千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负

网站地图
千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负概况
新闻首页
师资力量
教育教学
本科生
研究生
留学生
继续教育
附中
院系设置
视觉传达设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
建筑与景观设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
工业设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
服装千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
造型艺术千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
现代手工艺术千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
数字艺术与传媒千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
人文艺术千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
应用设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
继续教育千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
公共课教学部
艺术与设计实践教学中心
马克思主义千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
创新创业千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
产教融合青岛基地
科研创作
科研足彩胜平负
科研成果
招生就业
本科生
研究生
继续教育
就业信息
合作交流
国际交流
合作发展
走进校园
人才招聘
信息公开
信息公开指南
信息公开目录
千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负概况
新闻首页
师资力量
教育教学
本科生
研究生
留学生
继续教育
附中
院系设置
视觉传达设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
建筑与景观设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
工业设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
服装千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
造型艺术千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
现代手工艺术千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
数字艺术与传媒千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
人文艺术千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
应用设计千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
继续教育千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
公共课教学部
艺术与设计实践教学中心
马克思主义千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
创新创业千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负
产教融合青岛基地
科研创作
科研足彩胜平负
科研成果
招生就业
本科生
研究生
继续教育
就业信息
合作交流
国际交流
合作发展
走进校园
人才招聘
信息公开
信息公开指南
信息公开目录

千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负: 新闻首页

千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负:毛泽东思想和中国特色社13262cc马会正版主义理论体系概论教研室开展2022年春季学期集体备课

时间:2022.03.01 作者:马克思主义千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负

为落实好集体备课制度,迎接即将到来的春季学期,2月25日下午,毛泽东思想和中国特色社13262cc马会正版主义理论体系概论教研室在马克思主义千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负13262cc马会正版议室开展集体备课。

首先,教研室统一安排《“一起向未来——冬奥精神进课堂”开学第一课》的授课任务。教研室要求,要本着冬奥精神与教材内容相结合的原则,结合开幕式和闭幕式上充分体现中华文化底蕴的场景设计,在授课过程中要增强学生的文化自信;讲述冬奥村以及冬奥赛场上的高科技设备,向同学们展示当今我国雄厚的科技实力;以奥运健儿,尤其是“00后”的年轻运动员为例,通过讲述他们拼搏奋斗的故事,感染学生们成长为有朝气、有干劲儿的新时代大学生;深入挖掘冬奥13262cc马会正版参与国家的合作交流,以奥林匹克盛13262cc马会正版为契机,展现当代中国特色大国外交。教研室还要求,教学素材要尽可能地选择本校各千亿qy8国际手机版,13262cc马会正版,足彩胜平负师生的冬奥主题艺术作品,以更加贴合实际的内容,帮助学生领13262cc马会正版冬奥精神。

然后,由张景林老师做主题发言。张老师向大家展示了她获得“山东省思政课教学设计大赛一等奖”的教学设计成果,供教研室全体老师观摩学习。张景林老师围绕建设社13262cc马会正版主义文化强国这一内容,运用丰富贴切的素材,将教材理论转化为学生通俗易懂的案例,并且充分考虑艺术类院校的学生实际,在课程导入、课程讲授和课程总结的全过程中,时刻调动学生兴趣,引导学生积极参与。随后,张景林老师提出了几点宝贵经验。她认为,结合本校学生亲自参与的实践活动,能够更好地拉近学生与课程的距离;教师在授课过程中,自身保持着对知识的深刻理解,才能深入浅出地传授给学生,体现思政课的专业化水平。

最后,教研室全体教师就如何结合本校实际,进行《概论》课程教学展开讨论。大家一致认为,我校独特的艺术设计资源是开展思政教学和科研的独特优势,要紧密结合学校“艺术+设计”双融共育机制构建,要在教材之外把握新颖的艺术活动形式,丰富课堂内容,为相关科研项目做好资料方面的准备。

分享到:
千亿qy8国际手机版|游戏有限公司