"]
["機械工程學系","下","飛行設計特論","3",54,"課程概述與目標：以航空史上的有名設計例為中心，解說飛行設計的重要原則，提供學生飛行物設計的基礎能力。授課方式以口頭演講為主，以航空史上重要紀錄錄影帶為輔。 單元主題：飛行設計有關流體力學的基礎、翼型理論、飛機全機的空力特性、飛機的安定性、飛機的飛行性能、飛機設計、製作實習與實際飛行測試","實務課程 中文教材"]
["機械工程學系","下","振動學","3",54,"課程概述與目標：振動學課程內容含前言、單自由度系統自由振動、簡協外力強迫振動及不具週期性質外力強迫振動、兩自由度系統自由與強迫振動、多自由度系統自由與強迫振動、連續體振動、系統阻尼效應等。本課程目標在於使學生了解振動原理、自然頻率、振型及系統反應之演算法。 單元主題：Fundamentals of Vibration、Free Vibration of an Undamped Translational System、Free Vibration with Viscous Damping、Torsional Systems with Viscous Damping、Response of an Undamped System Under Harmonic Force、Response of a Damped System Under Harmonic Force、Response of a Damped System Under the Harmonic Motion of the Base、Response of a Damped System Under Rotating Unbalance、Response Under a General Periodic Force、Response Under a Periodic Force of Irregular Form、Response Under a Nonperiodic Force、Free Vibration Analysis of an Undamped System、Coordinate Coupling and Principal Coordinates、Force-Vibration Analysis、Transverse Vibration of a String or Cable、Vibration Measurement of a Beam","英文教材"]
["機械工程學系","下","能源系統導論","3",54,"課程概述與目標：教授能源使用與工程技術及對環境影響之關係, 使學生了解能源的來源與應用技術, 以及潔淨能源的發展概況及重要性 單元主題：能源簡介、能源概述、化石燃料、核能、太陽、風與地熱能、水力發電與海洋能、生質能、氫能與燃料電池、發電科技、能源與環境","中文教材"]
["機械工程學系","下","高等流体力學","3",54,"課程概述與目標：對流體力學有更深入的認識.為後續研究工作之數理基礎 單元主題：Basic Equations、Flow kinematics、Ideal-Fluid Flow、Viscous Flows、Boundary Layer Theory","英文教材"]
["機械工程學系","下","最佳設計分析","3",54,"課程概述與目標：培養學生將工程問題化為數學模型選擇適當最佳化方法最後找出最佳設計的能力, 同時了解傳統方法(數學規劃法)與非傳統方法(演化式計算與仿生計算)的最佳化搜尋外, 對單目標, 多值域, 及多目標搜尋方法有基本了解及應用能力. 單元主題：Introduction of optimization & applications、Basic mathematical concepts、Single-variable minimization、Numerical method for unconstrained optimization、Introduction of constrained optimization problem、constrained optimization problem、Linear programming & simplex method、numerical method for constrained optimization problem、Genetic Algorithm、Differential Evolution and Particle Swarm、Artificial Immune Algorithm、multi-objective optimization、engineering optimization、Semester Project Report","英文教材"]
["機械工程學系","下","微處理機導論","3",54,"課程概述與目標：本課程首先帶學生認識處理器的硬體架構、軟體架構、開發工具，接著從實務角度規劃各項實驗，藉由一人一機的實機操作訓練讓修課學生快速地學習開發工具的使用及程式開發，期能建立學生嵌入式處理器應用開發的基本能力。","中文教材"]
["機械工程學系","下","電子散熱系統的應用實務","3",54,"課程概述與目標：熱系統導論、熱系統特性、熱系統分析、傳熱設計、熱系統設計 單元主題：系統散熱實例、系統散熱分析簡介、系統散熱分析實例、LED封裝與熱管理設計、散熱數值分析實務、散熱器底板最佳化設計、風扇實務設計、LED照明之應用","中文教材"]
["機械工程學系","下","電子學",3,54,"課程概述與目標：本課程主要是教授學生半導體物理及半導體元件的特性與應用，以培養學生未來分析複雜電路電子電路的能力。 單元主題：Review of Circuits, Operational Amplifiers, Semiconductors and Diode, Transistor Fundamentals, Transistor Amplifiers and Switches","英文教材"]
["機械工程學系","下","電腦輔助製圖(二)",1,36,"課程概述與目標：AutoCAD:能夠以AutoCAD繪製工程圖。工程圖:了解正投影原理;認識剖視圖;繪製輔助視圖;零件尺度標註;繪製組合圖。 單元主題：剖視圖、輔助視圖、尺度標註、組合圖。","中文教材"]
["機械工程學系","下","電腦輔助製圖(四)",1,36,"課程概述與目標：能夠以Pro/ENGINEER建構有曲面之零件及建構組件，擁有投影繪製組件工程圖之能力。 單元主題：簡介、皮帶輪、底座、齒輪軸、單斜塊、塑膠杯、滑鼠、塑膠瓶、鈑金件、組件","中文教材"]
["機械工程學系","下","數位系統","3",54,"課程概述與目標：1.介紹數位電子學,使學生能分析並設計數位電路。2.能使用數位IC做實驗,並有能力依設定功能自行設計發展數位電路。 單元主題：課程導入、數位電路初體驗、半導體的形成與電晶體及數位IC的關係、基本邏輯閘的認識與應用、數字系統及布林代數、Combinational Logic、Flip-Flop (正反器) & Application example (Latch/Register)、Register (暫存器) & Shift Register (移位暫存器)、One Shot & Pulse generator、Counter (計數器)、計時電路的設計與實現。","英文教材"]
["機械工程學系","下","模具設計","3",54,"課程概述與目標：金屬製模是工具製造的一種。金屬模具的種類很多，包括：沖壓模、塑膠模、壓鑄模、鍛造模及鑽模、夾具等，課程在介紹模具概論。使學生瞭解模具設計之基礎理論，奠定未來學習機械核心課程的能力。 單元主題：模具概說、沖壓模具、塑膠模具、壓鑄模具、特殊模具、模具設計、模具加工、模具材料、模具發展","中文教材"]
["機械工程學系","下","熱傳學","3",54,"課程概述與目標：教授熱傳學基本概念與計算分析方法, 以及相關實驗技術, 使學生具備熱傳性質概念, 並具備熱傳系統分析能力。 單元主題：Basic concepts、Fundmental concepts of conduction、Steady one-dimensional conduction、Steady multi-dimensional conduction、Time-dependent conduction、Basic concepts of convection、External forced convection、Internal forced convection","英文教材"]
["機械工程學系","下","熱傳學","3",54,"課程概述與目標：教授熱傳學基本概念與計算分析方法, 以及相關實驗技術, 使學生具備熱傳性質概念, 並具備熱傳系統分析能力。 單元主題：Basic concepts、Fundmental concepts of conduction、Steady one-dimensional conduction、Time-dependent conduction、Basic concepts of convection","英文教材"]
["機械工程學系","下","噪音與振動控制工學","3",54,"課程概述與目標：噪音與振動控制工學課程內容含前言、聲波基本性質、聲音感知機制與聽覺障礙、噪音與振動量測系統、噪音與振動防治原理（含吸音、隔音、消音與振動隔離），消音器設計，吸音板設計，隔音設計，避振器設計，吸振器設計等。本課程目標在於使學生了解噪音與振動量。 單元主題：The Nature of Sound、Effects of Noise on People、Instrumentation for Measurement and Analysis of Noise、Wave Equation、Radiation Fields of a Spherical Sound Source、Sound Energy Density、Sound Transmission from One Medium to Another、Sound Transmission through a Solid Barrier Using the Concept of Layered Media、Room Acoustics、Absorptive Materials and Structures、Acoustic Silencers、Mufflers、Attenuating Materials and Structures、Vibration Control、Vibration Absorbers、Vibration Measurement","英文教材"]
["機械工程學系","下","機械人學","3",54,"程概述與目標：本課程旨在介紹機器人學之專業知識，包含各類智慧型及工業機器人所應用之技術，內容為運動學、機器人視覺、路徑規畫、以及控制等，期末時同學須實現機器手臂或輪型機器人之控制。 單元主題：機器人簡介、空間描述及轉換、運動學、輪型機器人、感測技術、控制介紹機器人、路徑規劃、反應模式、階層式模式、混合式模式、群組機器人","中文教材"]
["機械工程學系","下","機械工程實驗(一)",1,54,"課程概述與目標：使學生由實際實驗觀測中，熟悉熱流相關學科之基本原理及實驗技術 單元主題：流量量測實驗、沸騰實驗、渦漩管實驗、自然對流與強迫對流實驗、燃料電池實驗、熱傳導係數實驗、空調系統實驗、流體衝擊實驗、雷諾數實驗、太陽熱能系統實驗、空氣動力實驗","中文教材 實驗課程"]
["機械工程學系","下","機械工程實驗(二)",1,54,"課程概述與目標：操作儀器設備，由實作中體會理論觀念，建立整合機械系統的能力。 單元主題：氣壓順序控制、專用機配電控制模擬、可程式控制器原理與應用、機器人系統、非線性磁浮球控制系統實驗、倒單擺控制系統實驗、迴轉儀實驗、懸臂樑振動實驗、太陽能實驗、風力實驗","中文教材 實驗課程"]
["機械工程學系","下","機械專題(二)","1",36,"課程概述與目標：練習基礎機械專題研究，依研究方法與過程做專題研究，實際撰寫專題研究成果報告 單元主題：依機械專題(一)之主題繼續研究、期中報告、期末報告"]
["機械工程學系","下","機械製造(二)",2,36,"課程概述與目標：機械製造課程分上下兩學期連續授課,本課成為其後半部.本課程將使同學認識機械開發過程,金屬成形的五大加工法與尺寸量測技術.本課程包括塑性加工,金屬接合,機械加工與量測等三大部分 單元主題：塑性加工中應力與應變的關係、金屬接合、機械加工、機械製造中的量測技術","中文教材"]
["機械工程學系","下","機械製圖",2,36,"課程概述與目標： 本課程的教學目標在於使修課學生具備機械設計人員所必須的工作圖面的繪製能力。主要內容包括，1、零件主要圖面的選擇原則，2、工作圖各種尺寸的標示原則，3、零件斷面的選擇與慧智原則的說明與繪製演習 單元主題：機械零件工作圖視圖決定的基本原則、各種機械零件圖面的繪製、斷面的繪製原則。","中文教材"]
["機械工程學系","下","機電整合設計","3",54,"課程概述與目標：本課程以教授PLC的自動化控制技術為授課目標。課程內容由Relay的構造與原理、相關電路設計開始，到PLC的介面與控制系統設計方法、階梯圖程式的撰寫，最後以期末專題統整一個學期所學。自動化系統中常見的氣壓系統也安排一次上課介紹概要。 單元主題：課程安排與規劃說明、Relay及其相關應用電路、PLC的認識與使用、PLC的I/O介面電路介紹、氣壓系統的介紹、各種馬達的簡介及其控制與選用方法；期末專題規格說明、PLC的DC馬達驅動電路與程式、馬達的PWM控制技術、馬達控制成果驗收、Key Pad & 7-Segment Display interfce","英文教材"]
["機械工程學系","下","機器視覺概論","3",54,"課程概述與目標：介紹「機器視覺」的原理及程式撰寫，使學生在研究與應用上具備開發影像處理技術的能力。 單元主題：Introduction、Images and Pictures、Images and MATLAB、Spatial Domain Image Processing、Image Restoration and Segmentation、Image Geometry Transform、Image Topology、Color Processing、Image Coding and Compression、Wavelets、Special Effects","中文教材"]
["應用外語學系","上","口譯入門","2",36,"深入淺出地教導同學中英文逐步、同步口譯入門技巧與要領，透過實際案例演練與講解，讓同學熟悉並提升學習效果。課程理論與實務並重，並因應時事將全球性多元議題融入課程中，增強與國際接軌所需的外語能力。","專選課程；108學年度將修改課名為:英文口譯"]
["應用外語學系","上","中日影視翻譯","2",36,"近年來因為網際網路的發達，資訊交流的量與速度都是倍數成長。影視翻譯的需求及範圍也逐年增加。例如公司行號會發展日本貿易需要有的日文的簡介影片、商品廣告。觀光產業為了增加對日本觀光客的服務，也需要有日文相關的翻譯。相同的，日本當地也會有公司或機關團體為了在台灣推展事業，需要進行在地化翻譯。因此希望藉由本課程讓學生學習影視翻譯的基礎知識，並且透過實作練習學習翻譯時應注意的要點。\n課程從何謂影視翻譯開始，了解影視翻譯的理論、特殊性、以及方法後，實際的開始進行翻譯練習。練習從片段開始，練習並確認進行方法後，分小組進行小組實作練習。前半的翻譯屬於字幕翻譯。字幕翻譯時要注意每次顯示的字數及意境，所以必須要學會如何增減翻譯內容。期中發表時讓同學互相觀摩製作好的影片，學習彼此的優點。後半的實作為配音翻譯。不同於字幕翻譯，配音翻譯必須要搭配影片的嘴型，所以在翻譯內容時更需要多方斟酌。目標是希望學生能透過課程同時學習到理論與實作，體驗影視翻譯過程。\n為了讓學生能夠了解目前業界的實際狀況，課程中會邀請業界專業人士到課堂上與學生進行互動。此外，會使用Facebook的社團的功能輔助教學。","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","上","中級英文寫作(一) ","2",36,"The aim of this course is to improve students' writing skills so that they will be able to write effectively. Paragraph writing as well as an overview of English grammar would be the main focus for this semester. With the concept of writing as a process, where prewriting, writing and revising are indispensable steps toward better writing, students will learn how to write a paragraph in terms of its structure and development. Specifically, two major paragraph developments--narration and argument--will be what we practice in class and give as assignments."]
["應用外語學系","上","文學作品導讀(一) ",2,36,"This course is designed to give students a succinct and factual introduction to the greatness and variety of western (mainly British and American) literature. The emphasis will be on the representative works of certain essential writers. And hopefully students will appreciate and understand better about western literature and culture.  Features:\n--to explore the pleasure of reading major writers' works\n--to learn the basic concepts and terminology for analysis and discussion of English literature\n--to enhance the students' speed and comprehension in reading English\n--to improve written and spoken communication skills by writing and giving reports to classmates and taking part in discussion and other class (group) activities"]
["應用外語學系","上","日語會話(一) ",2,36,"此課程著重\"聽\"的技能及\"學中用\"。課堂上除了示範以外，將以小組練習或團隊練習為重心，盡量讓學生有\"多聽\"和\"多用\"的機會。本課程最終目標是訓練學生能達到 JLPT日本語能力N5級前半程度。"]
["應用外語學系","上","日語會話(三) ","2",36,"本課程將著重於聽與說的部分 讓學生學習表達自己的意見與溝通技巧 課程中也會加入日本語能力測驗N4程度的聽力練習 加強學生的聽解能力  此外 本課程參與教學卓越計畫中的教學社群2:創新教學方法計畫 因此會使用FB進行各項日語訓練及教學輔助 "]
["應用外語學系","上","日語語法與句型(一) ",2,36,"本課程將依照教材依序講解日文的文法及單字培養學生日文的基礎能力(聽 說 讀 寫)"]
["應用外語學系","上","日語語法與句型(三) ","2",36,"本課程以教師自編教材為上課內容。有系統地培養學生的日文文法基礎，課堂中除了講解文法內容及語用之外，將著重學生的實做練習，並適當放送多媒體視聽教材以訓練聽力和日語文理解能力，期使學生能達到日語文能力的N4級程度。"]
["應用外語學系","上","外語教材與教法","2",36,"The course is designed to familiarize students with major foreign language teaching Arts/ learning methods and materials of the 20th century, from a theoretical and practical viewpoint. This exploration intends to help students to understand some of the history, traditions, practices and vocabulary of teaching profession. It is envisioned that such exploration will provide students with insights about students’ teaching and learning experiences which would form a foundation for their own future teaching. The course is part of the service learning program conducted and implemented at Tatung University. By collaborating with Tatung Senior High School, the course offers students opportunities to practice what they learn in class in authentic teaching and learning context through the process of providing English as well as Mandarin tutoring services to the high school students.","專選課程；實作課程"]
["應用外語學系","上","外語實務專題(一) ","1",36,"105學年度始將開課"]
["應用外語學系","上","多媒體華語教學","2",36,"1. Students will be able to design, develop, and evaluate technology enriched learning materials for Chinese teaching and learning.\n2. Students will be able to work individually and with peers cooperatively to use mediated tools and resources.\n3. Understand legal and ethical concerns in the use of multimedia and digital tools in education.\n4. Students will evaluate and reflect on current research, study, and professional practice to make effective use and lessons of existing and emerging various digital tools and resource to support their students’ learning.","專選課程"]
["應用外語學系","上","西洋文學概論(一) ","2",36,"The purpose of this course is to help students get a general understanding of the development of Western literature, especially the origin of Western literature and civilization. In this semester, the course will commence with the perennially asked question: \"What is literature?\" before dealing with the main focus on Greek and Roman mythology as a significant source of Western literature. Students are required to read assigned readings before class in order to participate in class discussion. They will have to work in pairs signing up for one oral presentation based on the assigned readings.","專選課程"]
["應用外語學系","上","初級英文寫作(一) ",2,36,"(1)Students are training as efficient writers. (2)Students are expected to be able to write in correct English. "]
["應用外語學系","上","英美文學史(一)","2",36,"The purpose of this course is to give students a general understanding of the development of English and American literature. The focus will be on the English literature in the first semester and American literature, the second semester. Students will be introduced to the historical background, the cultural context, the poetics, the important writers, and the classic works in each period, including the Middle Ages, the Sixteenth Century, the Early Seventeenth Century, the Restoration and the Eighteenth Century, the Romantic Period, the Victorian Age, and the Twentieth Century.","專選課程"]
["應用外語學系","上","英語口語練習語發音練習(一) ",2,36,"The primary objectives of this course are to help students develop pronunciation skills and overcome pronunciation problems when speaking English. Pronunciation practice will be incorporated into a variety of listening, reading, and communicative conversational activities that reflect how the sounds are heard and used in daily life. In addition to school mid-term and final exams, course requirements include four recording assignments and an oral presentation in a semester. Students are expected to do much self-study and independent practice after each class.","英語授課"]
["應用外語學系","上","英語功能語法","2",36,"The objectives of this course are: (1) to provide a functional perspective to the grammar of the English language, and (2) to help improve students’ competence in using English grammar in their reading and writing.","專選課程"]
["應用外語學系","上","英語會話(一) ","2",36,"Aim\nIn this course, students will increase their skills at daily conversational English use, developing their vocabulary and speaking.\nAbstract\nIn this course you will develop the vocabulary and skills needed to interact with English speakers in daily situations, such as you might experience in the international workplace environment. Rather than a lecture, each class will consist of discussions, textbook activities, group tasks, partner activities, and a lot of conversations. You will discuss contemporary topics while learning relevant English vocabulary and grammar. You will learn essential functional language usage through discussions, activities and giving presentations. With increasingly accurate language you will be able to discuss personal stories, media, superstitions, education, other countries, and technology. Finally, your public speaking skills will expand as you write and perform a short scene with a partner, and work as a team to prepare group presentations.","英語授課 "]
["應用外語學系","上","高級寫作(一) ","2",36,"Provide students with guided practice in writing, working both individually and collaboratively. The process approach helps students not only develop their English writing skills, but also become independent and creative writers."]
["應用外語學系","上","商用日文","2",36,"1.職場におけるやりとり―手紙文・メール文・ファクシミリ文\n(本課程主要訓練學生具備日文商用書信的知識和書寫技巧。授課教師將多年實際在日本金融產業界的工作經驗分享，並且將實際往來於台灣上市企業和日本知名國際企業間的自擬信件稿內容加以整理，集結成冊作成講義教材教學。 )\n2.経費が許された場合、1回授業のセッティングで、日系企業の現職者による経験談。\n(商用日文的精神在日本的企業文化，故了解日系企業之文化也相形重要。本課程如有經費，擬安排1次邀請在日系企業經驗者現身說法日系企業文化。)\n3.経費が許された場合、1～2回授業のセッティングで、将来学生に考えられる職種・職場の訪問。\n(本課程如有經費，擬安排1～2次讓學生了解體驗未來可能從事的業務和就業職場。)\n4.日本語による授業(課堂常用日語授課，視該班程度)","專選課程"]
["應用外語學系","上","商務英文寫作","2",36,"The goal of this course is to help students gain business writing skills in English and to provide language models that will be directly relevant to students' future career. This course is designed to help students sharpen their writing skills through step-by-step practice in writing e-mail, letters, and faxes. Assignments might include a wide range of business activities, e.g. making inquiries, placing orders, making payment and other electronic communications. Students are also expected to learn the cross-cultural information as well as a glossary of business terms in the field of international business. Unannounced in-class assignments will be possible.","專選課程；實務課程 英語授課"]
["應用外語學系","上","基礎聽講練習(一)",2,36,"In this course, students practice their listening skills on lectures on various topics, learn how to take notes and make an oral report on the lectures. Students will enhance their fluency in speaking through abundance practice in small group discussion and activities; they will be able to learn through multimedia, such as video, audio, and online resources. They will also be able to use social networking to share, give feedback and construct ideas with the target language.","105學年度將修改課名為: 進階聽講練習  英語授課"]
["應用外語學系","上","測驗與評量 ","2",36,"This course aims to familiarize students with the basic principles and techniques in constructing language tests. It is hoped that students will learn to construct tests with validity and reliability and apply the principles of testing in practice later on in their teaching career.","專選課程"]
["應用外語學系","上","進階日語語法與句型(一) ","2",36,"107學年度始將開課 以N3語法內容為主 著重於語法的了解與練習"]
["應用外語學系","上","進階聽講練習(一)","2",36,"This course is designed for students who have studied English previously and need further practice in understanding and using everyday conversational language. A wide variety of stimulating and useful activities are included to give students graded practice in listening and speaking. Students are also expected to learn how to listen and speak effectively, and to communicate with others in public. Unannounced role-plays, group- discussions and quizzes will be possible.","105學年度將修改課名為:高級英文聽講 英語授課"]
["應用外語學系","上","新聞英語","2",36,"This course is designed to familiarize students with the structural and stylistic features of journalistic English. It aims to help students get to know journalism as a start and learn how to read English news articles on a wide scope of topics, from which to enrich their English vocabulary as they get ready to write their own news articles in the end of the semester.","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","上","會議英文演練","2",36,"The aim of this course is to train students how to take part in meetings that are conducted in English. Before class, students are required to pick up general English sentences and phrases commonly used in meetings in the textbook according to the syllabus. We will be engaged in typical procedures for formal meetings in the class by discussing a specific topic assigned for each week. In order to give students more real-life experiences of English meetings, several guest speakers from private sectors will be invited to class to share their experience of having meeting in English. Also, a field trip to an international conference organization will be included in the course. It is expected that students will not only learn how to conduct meetings in English but also reflect upon what career choices there might be for them if they wish to be conference organizers.","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","上","電影英文","2",36,"The objective of this course is to introduce major film genres including romantic comedies, action films, dramas, thrillers and documentaries to students. Students will acquire some fundamental knowledge about film narratives and shots in order to work on film analysis.","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","上","語言學概論(一) ","2",36,"Basic course information: This is a required two-semester course for 2nd year Dept. of Applied Foreign Languages students; 2 credits per semester; class is held once a week.\nAfter this course, students are expected to get a better understanding of the structure of languages in general and to get a clearer picture of what linguistics is about."]
["應用外語學系","上","閱讀指導(一) ",2,36,"This course aims at training students to master some essential reading skills and strategies as well as to train students to read critically and experience the pleasure of reading through reading articles that reflect upon contemporary culture and life. It is hoped that students will be empowered with their increasing vocabulary and English expressions acquired from the assigned reading texts. Accordingly, a study of English word roots, prefixes and suffixes will be incorporated into class discussion as we deal with the contents of the assigned readings. \nanecdotes about American life. Students have to take an active role in reading the assigned texts before class and try to be actively engaged in class discussion."]
["應用外語學系","上","導覽日語","2",36,"1.該課程新開在大四上學期，為一門應外系B組選修課程。\n2.本系主修英文副修日文，從97學年度創系以來一直在大二開設有“導覽英語”，在系成立的第七年，設置“導覽日語”為必然之水到渠成。\n3.大一日語文教育目標在JLPT日本語能力試驗N5級、大二教育目標在N4級，大三教育目標在N3級，故大四學生選修本課程意在應用其語文能力、深化並具實化日語文之學習。","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","上","觀光英語","2",36,"\"Tourism English\" is designed to help students develop the familiarity and ability needed to travel and start a career in tourism. The goals include: to help students (1) obtain some basic knowledge of the tourism industry, (2) become more fluent and confident in speaking English, and (3) develop career skills and increase career prospects.","專選課程；英語授課"]
["應用外語學系","下","中英影視翻譯","2",36,"107學年度始將開課","專選課程"]
["應用外語學系","下","中級英文寫作(二)","2",36,"The aim of this course is to improve students' writing skills so that they will be able to write effectively. Paragraph writing as well as an overview of English grammar would be the main focus for this semester. With the concept of writing as a process, where prewriting, writing and revising are indispensable steps toward better writing, students will learn how to write a paragraph in terms of its structure and development. Specifically, two major paragraph developments--narration and argument--will be what we practice in class and give as assignments."]
["應用外語學系","下","文化與語用","2",36,"This course will present pragmatics within an overall program for studying language as a social interaction system. We deal mainly with the extent to which language interpretation and production and social interaction depend on language users’ reflexive assumptions and inferences about each other. Pragmatics is the study we rely on in order to elucidate the relevant assumptions and the logic of the inferences so that we can make our social interaction completed. \nCourse Objective\nIt is hoped that the students may have, via systematic pragmatics, a greater understanding of the factors that influence a speaker’s choice to say something the way s/he does, and a hearer’s interpretation of what has been said and what was meant by it. In other words, we hope to present issues related to the negotiation of interpretation and roles that characterize pragmatics, with the aim to gain a better understanding of how humans communicate and how human mind works. During the course, we would look at the way people actually use language in relation to user context, and provide a reasonable account of why people say a particular thing on a particular occasion; what people are trying to do with their language; and how people cooperate in conversation.","專選課程"]
["應用外語學系","下","文學作品導讀(二)",2,36,"This course is designed to give students a succinct and factual introduction to the greatness and variety of western (mainly British and American) literature. The emphasis will be on the representative works of certain essential writers. And hopefully students will appreciate and understand better about western literature and culture.  Features:\n--to explore the pleasure of reading major writers' works\n--to learn the basic concepts and terminology for analysis and discussion of English literature\n--to enhance the students' speed and comprehension in reading English\n--to improve written and spoken communication skills by writing and giving reports to classmates and taking part in discussion and other class (group) activities"]
["應用外語學系","下","日語會話(二)",2,36,"此課程著重\"聽\"的技能及\"學中用\"。課堂上除了示範以外，將以小組練習或團隊練習為重心，盡量讓學生有\"多聽\"和\"多用\"的機會。本課程最終目標是訓練學生能達到 JLPT日本語能力N5級前半程度。"]
["應用外語學系","下","日語會話(四)","2",36,"本課程將著重於聽與說的部分 讓學生學習表達自己的意見與溝通技巧 課程中也會加入日本語能力測驗N4程度的聽力練習 加強學生的聽解能力  此外 本課程參與教學卓越計畫中的教學社群2:創新教學方法計畫 因此會使用FB進行各項日語訓練及教學輔助 "]
["應用外語學系","下","日語語法與句型(二)",2,36,"本課程將依照教材依序講解日文的文法及單字培養學生日文的基礎能力(聽 說 讀 寫)"]
["應用外語學系","下","日語語法與句型(四)","2",36,"本課程以教師自編教材為上課內容。有系統地培養學生的日文文法基礎，課堂中除了講解文法內容及語用之外，將著重學生的實做練習，並適當放送多媒體視聽教材以訓練聽力和日語文理解能力，期使學生能達到日語文能力的N4級程度。"]
["應用外語學系","下","日語寫作與翻譯","2",36,"1.課程主要訓練學生具備日文的翻譯知能和技能。\n2.讓學生了解翻譯實務和職場。\n3.精進日語文和專業背景知識。\n4.除了大小考試、心得報告之外，另有課程或課外實作活動，作為成績評量。","專選課程；107學年度將修改課名為:日文筆譯"]
["應用外語學系","下","外語教學理論","2",36,"This is an introductory course that aims at helping students become familiar with current mainstream language teaching theories and methods. Students are expected to have basic knowledge about professionalism in foreign language teaching and learning upon completion of this course.","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","下","外語教學實習","2",36,"The course is designed specifically to introduce students to the foreign language teaching profession in the real world. Students will be given opportunities to reflect upon and make use of some of the major FLT theories acquired through their practicum in a formal public elementary school classroom setting. This exploration process intends to provide students with further insights about students' teaching and learning experiences which would form a foundation for their educational profession in the near future.","專選課程；修課條件:多益須達750分  實作課程"]
["應用外語學系","下","外語實務專題(二)","1",36,"105學年度始將開課"]
["應用外語學系","下","西洋文學概論(二)","2",36,"The purpose of this course is to help students get a general understanding of the development of Western literature, especially the origin of Western literature and civilization. In this semester, the course will commence with the perennially asked question: \"What is literature?\" before dealing with the main focus on Greek and Roman mythology as a significant source of Western literature. Students are required to read assigned readings before class in order to participate in class discussion. They will have to work in pairs signing up for one oral presentation based on the assigned readings.","專選課程"]
["應用外語學系","下","初級英文寫作(二)",2,36,"(1)Students are training as efficient writers. (2)Students are expected to be able to write in correct English. "]
["應用外語學系","下","研究方法","2",36,"Basic course information: This is a selective one-semester course for 3rd (and 4th) year Dept. of Applied Foreign Languages students; 2 credits; class is held once a week. After this course, students are expected to learn about the relationship between theory and practice, which will help them become better researchers and better consumers of research.","專選課程"]
["應用外語學系","下","英美文學史(二)","2",36,"The purpose of this course is to give students a general understanding of the development of English and American literature. The focus will be on the English literature in the first semester and American literature, the second semester. Students will be introduced to the historical background, the cultural context, the poetics, the important writers, and the classic works in each period, including the Middle Ages, the Sixteenth Century, the Early Seventeenth Century, the Restoration and the Eighteenth Century, the Romantic Period, the Victorian Age, and the Twentieth Century.","專選課程"]
["應用外語學系","下","英語口語練習語發音練習(二)",2,36,"The primary objectives of this course are to help students develop pronunciation skills and overcome pronunciation problems when speaking English. Pronunciation practice will be incorporated into a variety of listening, reading, and communicative conversational activities that reflect how the sounds are heard and used in daily life. In addition to school mid-term and final exams, course requirements include four recording assignments and an oral presentation in a semester. Students are expected to do much self-study and independent practice after each class.","英語授課"]
["應用外語學系","下","英語會話(二)","2",36,"Aim\nIn this course, students will increase their skills at daily conversational English use, developing their vocabulary and speaking.\nAbstract\nIn this course you will develop the vocabulary and skills needed to interact with English speakers in daily situations, such as you might experience in the international workplace environment. Rather than a lecture, each class will consist of discussions, textbook activities, group tasks, partner activities, and a lot of conversations. You will discuss contemporary topics while learning relevant English vocabulary and grammar. You will learn essential functional language usage through discussions, activities and giving presentations. With increasingly accurate language you will be able to discuss personal stories, media, superstitions, education, other countries, and technology. Finally, your public speaking skills will expand as you write and perform a short scene with a partner, and work as a team to prepare group presentations.","英語授課 "]
["應用外語學系","下","財經英文","2",36,"\"Financial English\\\" will focus on two main areas, one concerned with business issues and the other concerned with practical knowledge in the corporate environment in preparation of students entering the corporate environment as employees. Students will learn English words and expressions appropriate for the office and pick up tips along the way to become successful workers.\n\nNote: one of the projects will be a Virtual Stock Exchange Game, which can be found at the link http://www.marketwatch.com/game/tatung-financial-english with password <2014L2030>. ","專選課程；英語授課"]
["應用外語學系","下","高級寫作(二)/筆譯入門","2",36,"Provide students with guided practice in writing, working both individually and collaboratively. The process approach helps students not only develop their English writing skills, but also become independent and creative writers.","筆譯入門105學年度將修改課名為:高級寫作(二)"]
["應用外語學系","下","商務英文談判","2",36,"In course aims to acquaint students with the basic skills of business negotiation in English. Lectures are designed in accordance with various situations and set purposes.","專選課程"]
["應用外語學系","下","基礎聽講練習(一)",2,36,"In this course, students practice their listening skills on lectures on various topics, learn how to take notes and make an oral report on the lectures. Students will enhance their fluency in speaking through abundance practice in small group discussion and activities; they will be able to learn through multimedia, such as video, audio, and online resources. They will also be able to use social networking to share, give feedback and construct ideas with the target language.","105學年度將修改課名為: 進階聽講練習  英語授課"]
["應用外語學系","下","進階口譯","2",36,"本課程延續口譯入門，以更為密集的方式，循序漸進帶領同學練習進階的口譯技巧。進階課程的題材更多樣，且對於口譯品質的要求更高。上課方式以課堂討論及個別練習為主。 \n課程內容包括： \n．基礎口譯能力複習（聽力、口說、記憶、摘要、換句話說等技巧） \n．視譯常用句型介紹及練習 \n．逐步口譯及筆記技巧練習 \n．期末模擬會議","專選課程；108學年度將修改課名為:進階英文口譯"]
["應用外語學系","下","進階日語語法與句型(二)","2",36,"107學年度始將開課 以N3語法內容為主 著重於語法的了解與練習"]
["應用外語學系","下","進階聽講練習(二)","2",36,"This course is designed for students who have studied English previously and need further practice in understanding and using everyday conversational language. A wide variety of stimulating and useful activities are included to give students graded practice in listening and speaking. Students are also expected to learn how to listen and speak effectively, and to communicate with others in public. Unannounced role-plays, group- discussions and quizzes will be possible.","105學年度將修改課名為:高級英文聽講 英語授課"]
["應用外語學系","下","漢語語法","2",36,"This course offers a general introduction to the grammar of Mandarin Chinese in order to give students a fundamental background for teaching Mandarin to foreigners as well as for joining \"The Certification Examination for Proficiency in Teaching Chinese as a Second/Foreign Language (教育部對外華語教學能力認證考試)\". Course content includes a wide-range of linguistic terms in phonetics, morphology, syntax, semantics and pragmatics discussed in the Chinese literature. Course requirements include assignments, mid-term exam, final exam, written reports and Chinese trial teaching (華語文教材試教). Unannounced assignments will be possible.","專選課程"]
["應用外語學系","下","語言學概論(二)","2",36,"Basic course information: This is a required two-semester course for 2nd year Dept. of Applied Foreign Languages students; 2 credits per semester; class is held once a week.\nAfter this course, students are expected to get a better understanding of the structure of languages in general and to get a clearer picture of what linguistics is about."]
["應用外語學系","下","閱讀指導(二)",2,36,"This course aims at training students to master some essential reading skills and strategies as well as to train students to read critically and experience the pleasure of reading through reading articles that reflect upon contemporary culture and life. It is hoped that students will be empowered with their increasing vocabulary and English expressions acquired from the assigned reading texts. Accordingly, a study of English word roots, prefixes and suffixes will be incorporated into class discussion as we deal with the contents of the assigned readings. \nanecdotes about American life. Students have to take an active role in reading the assigned texts before class and try to be actively engaged in class discussion."]
["應用外語學系","下","導覽英語","2",36,"This course is aimed at preparing students’ English language proficiency to fulfill their communication needs in docent and tour guide career life. Students will be facilitated to practice guiding skills from field observations, create an online virtual tour, to shooting films for docent tours.","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","下","職場英語","2",36,"\"Tourism English\" is designed to help students develop the familiarity and ability needed to travel and start a career in tourism. The goals include: to help students (1) obtain some basic knowledge of the tourism industry, (2) become more fluent and confident in speaking English, and (3) develop career skills and increase career prospects.\nVarious topics and projects have been developed to provide students with hands-on-learning opportunities. Students will receive valuable real life experience and feedback for their learning efforts. * Note course schedule may change throughout semester.","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系","下","觀光日語","2",36,"課程以飯店業、餐飲服務業、一般服務業，三大產業為主軸，介紹各產業所需的基礎用語及常用場面。\n再以小組課堂活動讓學生進一步的探討該產業可能會遇到的場景，並針對其去思考如何使用日語進行表達。\n目標是希望學生除了能透過課程學習常用的基本應對外，同時學習解決問題的能力，加強面對突發狀況的運用能力。\n此外，為訓練學生的會話能力，課程將會以互動的方式進行，以增加學生開口練習的機會。","專選課程；實務課程"]
["應用外語學系",null,"英語口語表達","2",36,"Oral Expression in English will offer student-centered performance activities throughout the course. “Warm-up” speaking and presentation activities will begin the first semester followed by two lectures on written preparation for professional speaking and tips on oral communication and presentation skills. After these lectures, students will, both individually and in small groups, work on public speaking, various other modes of public presentation, and in the second semester, if the class has made enough progress, on debate. Students will be critiqued throughout the course; many but not all in-class performances will be graded.\nNote: Only excused absences by pre-arrangement with teacher or illnesses supported by medical receipts will be accepted. No exceptions.\n*Indicates graded activity.","英語授課"]
["應用外語學系",null,"英語演說","2",36,"This course aims at enhancing students’ communicative competence. The objectives of this course include: To promote students’ confidence in giving effective public speaking and presentation in English, to consolidate students’ mastery of Presentation competence and performance, to improve the students’ presentation skills through individual and collaborative activities, and to prepare the students for presentation about various topics with the use of multimedia.. ","英語授課"]
["應用外語學系",null,"跨文化溝通","2",36,"The goal of the course is to help students raise their cross-cultural awareness so as to be able to communicate effectively in cross-cultural contexts. This course covers all types of spoken and written communication, from meetings to negotiations, telephone calls to emails, and deals with situations ranging from managing conflict to influencing and building relationships. In this semester, we will also connect with college or high school students from the US, through email exchange and/or chat technology. Discussion topics about cultural diversity and global Issues/ current Issues. Students will gain the essential skills and techniques they will need to ensure they can work effectively with colleagues and business partners the world over.","英語授課"]
["應用外語學系",null,"語言與文化","2",36,"This course provides an introduction to the nature of human language and the relationship between language and culture. Topics include similarities and differences in human languages, interconnections among language, culture, and communicative meaning, the multifaceted meanings and uses of language. Course requirements include class attendance, assignments, oral presentation, mid-term exam and final exam. Unannounced discussions and quizzes will be possible."]